Respuestas de la actividad 1.

1.Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación

interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que
las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica
única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se
estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET,
entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.

2. Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World
Wide Web (WWW, o "la Web"), hasta tal punto que es habitual la confusión
entre ambos términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de
forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Ésta fue un
desarrollo posterior (1990) y utiliza Internet como medio de transmisión.

3. Cualquier combinación de sistemas que pueden colaborar entre si para dar a

los usuarios toda la información que ellos necesiten sin que tengan que saber
donde esta ubicada.

Es una arquitectura de procesamientos cooperativo donde uno de los

componentes pide servicios a otro.

Es un procesamiento de datos de índole colaborativo entre dos o más

computadoras conectadas a una red.

El término cliente/servidor es originalmente aplicado a la arquitectura de

software que describe el procesamiento entre dos o más programas: una
aplicación y un servicio soportante.

IBM define al modelo Cliente/Servidor. "Es la tecnología que proporciona al

usuario final el acceso transparente a las aplicaciones, datos, servicios de
cómputo o cualquier otro recurso del grupo de trabajo y/o, a través de la
organización, en múltiples plataformas. El modelo soporta un medio ambiente
distribuido en el cual los requerimientos de servicio hechos por estaciones de
trabajo inteligentes o "clientes'', resultan en un trabajo realizado por otros
computadores llamados servidores".

"Es un modelo para construir sistemas de información, que se sustenta en la

idea de repartir el tratamiento de la información y los datos por todo el sistema
informático, permitiendo mejorar el rendimiento del sistema global de
información.

4. FTP (siglas en inglés de File Transfer Protocol, 'Protocolo de Transferencia

de Archivos') en informática, es un protocolo de red para la transferencia de
archivos entre sistemas conectados a una red TCP (Transmission Control
Protocol), basado en la arquitectura cliente-servidor. Desde un equipo cliente
se puede conectar a un servidor para descargar archivos desde él o para
enviarle archivos, independientemente del sistema operativo utilizado en cada
equipo.
El servicio FTP es ofrecido por la capa de aplicación del modelo de capas de
red TCP/IP al usuario, utilizando normalmente el puerto de red 20 y el 21. Un
problema básico de FTP es que está pensado para ofrecer la máxima
velocidad en la conexión, pero no la máxima seguridad, ya que todo el
intercambio de información, desde el login y password del usuario en el
servidor hasta la transferencia de cualquier archivo, se realiza en texto plano
sin ningún tipo de cifrado, con lo que un posible atacante puede capturar este
tráfico, acceder al servidor y/o apropiarse de los archivos transferidos.

Para solucionar este problema son de gran utilidad aplicaciones como scp y
sftp, incluidas en el paquete SSH, que permiten transferir archivos pero
cifrando todo el tráfico.

5. El desarrollo de una página Web es algo más complejo que colgar textos e
imágenes en Internet. Requiere de un proceso y una elaboración dignos del
mejor de los artesanos. Por ello, cada Web desarrollada en Arcadina es distinta
y se plantea de forma distinta a las demás. Este es el único camino para
conseguir una Web única y que responda plenamente a las expectativas de
nuestros clientes.

En un primer contacto con el cliente, obtenemos las ideas y el estilo de

página Web que le gustaría tener. A partir de aquí, el equipo de diseño trabaja
en unos bocetos que reflejarán al máximo estas ideas y estilo que nos
transmitió el cliente previamente.

Una vez elegido el boceto definitivo por el cliente, se procede al desarrollo de la

página Web. parte en la cual nos envía material fotográfico (fotos de su trabajo,
Currículum, logo del estudio, etc…) necesario para colgar en su futura página.
Además, se realizan todos los pasos necesarios para que la página adquiera
forma y refleje las ideas que había expresado el cliente.

Con el desarrollo de la Web terminado se procede a la revisión de la misma.

Este punto se realiza conjuntamente entre el equipo de diseño y el cliente, el
cual, desde una dirección de pruebas (que tan sólo él puede ver) puede
observar como será su futura web e indicar al equipo de diseño alguna
modificación que le gustaría realizar. Asimismo, el equipo de diseño explica el
funcionamiento y control de la parte gestionable de la Web, donde el cliente
podrá realizar las modificaciones que crea oportunas en apartados como
noticias o galerías.

Una vez la página es subida a la red, hay una serie de herramientas que
pueden hacer que sea una de las más visitadas y colocarla en los primeros
lugares de los buscadores más importantes (Google, Yahoo, etc…). Para ello,
el equipo técnico utiliza una serie de novedosas herramientas que consiguen
que la página escale posiciones con el resultado de un importante aumento en
el número de visitas.
6. En el ámbito de la accesibilidad Web, el término discapacidad se utiliza en
un sentido muy amplio. Este concepto engloba las discapacidades relacionadas
con la salud, tanto crónica como transitoria, las relacionadas con el
envejecimiento o las derivadas de una situación desfavorable determinada.

La accesibilidad Web también beneficia a las personas con limitaciones

derivadas del entorno. Por ejemplo, una persona que acceda a la Web desde
un monitor de pantalla pequeña o monocromo, con un navegador sólo de texto
o que no disponga de ratón para navegar.

A continuación, se realiza una descripción de las distintas clases generales de

discapacidad o limitaciones que pueden afectar el acceso a la Web.

1- Discapacidades visuales

Este tipo de discapacidades afectan a la percepción de estímulos visuales.

1. Ceguera

El concepto de ceguera tiene sobre todo una finalidad legal y social ya que muy
pocas personas son totalmente ciegas.

Legalmente, se considera que una persona es ciega cuando la visión es

inferior a 20/200 (considerado sobre el mejor ojo y con la mejor corrección) o
con un campo visual inferior a 20º sea cual sea su nivel de visión.

Según la OMS, se considera ceguera aquella visión inferior a 20/400.

Algunas de las barreras que tienen las personas ciegas al acceder al

contenido de la Web son:

 Imágenes sin un texto alternativo que describa su contenido.

 Imágenes complejas, como gráficos de barras o estadísticas, sin
una descripción detallada.

 Elementos multimedia (vídeos, animaciones...) sin descripción

textual o sonora.
  Tablas cuyo contenido resulta incomprensible cuando se leen de
forma secuencial (celda a celda según el orden en que aparecen
en el código HTML o en líneas completas según se presentan en
la pantalla).

 Marcos (frames) sin un contenido alternativo adecuado para los

navegadores que no los soporten.

 Falta de Independencia de dispositivo que no permite usar

correctamente la Web con dispositivos de entrada diferentes del
ratón (por ejemplo, el teclado). El ratón es un dispositivo de
apuntamiento imposible de usar por las personas que no pueden
ver dónde está el cursor.

 Formatos no estándar de documentos que pueden ser

problemáticos para un lector de pantalla.

Los personas ciegas usan diferentes ayudas técnicas para acceder a la Web.
Estas ayudas técnicas son dispositivos hardware y/o software para facilitar el
acceso al contenido de las páginas Web.

A continuación se detallan algunas de las ayudas técnicas y estrategias

empleadas por las personas afectadas por este tipo de discapacidad.

 Lectores de pantalla: aplicaciones que leen el texto de la

pantalla y lo transmiten mediante un sintetizador de voz (vía
auditiva) o bien lo envían a una línea braille para que el usuario-a
lo pueda leer con los dedos.
 Navegadores de voz: navegadores que leen el contenido de las
páginas Web con un sintetizador de voz incorporado. Son una
alternativa a la combinación de un navegador convencional y un
lector de pantalla.

 Teclado como dispositivo de entrada: mediante el teclado

utilizan el tabulador para recorrer los enlaces y controles de
formulario o las teclas de acceso rápido para ir a una zona
 determinada del contenido directamente, en vez de
secuencialmente.

En el apartado siguiente (5. Ayudas Técnicas) se describirán con más detalle

éstas y otras ayudas técnicas.

2. Baja visión

Esta discapacidad supone una incapacidad en la función visual, incluso con las
mejores medidas o tratamientos correctivos. Sin embargo, las personas con
baja visión tienen una capacidad visual suficiente para la planificación y
ejecución de diferentes tareas.

Existen muchos tipos de baja visión como la falta de agudeza visual (visión
poco nítida), distrofia macular (solo se ve una parte reducida del campo visual)
o la visión borrosa.

Las personas con baja visión encuentran las siguientes barreras en el acceso
a la Web:

 Tamaño de letra con medidas absolutas que no permiten

redefinirlo.
 Diseño de páginas que, al modificar el tamaño de fuente,
estropea la maquetación y hace difícil la navegación.

 Poco contraste en las imágenes o texto que no se puede

cambiar fácilmente usando una hoja de estilos de usuario.

 Texto añadido mediante imágenes en vez de directamente que

dificulta aumentar el tamaño para facilitar su lectura.

Algunas de las barreras explicadas para los ciegos también lo son para las
personas con baja visión.

Las ayudas técnicas y estrategias que suelen emplear son:

 Pantallas grandes.
 Ampliadores de pantalla.
  Combinaciones específicas de colores de texto y fondo.

 Tipos de letra más legibles

3. Daltonismo

El daltonismo es una alteración congénita que dificulta la percepción de

ciertos colores. Las formas más comunes de daltonismo son la dificultad para
distinguir entre rojo y verde o entre amarillo y azul.

Las barreras que las personas con daltonismo pueden encontrar en la Web
son:

 Uso del color para resaltar texto sin usar otro elemento de
formato adicional (como cursiva, negrita o subrayado).
 Poco contraste en las imágenes o entre el texto y el color de
fondo de la página.

 Navegadores que no soportan el uso de hojas de estilo definidas

por el usuario-a.

Las personas con daltonismo pueden emplear sus propias hojas de estilo para
modificar los colores de las fuentes y del fondo de las páginas, en vez de usar
los definidos por el diseñador-a.

2- Discapacidades auditivas

Las discapacidades auditivas son las alteraciones cuantitativas de la correcta

percepción de los sonidos. Así, se puede distinguir entre una pérdida total de la
capacidad auditiva y una disminución más o menos relevante de la misma.

Sordera o cofosis

La sordera es la pérdida total de la audición que imposibilita la

percepción del lenguaje por vía auditiva, teniendo que acceder a
esa información a través de la vista. El idioma principal de
algunas personas con sordera es el lenguaje de signos y es
posible que no hablen o lean con fluidez otro idioma.

Hipoacusia
 La hipoacusia es aquella disminución de la capacidad auditiva
que aún permite recibir el lenguaje oral por vía auditiva. También
se puede denominar sordera ligera o moderada.

Las barreras que encuentran las personas con sordera o hipoacusia son:

 Falta de subtítulos o de transcripciones de los contenidos

sonoros.
 Falta de imágenes que ayuden la comprensión del contenido de
las páginas. Las páginas con demasiado texto y sin imágenes
pueden entorpecer la comprensión a personas cuyo idioma
principal es una lengua de signos en lugar del lenguaje escrito o
hablado.

 Necesidad de entrada de voz en algunos sitios Web.

3- Discapacidades motrices

Las discapacidades motrices son aquellas que afectan a la correcta

movilidad de las personas. Algunas de las enfermedades que afectan al
aparato locomotor son:

Distrofia muscular

Grupo de enfermedades hereditarias caracterizadas por provocar

una debilidad progresiva y un deterioro de los músculos
esqueléticos, o voluntarios, que controlan el movimiento.

Distonía muscular

Contracciones involuntarias permanentes de los músculos de una

o más partes del cuerpo debido a una disfunción del sistema
nervioso. Puede ser hereditaria o adquirida.

Enfermedad de Parkinson

Enfermedad degenerativa crónica que se caracteriza por los

siguientes síntomas: temblores (en manos, brazos, piernas,
mandíbula y cara), rigidez en las extremidades y el tronco, lentitud
de movimientos e inestabilidad postural. Generalmente no suele
ser hereditaria.

Algunas de las barreras que afectan a personas con discapacidad motriz son:
  Iconos, botones, enlaces y otros elementos de interacción
demasiado pequeños que dificultan su uso a personas con poca
destreza en sus movimientos.
 Falta de independencia de dispositivo que no permite usar
correctamente la Web con el teclado en vez de con el ratón.

 Tiempos de respuesta limitados para interactuar con la página.

Las personas con este tipo de discapacidades necesitarán diferentes y

variados dispositivos de entrada, según cual sea su discapacidad concreta:

 Ratones especiales.

 Teclados alternativos con una disposición de teclas adecuada a

la capacidad de movimiento de las manos.

 Ratón de cabeza, licornio o apuntador de boca.

 Software de reconocimiento de voz.

 Sistemas de seguimiento de ojos.

4- Discapacidades neurológicas y cognitivas

Las discapacidades neurológicas y cognitivas más frecuentes son las

siguientes:

 Relacionadas con el aprendizaje: dislexia, discalculia...

 Transtornos de déficit de atención.

 Dificultad para comprender conceptos complejos.

 Falta de memoria.

 Transtornos emocionales que dificultan la concentración.

 Epilepsia.

Algunas de las barreras que encuentran las personas con discapacidades

cognitivas y neurológicas son:
  Falta de acceso a la información de forma alternativa (como por
ejemplo, un texto que pueda convertir la información visual en
sonido).
 Elementos visuales o sonoros que no se puedan desactivar
cuando se desee y que puedan distraer a las personas con déficit
de atención.

 Falta de una organización clara y coherente de la información que

ayude a las personas con problemas de memoria o con escasa
capacidad cognitiva.

 Lenguaje complejo.

 Ausencia de gráficos en los sitios Web que complementen la

información textual.

 Tamaño de letra fijo que no se puede aumentar.

 Destellos o parpadeos con altas frecuencias que pueden provocar

ataques de epilepsia.

Algunas de las ayudas técnicas utilizadas por las personas con

discapacidades neurológicas o cognitivas son:

 Lector de pantalla para facilitar la comprensión a las personas con

dificultades para la lectura.
 Subtítulos que faciliten la comprensión de un contenido sonoro a
las personas con dificultades para procesar la información
auditiva.

 Desactivación de los elementos multimedia (animaciones gráficos

y sonido) para concentrarse en el contenido.

 Los enfermos de epilepsia pueden desactivar animaciones,

sonidos y todos los objetos que puedan provocar ataques.
Por norma general, este tipo de usuarios-as no usan ayudas técnicas para
acceder a la información, sino que dependen sobre todo del diseño del sitio
Web.

5- Discapacidades relacionadas con el envejecimiento

El envejecimiento lleva asociado una pérdida paulatina de capacidades que

puede traducirse en una disminución de la vista, de la capacidad auditiva, la
memoria, coordinación y destreza física. Por tanto, este tipo de usuarios-as no
se pueden clasificar dentro de un único tipo de discapacitados-as, pues pueden
pertenecer a varios grupos al tener múltiples limitaciones.

Cualquiera de las barreras explicadas en las discapacidades anteriores puede

afectar a una persona mayor.

6- Limitaciones derivadas del entorno

Las limitaciones derivadas del entorno no pueden considerarse discapacidades

en sentido estricto, sino que son condiciones del entorno que restringen las
posibilidades en el acceso a Internet.

Los usuarios-as con este tipo de limitaciones utilizan métodos alternativos de

interacción con el equipo informático que dificultan el acceso a la Web
encontrándose con barreras similares a las explicadas enteriormente para
algunas discapacidades.

Algunas limitaciones derivadas del entorno son:

 Navegadores antiguos con escaso soporte para nuevas

tecnologías. Se deberían proporcionar contenidos alternativos
para este tipo de elementos.
 Navegadores de texto usados en ordenadores antiguos o en
terminales con una limitada capacidad gráfica. Debe haber un
equivalente textual para todos los elementos no textuales
(imágenes, contenido visual y sonoro, etc.).
  Conexiones lentas que hace que algunos usuarios-as
desactiven las imágenes y elementos multimedia para reducir el
tiempo de descarga de las páginas Web.

 Pantallas pequeñas, que dificultan la visualización de páginas

Web diseñadas para resoluciones mayores.

 Monitores monocromos o en blanco y negro que impiden

percibir la información que se sustenta sólo en el color.

 Entornos de trabajo que no permiten la percepción del contenido

sonoro de las páginas Web (elevado nivel de ruido ambiental,
etc). Para solventar esta limitación es necesario que se
proporcionen transcripciones o subtítulos.

 Ambientes con mala iluminación o escasas condiciones de

visibilidad que requieren aumentar el tamaño de la letra, el zoom,
el contraste o cambiar los estilos de las páginas Web.

 Ausencia de ratón para usar el ordenador, teniendo que usar el

teclado. Las páginas Web deberían estar diseñadas para permitir
la independencia de dispositivo.

7. Esta es una pregunta que no tiene una única respuesta, de hecho son varias
las posibilidades para responderla. Desde aquellos que propugnan el uso de
software editor de texto usándolo para codificar a la manera “dura” el contenido
de las páginas de un sitio web, y los que proponen usar programas muy
sofisticados pero generalmente costosos. Estos programas hacen del diseño
de un sitio web una tarea mucho más simple, sin embargo, la curva de
aprendizaje suele ser más o menos larga dependiendo de la complejidad del
programa de diseño web.

En principio, este artículo lo escribo recogiendo un hilo del foro Warrior Forum,
el mismo en inglés pregunta: ¿qué software es mejor para diseñar un website?.

Se puede decir que cualquier programa desde un simple editor de texto hasta
un sobre especializado programa de diseño web pueden ser usados para
producir el código necesario para diseñar tu web. En realidad la diferencia
estará más en tus habilidades personales y necesidades: tiempo, conocimiento,

inversión, etc.

La versión guerrera: Notepad++ y Photoshop (no gratuito) o GIMP

Claro, con Notepad++ podremos codificar desde cero todo el código necesario
para tener nuestro sitio. Codificaremos en HTML, CSS, php, etc., según
nuestras habilidades. Y Photoshop o GIMP para realizar todas las imágenes
que “vistan” y den belleza visual al sitio web. Por supuesto que esta opción es
la más dificil y necesita de una buena dosis de conocimientos, práctica,
experiencia, tiempo y probar constantemente lo diseñado.

Tenemos a WYSIWYG Web Builder 7 que se constituye

en otro software relativamente sencillo para diseñar sitios web, no es un
programa gratuito, pero para algunas personas resulta ser lo suficientemente
económico. Permite diseñar sitios visualmente.

WebStudio es otro producto que permite el diseño de webs, con gran cantidad
de recursos tiene lo necesario para construir webs complejas. Es relativamente
sencillo de usar, pero tampoco es gratuito pero tiene un período de prueba de
30 días.

Xara Web Designer, es otro programa para diseñar webs que basado en
plantillas supone para el usuario una experiencia relativamente sencilla para
sus proyectos.

CoffeCup otro programa que posee una versión gratuita que ofrece la
posibilidad de diseñar visualmente tu web, es decir WYSISWYG (what you see
is what you get – lo que ves es lo que obtienes-). La forma en la que se diseñan
las páginas web no necesita de conocimientos a nivel de programación, y es

relativamente simple su uso.

La opción del diseñador experimentado: Dreamweaver

Dreamweaver es un producto de Adobe que suele ser considerado uno de los

softwares para diseño web mas completos que existen, sin embargo su curva
de aprendizaje puede ser muy larga, pero después de ello, los resultados que
puedan obtenerse pueden ser muy satisfactorios. Se puede hacer un diseño
tanto visual como a nivel de código, y mucho más.

Algunos buenos tutoriales sobre como diseñar sitios web los puedes encontrar
en los mismos sitios de los programas o también en: W3Schools, ScourDesign

Y como siempre, te aconsejo revisar otras opciones como pueden ser

WordPress o Blogger, ideales para blogs que pueden servirte para tus webs.

Conceptos

1. Internet: Internet es una gran red internacional de ordenadores.(Es,

mejor dicho, una red de redes, como veremos más adelante). Permite,
como todas las redes, compartir recursos. Es decir: mediante el
ordenador, establecer una comunicación inmediata con cualquier parte
del mundo para obtener información sobre un tema que nos interesa, ver
los fondos de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos, o
conseguir un programa o un juego determinado para nuestro ordenador.
En definitiva: establecer vínculos comunicativos con millones de
personas de todo el mundo, bien sea para fines académicos o de
investigación, o personales.

2. World Wide Web permite acceder a toda la información y a todas las

herramientas de Internet de un modo sencillo. Desde Web se puede
establecer una conexión Telnet, se puede acceder a archivos vía FTP,
se puede consultar un Gopher, el IRC, mandar un e-mail etc. Y todo esto
 con un sistema mucho mas rápido, cómodo y atractivo que lo que
hemos visto hasta ahora: con el ratón.

* Los inconvenientes: es necesario tener un ordenador potente, un

modem de gran velocidad, y un programa que permita visualizar gráficos
(Windows, Macintosh). Hay, de todas formas, una posibilidad de acceder
a la información ofrecida por Web sin este tipo de programas: Linx.

* Linux permite obtener la información aparecida en Web, aunque sin

gráficos. Tan sólo en modo texto, se puede acceder a la información,
pasarla al ordenador, incluso, aunque no se vean las imágenes,
grabarlas para su posterior visualización. La posibilidad de utilizar Lynx
no depende del usuario, sino del administrador del sistema (en el Alpha
de la Complutense está instalado, de modo que la orden es simplemente
lynx). De todas formas, hay una posibilidad: establecer una conexión
Telnet con los creadores de Lynx:

connect sunsite.unc.edu

login: lynx

3. Para lograr las características principales de Lotus Notes, como el

trabajo a distancia y compartir información, Notes trabaja con grupos de
computadoras interconectadas en una red.

La red puede ser entendida como un departamento en una empresa,

que cuenta con personas trabajando y una persona responsable de este
grupo de trabajo.

La computadora a cargo de esta red de Notes, es llamada Servidor

(Server).

El Servidor es una computadora central, de gran capacidad, compartida

por las otras computadoras de la red, llamadas Clientes o estaciones de
trabajo (workstations), ya que reciben el servicio de almacenar, controlar
y compartir la información contenida en el servidor.

4. HTTP es un protocolo de transferencia de hipertexto que se usa en la

Web.

HTTP es una sigla que significa HyperText Transfer Protocol, o

Protocolo de Transferencia de Hipertexto. Este protocolo fue
desarrollado por las instituciones internacionales W3C y IETF y se usa
en todo tipo de transacciones a través de Internet.
 El HTTP facilita la definición de la sintaxis y semántica que utilizan los
distintos softwares web – tanto clientes, como servidores y proxis – para
interactuar entre sí.

Este protocolo opera por petición y respuesta entre el cliente y el

servidor. A menudo las peticiones tienen que ver con archivos, ejecución
de un programa, consulta a una base de datos, traducción y otras
funcionalidades. Toda la información que opera en la Web mediante
este protocolo es identificada mediante el URL o dirección.

Los clientes o estaciones de trabajo no tienen que estar conectadas todo

el tiempo al servidor de Notes ya que éste proporciona las facilidades
para trabajar sin conexión.

5. URL significa "localizador uniforme de recursos". Consiste en una

secuencia de caracteres que identifica de forma única a algún recurso
de Internet sea una imagen, una página o cualquier otro recurso. Esa
secuencia de caracteres debe escribirse de acuerdo a una sintaxis
establecida por un formato estándar. Es como si cada recurso de
Internet tuviera una dirección única e irrepetible, lo que nos permite
encontrarlos con eficacia y rapidez por muy remoto que se encuentre.
Nos permite localizar páginas, imágenes o cualquier otro contenido.
Cada página de Internet tiene una dirección única, lo que permite al
navegador encontrarla.

Un URL tiene la siguiente sintaxis general:

protocolo://dominio:puerto/camino/contenido

Para ilustrar lo dicho pongamos algunos ejemplos:

http://www.aulapc.es:80/imagenes/fotos/alhambra.jpg

6. HTML es un conjunto de símbolos o palabras que definen varios

componentes de un documento Web; estos se pueden ver siempre
dentro de las etiquetas ''<'', ''>''. HiperText Markup Lenguaje es el
nombre que estas siglas representan, creado por Tim Bernés-Lee en
1991 [Efraín and Marín, 1996].

HTML, es un lenguaje simple de marcado utilizado para crear

documentos de hipertexto para WWW. No es un lenguaje de descripción
de páginas como Postscript. HTML no permite definir de forma escrita la
apariencia de una página, aunque a veces se utilice como un lenguaje
de presentación. Además el aspecto que puede presentar un documento
HTML depende del navegador o browser utilizado ya que HTML se limita
a describir la estructura y el contenido de un documento, y no el formato
de una página y su apariencia.
 7. Una Página de Internet o Página Web es un documento que
contiene información específica de un tema en particular y que es
almacenado en algún sistema de cómputo que se encuentre
conectado a la red mundial de información denominada Internet,
de tal forma que este documento pueda ser consultado por
cualesquier persona que se conecte a esta red mundial de
comunicaciones. Un Sitio Web es un conjunto de páginas Web
relacionadas entre sí.

Aspectos más relevantes de los anteriores conceptos.

Podemos empezar diciendo que Internet Permite, como todas las redes, compartir
recursos. Es decir: mediante el ordenador, establecer una comunicación inmediata
con cualquier parte del mundo para obtener información sobre un tema que nos
interesa además de todo eso esta cuenta con unos recursos los cuales podemos
hacer uso de ello como es WWW (World Wide Web) permite acceder a toda la
información y a todas las herramientas de Internet de un modo sencillo y rápido
también encontramos que para una comunicación debemos contra también con un
cliente servidor que como sabemos El Servidor es una computadora central, de gran
capacidad, compartida por las otras computadoras de la red, llamadas Clientes o
estaciones de trabajo, ya que reciben el servicio de almacenar, controlar y compartir
la información contenida en el servidor. Para realizar todo esto es necesario que
contemos con un Protocolo de Transferencia de Hipertexto ya que este protocolo
nos permite la facilidad de la definición de la sintaxis y semántica que utilizan los
distintos softwares web – tanto clientes, como servidores y proxis – para interactuar
entre sí. Como podemos ver también es necesario contar con un "localizador
uniforme de recursos". Consiste en una secuencia de caracteres que identifica de
forma única a algún recurso de Internet sea una imagen, una página o cualquier otro
recurso, todo es to no es mas que herramientas que Internet nos permite para
buscar entre paginas web y para realizarlas nosotros también como vemos el HTML,
es un lenguaje simple de marcado utilizado para crear documentos de hipertexto
para WWW. No es un lenguaje de descripción de páginas como Postscript. HTML no
permite definir de forma escrita la apariencia de una página, aunque a veces se
utilice como un lenguaje de presentación y por ultimo tenemos que Una Página de
Internet o Página Web es un documento que contiene información específica de un
tema en particular y que es almacenado en algún sistema de cómputo que se
encuentre conectado a la red mundial.

REFEERENCIAS

 www.wikipedia.org.

 Es.answers.yahoo.com
INTERNET

 http://:blog.ar.cadina.com/diseño

 www.f-3.net

 http://ucm.es

 www.mty.items.mx SERVIDOR Y CLIENTE

WWW WEB

 www.aulapc.es

HTTP

URL

HTML

DISEÑO DE PÁGINA Y SITIOS

WEB
WWW