Semana 15.

Neuropsicología infantil

ResumeN del tema

La conducta humana adulta es el resultado de un largo, complejo y variable proceso de maduración cerebral
en el que intervienen tanto factores genéticos como ambientales. Es por ello, que para poder entender
la relación entre cerebro y conducta en cada etapa de maduración es necesario analizar la ontogenia
del sistema nervioso.

Los trastornos del desarrollo pueden provocar lesiones cerebrales lo suficientemente graves como para
causar retraso mental u otras patologías relacionadas con su desarrollo. Durante la gestación, el feto es
especialmente sensible a agentes externos o toxinas como el alcohol o sustancias químicas que
producen algunos virus. Es por ello, que para garantizar en mayor medida un correcto desarrollo de las
funciones cognoscitivas del feto, se debe tener especial cuidado y hábitos saludables antes y durante el
embarazo

preguNtas
1.Paciente, 18 años con antecedentes psiquiátricos familiares. Repitió 3 veces el primer curso básico.
Presenta conductas de aislamiento social e intereses restringidos desde la infancia y descuido en la higiene
personal, aislamiento social e irritabilidad.

Hipótesis diagnóstica: TEA. Seguimiento con controles médicos, con terapeuta ocupacional y psicoterapia.

Examen mental al inicio: Con escaso contacto visual. Pseudocontactado, hipomímico. Afecto con rango
de expresividad emocional disminuido. Humor depresivo. Lenguaje lacónico, aprosódico. Al examen (6
meses después) destaca buen arreglo personal, contactado, establece contacto visual, tranquilo,
adecuado, cooperador, eutímico, mímica facial acorde al relato, lenguaje bien articulado, con
manierismos y estereotipias, prosodia alterada, pensamiento estructurado, con rigidez cognitiva y concreto.

Realize un protocolo de evaluación y seguimiento del caso.