Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: (Fisicoquímica Ambiental)
Código: (358115)

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2 AIRE

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 60 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: jueves,
6 de septiembre de 2021 30 de septiembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante reconoce e identifica las propiedades fisicoquímicas de

diferentes recursos a partir del estudio de sus componente e
interacciones moleculares empleando la cinética de la reacción. Con
base en las Temáticas: Ecuaciones de estado, comportamiento
termodinámico de gases, cinética de reacciones químicas, gases
precursores de ozono y fundamentos del cambio climático.

La actividad consiste en:

Lectura, revisión y apropiación de los contenidos de la Unidad 1.

Participación en el foro de trabajo colaborativo de la fase, presentado el

procedimiento y respuesta de todos los ejercicios propuestos del Anexo
1. Es importante tenga presente que los aportes en el foro se
deben realizar como imagen, y no se deben subir archivos, con el
fin de reducir los incidentes de plagio y que haya mejor lectura e
interacción entre estudiantes y docente.
Realizar revisión de los resultados de los ejercicios obtenidos por los
demás integrantes del grupo.
Generar comentarios y comparar los resultados obtenidos con los de los
compañeros. En función de lo evidenciado, corregir y mejorar los

1
ejercicios que presenten errores para seleccionar los procedimientos y
resultados a presentar en el documento final.
Generar el respectivo análisis de los resultados obtenidos de cada
ejercicio. Todos los análisis deben tener redacción propia, es decir, que
no se debe presentar información textual tomada de ninguna fuente.
Cada análisis de llevar consigo la citación de las referencias bibliográficas
empleadas. Recuerde que la citación se debe emplear siempre que se
trabaje con información de otras fuentes.
Consolidar el documento final Word digitado no como imagen,
incluyendo el procedimiento empleado detalladamente y el análisis de la
información.

Finalmente realice el agendamiento en el Drive compartido por

el docente a cargo del curso para realizar la debida sustentación
individual de la actividad, el estudiante tiene 10 min para su
sustentación 5 min de preguntas.
Cada tutor debe realizar como mínimo 5 preguntas sobre el tema
con la finalidad de evidenciar la apropiación del tema.
Cada estudiante debe tener dirección Skype y debe ingresar a
su Skype por lo menos 15 min antes para probar la
conectividad.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
• Consultar en la agenda del curso el plazo para la realización de
esta actividad.
• Revisar semanalmente el foro de noticias del curso para
informarse de las novedades.
• Revisar semanalmente el foro de noticias del curso para informar
de los encuentros de B-learning que se realizan.
• Consultar el usuario de Skype del tutor y el horario de atención.
En el entorno de Aprendizaje debe:
Una vez en este entorno, deberá ingresar a la Unidad 1 – Fase 2 y allí
revise las referencias en las páginas indicadas en la citación.

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Aquí también encontrará un foro colaborativo en donde se realizará
interacción entre compañeros del grupo para:
• Acordar el cronograma de trabajo en el cual se debe establecer una
fecha máxima de entrega de aportes individuales, la elaboración del
producto grupal, revisión y ajustes del producto, y la entrega del
documento final.
• La interacción del grupo colaborativo implica proponer y participar
en la discusión, el compartir aportes y construir el producto final.
• Este espacio también se utiliza para publicar dudas e inquietudes,
asegúrese de hacerlo de forma puntual, es decir especificando el
asunto sobre el que requiere claridad para que su tutor pueda
ofrecer una respuesta oportuna.
En el entorno de Evaluación debe:

Aquí se dispone del espacio para entregar el trabajo colaborativo en el

plazo que indica la agenda del curso. Recuerde que un solo estudiante
debe hacer la entrega.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
Cada estudiante con su tutor debe agendar una cita vía Skype para
realizar la sustentación de los ejercicios.
Foro colaborativo de la actividad: Se debe presentar los aportes de
los ejercicios realizados, así como dar comentarios a lo presentado por
los compañeros verificando en todo momento las diferencias entre
procedimientos y resultados obtenidos por sus compañeros y su trabajo
propio. Finalmente, deberá participar en la consolidación del documento
final aportando comentarios de mejora.

Documento consolidado con los siguientes lineamientos:

Forma:
1. Tamaño de hoja: Carta
2. Márgenes: todas 2.5cm
3. Interlineado: 1.5
4. Fuente: verdana (cuerpo) 12 puntos
5. Formato: PDF

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6. Toda la información debe ser digitada. Imágenes de pantallazos,
fotos o escáner anulan la entrega, y la calificación generada será 0
puntos
Presentación:
1. Portada (1 página)
2. Ejercicios resueltos con análisis. ( Sin limite de hojas)
3. Referencias bibliográficas con citaciones (Sin límite de hojas)

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las siguientes

orientaciones Las actividades colaborativas se deben realizar bajo una
estructura de mejora continua. Iniciando con la elaboración individual
de los ejercicios, seguido de la medición y análisis de lo presentado por
los compañeros, para de esta forma generar comentarios de mejora.

Posteriormente, de manera consensuada por el grupo se definirán los

ejercicios a presentar en el documento final y las modificaciones que
requieren para su entrega final en el entorno de seguimiento y
evaluación.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

El trabajo colaborativo de este curso no requiere una estrategia

específica de trabajo, sin embargo, es importante se sigan los pasos
definidos en el ítem de planeación de actividades para generar un
documento en línea con lo solicitado.

3. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en
el desarrollo de la actividad.

4. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de

entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el
docente.

5. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

6. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el
tiempo destinado para la actividad.

5
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

6
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 60 puntos
Nivel alto:
Desarrolla todos los ejercicios planteados, da aportes y/o
comentarios a lo presentado por sus compañeros. Además,
asume un rol y sus aportes a la actividad inician en el foro durante
las dos primeras semanas de apertura de esta.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 10 puntos
Participación en el
foro Nivel Medio:
El estudiante participa presentando algunos de los ejercicios
Este criterio planteados, pero no todos, y/o no genera comentarios a lo
representa 10 presentado por los compañeros. Además, todos sus aportes se
puntos del total generan a dos semanas del cierre de la actividad.
de 60 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad. entre 4 puntos y 7 puntos

Nivel bajo:
El estudiante participa presentando sólo un ejercicio en el foro,
o genera todos sus aportes a 4 días del cierre de la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos
Nivel alto:
Segundo criterio
El grupo presenta el procedimiento para el desarrollo de los
de evaluación:
ejercicios grupales y estos están desarrollados correctamente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Procedimiento
entre 7 puntos y 10 puntos
empleado en el
desarrollo de los
Nivel Medio:
ejercicios
El grupo presenta el procedimiento realizado para el desarrollo
de los ejercicios. Sin embargo, estos son errados o no se
Este criterio
presenta el procedimiento completo de todos los ejercicios.
representa 10
Además, no todas las ecuaciones se realizan con editor de
puntos del total
ecuaciones

7
de 60 puntos de la
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 6 puntos

Nivel bajo:
El grupo no presenta, o presenta incompleto el procedimiento
realizado para el desarrollo de máximo dos ejercicios

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 3 puntos
Nivel alto:
El estudiante realiza la sustentación de los ejercicios se
evidencia apropiación del tema y da respuesta a las preguntas
realizadas por el docente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 18 puntos y 35 puntos

Tercer criterio de Nivel Medio:

evaluación: El estudiante presenta la sustentación del tema no evidencian
apropiación de conceptos y criterio sobre las diversas
Análisis de los situaciones planteadas. Da respuesta parcial a los interrogantes
realizados por docente a cargo.
resultados
SUSTENTACIÓN
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 9 puntos y 17 puntos
representa 35
puntos del total Nivel bajo:
de 60 puntos de la El estudiante en la sustentación no presenta análisis de los
actividad resultados obtenidos, o el análisis presentado corresponde a la
descripción del procedimiento empleado, pero no hay
apropiación de los diferentes conceptos trabajados. No da
respuesta las preguntas realizadas por el docente.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 8 puntos

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Cuarto criterio de Nivel alto:
evaluación:
El documento cumple con la bibliografía, y contiene las
Lineamientos de respectivas citaciones a lo largo del documento
forma y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
presentación entre 4 puntos y 5 puntos

Nivel Medio:
Este criterio El documento incluye la bibliografía, pero no contiene las
representa 5 respectivas citaciones a lo largo del documento
puntos del total
de 60 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 2 puntos y 3 puntos

Nivel bajo:
El documento no presenta citación de referencias o listado de
referencias bibliográficas.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 2 puntos