Autoridades

Augusto Barrera
Consejo Sectorial de lo Social
Verónica Espinosa
Ministra de Salud Pública
Berenice Cordero
Ministra de Inclusión Económica y Social
Fander Falconí
Ministro de Educación

Autores del Ministerio de Salud Pública

Betzabé Tello
Patricia Gutiérrez
Rocío Caicedo
Alexandra Mena

Edición general
Coordinación de la Estrategia de Desarrollo Integral Infantil, Ministerio de Salud Pública
Gestión Interna de Promoción de la Nutrición, Seguridad y Soberanía Alimentaria, Ministerio de Salud Pública
Subsecretaría de Gestión y Eficiencia Institucional, Ministerio Coordinador de Desarrollo Social
Dirección de Comunicación, Ministerio Coordinador de Desarrollo Social
Gerencias de las Estrategias Nacionales Intersectoriales Acción Nutrición e Infancia Plena, Ministerio
Coordinador de Desarrollo Social

Equipo de colaboradores
Flor Cuadrado
Fanny Fernández
Estefani Jarrín
Estafanía Coronel
Katherin Vinueza
Andrés Aguirre
Iván Cañizares
Jaime Calero
Francisco Ruales
Dennis Flores

Fotografía
Carlos Osejo
José Soto Cajas

Diseño, diagramación e ilustración

Zonacuario, Comunicación con Responsabilidad Social Cía. Ltda.

La primera edición 2015 se realizó durante la gestión de Cecilia Vaca Jones, Carina Vance y Betty Tola,
exministras Coordinadora de Desarrollo Social, de Salud e Inclusión Económica y Social, respectivamente.

© Ministerio Coordinador de Desarrollo Social

© Ministerio de Salud Pública
Tercera Edición, 2017
Quito, Ecuador

wfp.org/es
POR POR
UNA UNA INFANCIA
INFANCIA PLENA.
PLENA.

Una
Una de lasde las noticias
noticias más emocionantes
más emocionantes que puede
que puede recibir
recibir una pareja
una pareja esvan
es que queavan
ser apadres,
ser padres,
desdedesde
ese ese
momento,
momento, cambia
cambia su visión
su visión de la de la vida,
vida, al igual
al igual queprioridades.
que sus sus prioridades.
TodoTodo se concentrta
se concentrta enser
en ese eseque
ser que
vieneviene en camino
en camino y queyen
que en nueve
nueve meses meses llenará
llenará el hogar
el hogar de alegría.
de alegría.

DesdeDesde el momento
el momento en el en
queel una
quemujer
una mujer
sabe sabe que madre,
que será será madre, su corazón
su corazón se llena
se llena de emociones,
de emociones, esta- esta-
bleceblece
un nexoun nexo especial
especial con
con su su bebé,
bebé, sueñasueña
con elcon el rostro
rostro de sude su pequeño,
pequeño, sientesiente sus pataditas
sus pataditas y descubre
y descubre
que
que lo lo realmente
realmente importante
importante en la en la es
vida vida es disfrutar
disfrutar la dulce
la dulce espera
espera junto junto
a susaseres
sus seres queridos.
queridos.

La familia
La familia es el es el núcleo
núcleo fundamental
fundamental en elen
queel el
queserelhumano
ser humano
nace,nace,
crececrece
y se ydesarrolla:
se desarrolla: preserva
preserva y y
transmite
transmite los valores
los valores y tradiciones.
y tradiciones. CadaCada familia
familia tiene tiene
leyesleyes que regulan
que regulan su desarrollo
su desarrollo por esopor se
esolose lo
considera
considera una institución,
una institución, ya queyatransmite
que transmite cultura,
cultura, perpetúa
perpetúa costumbres
costumbres y brinda
y brinda educación
educación inicial.
inicial.

La llegada
La llegada de unde un nuevo
nuevo miembro
miembro a la familia,
a la familia, ademásademás deunser
de ser un hecho
hecho que genera
que genera gran gran alegría,
alegría, supone
supone
prepararse
prepararse adecuadamente
adecuadamente para para vivir plenamente
vivir plenamente esta etapa;
esta etapa; porqueremos
por eso eso queremos acompañarlos
acompañarlos desdedesde
los primeros
los primeros años años de de
de vida vida
sude su niño.
niño.

Durante
Durante la etapa
la etapa prenatal
prenatal hemos
hemos sido testigos,
sido testigos, en nuestros
en nuestros centros
centros de salud,
de salud, de lade la alegría
alegría que sienten
que sienten
los padres
los padres durante
durante los controles
los controles médicos
médicos cuandocuando escucharon
escucharon los primeros
los primeros latidos
latidos del corazón
del corazón de sude su
bebé;bebé; o cuando
o cuando les anunciaron
les anunciaron que varón
que será será varón o mujer.
o mujer.

Hoy ponemos
Hoy ponemos en manos
en sus sus manos el libro
el libro “PASO “PASO A PASO
A PASO POR POR
UNA UNA INFANCIA
INFANCIA PLENA”
PLENA” comocomo
parteparte
de lade la
responsabilidad
responsabilidad que tenemos
que tenemos con losconniños
los niños de nuestro
de nuestro país ypaís y además
además comocomo una para
una guía guía para el cuidado
el cuidado
dehijos.
de sus sus hijos.

A través
A través de estas
de estas páginas
páginas les ofrecemos
les ofrecemos a los apadres
los padres información
información sobresobre el cuidado
el cuidado de losdeniños
los niños
de 0 de
a 0a
5 años,
5 años, recomendaciones
recomendaciones para para el parto,
el parto, lactancia,
lactancia, alimentación,
alimentación, higiene,
higiene, controles
controles médicos,
médicos, seguridad
seguridad
en el en el hogar
hogar y el desarrollo
y el desarrollo psicomotor
psicomotor adecuado.
adecuado.

Los primeros
Los primeros años años de son
de vida vida fundamentales
son fundamentales
para para el desarrollo
el desarrollo integral
integral del por
del niño niñoello
porelello el gobierno
gobierno
nacional
nacional compromete
compromete todostodos sus esfuerzos
sus esfuerzos para para garantizar
garantizar el derecho
el derecho a la salud
a la salud desdedesde la concepción.
la concepción.

Infancia
Infancia plenaplena
busca busca consolidar
consolidar un modelo
un modelo integral
integral de atencón
de atencón conenfoque
con un un enfoque de derechos,
de derechos, consid-
consid-
erandoerando el territorio,
el territorio, la interculturalidad
la interculturalidad y el género.
y el género. Además,Además, pretende
pretende asegurar
asegurar el acceso,
el acceso, la cobertura
la cobertura
y la calidad
y la calidad de losdeservicios
los servicios dirigidos
dirigidos a las aniñas
las niñas
y los yniños
los niños deaños.
de 0-5 0-5 años.

Adicionalmente,
Adicionalmente, los niños
los niños necesitan
necesitan un entorno
un entorno favorable
favorable para para su crecimiento
su crecimiento y eseyes
ese es nuestro
nuestro compro-
compro-
miso:miso: invertir
invertir en losenprimeros
los primeros
años años de para
de vida vida para generar
generar una infancia
una infancia plena.
plena.

Que libro
Que este este libro sea herramienta
sea una una herramienta de consulta
de consulta para para los padres
los padres y les ypermita
les permita disfrutar
disfrutar de lade la infancia
infancia
plenaplena dehijos.
de sus sus hijos.

Un abrazo
Un abrazo fraterno,
fraterno,

Verónica
Verónica Espinosa
Espinosa Serrano
Serrano
MINISTRA
MINISTRA DE SALUD
DE SALUD PÚBLICA
PÚBLICA

5 5
 Parto y lactancia

1
CAPÍTULO
Parto y
lactancia
materna
 1010

diezdiez
La niña
La niña
o niño
o niño
no debe
no debe
comercomer
embutidos,
embutidos, carnecarnemolida,
molida,
mariscos
mariscos
durante
durante
el primer
el primer
año de
añovida.
de vida.
 dos

Son 90 sobres que debe darle a su hija o hijo en seis meses: un sobre pasando
un día.

No se preocupe si olvidó darle el suplemento un día. Continúe al día

siguiente. No le dé a la niña o niño más de un sobre al día. Continúe
dándole un sobre pasando un día hasta que termine los 90 sobres.
Terminando
Terminandoel consumo
el consumo
de 90
desobres
90 sobres
del suplemento
del suplemento
en los
en6los
meses,
6 meses,
el niño
el niño
ha comple-
ha comple-
tadotado
el esquema
el esquemapreventivo
preventivo
parapara
anemia
anemia
y noyse
norepite
se repite
más.más.

MICRO-
MICRO-
NUTRIENTES
NUTRIENTES

se puede completar
se puede completar
Hasta los 24 meses
Hasta los 24 meses
los 90 sobres.
los 90 sobres.
También
Tambiénpuedepuede
incluirincluir
papillas
papillas
de de
verduras,
verduras,
comocomo
zanahoria,
zanahoria,
camote,
camote,
zapallo,
zapallo,
zambo zambo
u otras.
u otras.
En esta
En esta
etapaetapa
ya leya
puede
le puede
dar huevo
dar huevo entero
entero
cocina-
cocina-
do ydoaplastado,
y aplastado,
tomandotomandoen cuenta
en cuenta
que que
la cantidad
la cantidad
que que se comerá
se comerá es es
pequeña,
pequeña,
no todo
no todo
el huevo.
el huevo.
En una
En olla
una con
olla agua,
con agua,
cocinar
cocinar
el huevo
el huevo
hastahasta
que esté
que esté
duro;duro;
y utilizar
y utilizar
la tercera
la tercera
parteparte
de undehuevo
un huevo
cocido.
cocido.
dos dos
años.
años.
El cordón umbilical se seca y se cae en
algún momento de las primeras tres
semanas de vida. No colocar ninguna
substancia en el cordón umbilical (cremas,
medicamentos, etc).
Vestir al recién nacido o nacida con ropa
suelta para que el cordón umbilical esté
libre.
Si el cordón está sucio lavarse las manos
y después lavar el cordón con agua limpia
y jabón, secarlo cuidadosamente, lo
importante es mantener el cordón umbili-
cal limpio y seco.
No utilizar apósitos, gasas, polvos ni
cubrir con el pañal.
No manipular el cordón sin necesidad.
Acuda al centro de salud si hay enrojeci-
miento o mal olor en el ombligo.
Esta prueba se realiza entre el cuarto y veinte
y ocho días después del nacimiento. Se
extraen unas pocas gotas de sangre,
mediante un pinchazo en el talón derecho,
para diagnosticar enfermedades que produ-
cen discapacidad y tratarlas a tiempo.
La contratación de los servicios de diseño gráfico, diagramación editorial e impresión y armado del Libro Paso a
Paso por una infancia plena se dio gracias al financiamiento del préstamo BID 2431/OC-EC.
Del Programa de Apoyo en la Extensión de la Protección Social y Atención Integral en Salud.
wfp.org/es