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SESIÓN 09

Kristen Swanson
Ramona Mercer
Jean Watson
TEORÍA DE LOS CUIDADOS. Kristen M. Swanson
María José Calvache

https://www.youtube.com/watch?v=03CPonykfuQ
Contenido:

1. Teoría de los cuidados de Kristen Swanson.


2. Teoría de Enfermería de Jean Watson.
3. Teoría de Enfermería de Ramona Mercer.
Qué observan ??
Que observan ??
Teoría del cuidado de Kristen Swanson

Kristen M. Swanson, 1953 - Providence, Rhode


Island. Enfermera.

Teoría del Cuidado de Swanson, 1991.


Investigadora.

Concibe los cuidados como una forma educativa de


relacionarse con un ser apreciado hacia el que se
1953 siente un compromiso y una responsabilidad
personal.
Forma educativa de relacionarse con un ser
apreciado hacia el que se siente un compromiso
y una responsabilidad personal.

Cinco procesos básicos

Conocimientos
estar con

posibilitar CUIDADO
hacer por

mantener las creencias


Afirmaciones teóricas: Cinco procesos básicos
Afirmaciones teóricas: Cinco procesos básicos

CONOCIMIENTO: Es esforzarse por comprender el significado de un


suceso de la vida del otro, evitando conjeturas, centrándose en la
persona, en la persona a la que se cuida, buscando claves, valorando
meticulosamente y buscando un proceso de compromiso entre el que
cuida y el que es cuidado.

ESTAR CON: Significa estar emocionalmente presente con el otro.


Incluye estar allí en persona, transmitir disponibilidad y compartir
sentimientos sin abrumar a la persona cuidada
HACER POR: Es hacer por otros lo que se haría para uno mismo, si fuera
posible, incluyendo adelantarse a las necesidades, confortar, actuar con
habilidad y competencia y proteger al que es cuidado, respetando su dignidad

POSIBILITAR es facilitar el paso del otro por las transiciones de la vida y


de los acontecimientos, informando, explicando, apoyando, dando
validez a sentimientos, generando alternativas, pensando las cosas
determinadamente y dando retroalimentación.

MANTENER LAS CREENCIAS es mantener la fe en la capacidad de la vida y de


los acontecimientos o transición y enfrentarse al futuro con significado,
creyendo en la capacidad del otro y teniéndolo en alta estima, manteniendo
una actitud de esperanza, ofreciendo un optimismo realista, ayudando a
encontrar el significado y estando al lado de la persona cuidada en
cualquier situación
Teoría del Cuidado
humano de Jean
Watson
https://www.youtube.com/watch?v=PxNzXS4b76E

Bienvenido a la teoría del cuidado humanizado Enfermeras Holísticas


Teoría de Enfermería de Jean Watson

Se basó en las teorías filosóficas de


F. Nightingale, Henderson, Hall, la
antropóloga Leininger, Filósofos
Hegel, Heidegger, y en el campo de
la psiquiatría siguió los postulados de
Gadow y Yalow.

EE.UU 1940.
Estas lecturas orientaron a su teoría
del cuidado humano.
Teoría de Enfermería de Jean Watson
Jean
Watson Teoría del cuidado humano.

La base de su pensamiento es la
necesidad de evitar la
deshumanización del paciente debida a
la gran burocratización de los sistemas
“La meta en enfermería en sí, es brindar de salud.
cuidado; pero esto no tiene sentido sino se
comprende en esencia el significado de cuidar.”

El cuidado de los enfermos tiene que practicarse de una manera más


interpersonal y debe incidir tanto en el aspecto humano como en el
espiritual y transpersonal.
METAPARADIGMAS

Espacio de curación importante para


Ser único que posee tres esferas del ser:
calmar al paciente, realidad objetiva y
mente - cuerpo – espíritu, las cuales se ven
externa, marco de referencia subjetivo
influidas por el auto-concepto, ser que es
del individuo.
libre de tomar decisiones, integral, con
El campo fenomenológico incluye: la
capacidad y poder para participar en la
percepción de sí mismo, creencias,
planeación y ejecución de su cuidado, donde
expectativas e historicidad del
el aspecto sociocultural es predominante para
paciente (pasado, presente y futuro
el cuidado del paciente
imaginado).
METAPARADIGMAS
ENFERMERÍA
La práctica cotidiana debe existir
la ejecución de un sistema sólido en
valores humanísticos , es un arte el
momento en que la
Define como "la unidad enfermera experimenta y comprende
y armonía existente entre los sentimientos del otro, es capaz de
cuerpo y alma (espíritu), detectar y sentir estos sentimientos, y
a su vez es capaz de expresarlos de
asociado con el yo percibido manera similar a los que
y de igual forma al yo experimenta la otra persona.
experimentado.
Ciencia humana y arte que estudia la
experiencia salud-enfermedad mediante
una relación profesional, personal,
científica, estética y ética
Teoría del cuidado humano-Jean Watson

Involucra valores, voluntad y tener un compromiso


Interacción para cuidar, se basa en conocimientos, acciones de
enfermera - cuidado.
paciente

Compromiso moral de la enfermera de proteger, realzar la


dignidad humana.

Relación de
cuidado
transpersonal

Momento Cuidado que brinda todo el equipo


de multidisciplinario, la enfermera debe
cuidado: entender y comprender al otro en todas sus
dimensiones del ser humano.
10 Factores principales del cuidado

1. El desarrollo de un sistema de valores humanista-altruista.


2. El tomar en consideración un sistema de creencias y de esperanza.
3. La cultura de una sensibilidad para uno mismo y para los demás.
4. El desarrollo de una relación de ayuda y de confianza.
5. La promoción y aceptación de la expresión de sentimientos positivos
y negativos.
6. La utilización sistemática del método científico de resolución de
problemas durante el proceso de toma de decisiones.
7. La promoción de una enseñanza-aprendizaje interpersonal.
8. La creación de un medio ambiente mental, físico, sociocultural y
espiritual de sostén, de protección y/o corrección.
9. La asistencia en la satisfacción de las necesidades humanas.
10. El tomar en consideración los factores existenciales y
fenomenológicos.
El cuidado transpersonal

Forma singular que aborda el enfermero es “una


clase especial de cuidado humano que depende
del compromiso moral de la enfermera, de
proteger y realzar la dignidad humana”, lo que
permitirá trascender el cuidado humanizado
que brinda el profesional de enfermería en la
práctica
Rescate del cuidado humano, con énfasis en lo
espiritual y lo transpersonal en las funciones del
profesional enfermero.

El cuidado solidario es la cualidad de


continuar unido con otras personas en
creencias, acciones y apoyo mutuo, aún en
tiempos difíciles

Ante el riesgo de
deshumanización Una mirada ética a la condición humana
en el cuidado de evidencia la importancia de la sensibilidad y de la
la persona conciencia solidaria para la construcción de paz
en el mundo, cuidado a la vida y con los
colectivos.
https://www.youtube.com/watch?v=9xZUn9G4YOs&t=32s

Compasión, la verdadera comunicación.

Es la perfección de la sensibilidad, la combinación de


elementos sensibles toca fibras del interior del ser humano;
emociones, sensaciones, imágenes e ideas se combinan y
afloran, de ahí que el arte sea un verdadero conductor de la
conciencia.
TEORÍA DE RAMONA MERCER
Adopción del Rol Materno – convertirse en Madre

(1929-1984)
RAMONA MERCER - Adopción Del Rol Maternal
Jessica Corado
https://www.youtube.com/watch?v=z87H09DhjK4
Teoría de Enfermería de Ramona Mercer

Fuentes para el desarrollo de su teoría:

• Reva Rubín, Conocidas con su trabajo en la


identidad del ro maternal.
• Teoría de Turner: el núcleo del yo.
• Teoría de Werner y Erikson: Teoría del
desarrollo.
• Teoría de Von Bertalanffy: Teoría general de
sistemas.
• Investigaciones de Gottlieb: Roles de unión de
cuidado.
Principal teoría que la guió de Bronfenbrenner,
circulo de Bronfenbrenner.
METAPARADIGMAS

PERSONA CUIDADO
Los concepto de autoestima Proporcionar cuidados a
y confianza en si mismo son quienes necesitan asistencia
profesional para conseguir su
importantes par la adopción
nivel optimo de salud y
del rol maternal. La madre funcionamiento e investigar
ME
como persona se considera para mejorar las bases del
una entidad independiente conocimiento y proporcionar
per en interacción con el un cuidado, la enfermera
niño, el padre u otra proporciona cuidado a través
persona significativa. de la formación y el apoyo, ya
que el cliente es incapaz de
proporcionarse el mismo se
interpone entre el entorno y el
cliente.
METAPARADIGMAS

SALUD
Percepción que la madre ENTORNO
y el padre posee de su
salud anterior , actual y
futura , la resistencia, la Describe la cultura del
susceptibilidad a la individuo, la pareja, la
enfermedad, la familia o red de apoyo
preocupación por la y la forma como dicha
salud, la orientación de la red se relaciona con la
enfermedad y el rechazo adopción del rol
del rol enfermo. maternal.
Teoría de la adaptación del Rol maternal

MICROSISTEMA: Entorno inmediato donde ocurre la


adopción del rol materno, influyen factores, funcionalidad
familiar relación de la pareja, apoyo social, y el estrés.

Centro su teoría en
los círculos MESOSISTEMA: Influyen en lo que ocurre con el rol
concéntricos de materno en el desarrollo del niño, escuela, entorno laboral,
Bronfenbrenner entidades de la comunidad.
(1979)

MACROSISTEMA: Características de la cultura en


particular o en la coherencia cultural transmitida.
Estadios de adquisición del rol maternal:

Anticipatorio: Personal.
Es el comienzo de la Se produce cuando la madre
adaptación social y interioriza este rol. La madre
psicológica al rol mediante el experimenta una sensación
aprendizaje de las de armonía, intimidad y
expectativas de dicho rol. La competencia con su propia
madre imagina el rol, forma de representar su rol.
establece una relación con el En este momento se ha
feto en el útero y comienza a alcanzado el rol maternal.
representar su papel.

Formal. adquisición del rol en el Informal.


nacimiento del niño. Estas Comienza cuando la madre
actividades permiten situar a los desarrolla su forma particular de
padres en el rol del cuidado del representar el rol
RN, de la madre en el puerperio y independientemente del sistema
de su relación de pareja, buscando social. Hace que el nuevo rol esté
dar forma a las expectativas que la adaptado a su modo de vida en
familia desarrolla en relación con base a experiencias pasadas y
el período de posparto, y con la objetivos futuros.
adaptación de nuevos roles de
cuidado
Respondemos
• ¿Cuál fue mi actitud frente al aprendizaje el día de
hoy?
• ¿Qué otros conocimientos se relacionan con lo
que hoy aprendí?
• ¿Qué cosas nuevas o diferentes pude aportar a la
sesión de hoy?
• ¿Por qué es importante conocer y aplicar las
teorías de enfermería?

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