Unidad 2 - Tarea 3

Articulación de objetivos, metodología y tiempos de ejecución

Presentado por:

Angela María Aguirre

Alexis Garcia
Jeinsen Brigette Jimenez
Johnny Fernando Vélez

Grupo:
400002_245

Tutor:
Ilba del Carmen Guerra

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela ciencias sociales, artes y humanidades
programa de sociología
DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
Octubre de 2021

1
 Introducción
El aprovechamiento de recursos tanto naturales como profesionales se ha convertido en la
mejor solución para un crecimiento ya sea colectivo o individual, partiendo desde creencias,
aspectos culturales y costumbres; la población rural hoy en día cuenta con la mayor ventaja hacia
oportunidad de crecimiento fijando una proyección a futuro que traiga consigo una serie de
frutos y recompensas a esfuerzos de un trabajo en equipó, haciendo uso de lo que su entorno les
ofrece y al mismo tiempo dándole participación a la cultura que la identifica, cultura que puede
estar señalada por actos que hayan sido de gran participación para desenlaces amargos en su
historia, pero es allí donde se hace el uso de esa memoria y esas cicatrices para renacer de las
cenizas y construir un cambio significativo para todos.

Es por eso que en el siguiente documento se implantan dos tablas matrices que tiene
como finalidad la construcción de un a estrategia de solución para ayudar a la reconstrucción y
mitigar una problemática que afecta la condición de vida de la comunidad de Silvia – Cauca, las
dos matrices muestran la construcción de la estrategia y el cronograma de actividades para
ejecutarla, pata el mejoramiento de las condiciones de vida por causa de la degradación en la
soberanía e independencia alimentaria (cultivo y comercialización de trucha en Silvia, Cauca), es
necesario trabajar mediante objetivos y estrategias, lo que permitirán aclarecer como sepodra dar
solución a esta problemática de mejoramiento y así como también se permitirá tener más claro la
realidad de dichos acontecimientos que se tiene debido a este proceso.

Tabla 1: Articulación objetivos-metodología

Problemática: Mejoramiento de las condiciones de vida por causa de la degradación en la

soberanía e independencia alimentaria

Objetivos Específicos Nombre de la Descripción (en un

Estrategia párrafo corto explique en
que consiste cada estrategia)

2
 Garantizar el desarrollo
de técnicas, talleres y
capacitaciones en la
generación de riqueza, tanto
material como social en la
comunidad y en favor de
documentar la memoria
colectiva.
Proteger el patrimonio
inmaterial y material de la
comunidad con la preparación
y provisión a través de
acciones definidas
Contribuir con las
políticas, proyecto,
financiación y garantías de
sostenibilidad.
Identificación,
concientización,
reconocimiento:
Estableciendo la
realidad de los
acontecimientos como punto
de inflexión a partir de
determinar cuáles pueden ser
los planteamientos y
armonización del problema.
Prevención y Apoyo:
Reestructurar la
generación de espacios y
condiciones disponibles que
determinen avances
significativos.
Sostenibilidad de los
procesos y los recursos
disponibles.
Planeación: a través de
las asociaciones, juntas
comunales, autoridades
indígenas (cabildos), reuniones
periódicas interdisciplinarias
para el reconocimiento y el
discernimiento del problema
que existe en cuanto a la
problemática a intervenir.
Facilitar el acceso a la
formación en fortalecimiento
del conocimiento existente y
las que vigoricen los
paradigmas existentes.
Alertas y canalización a
la injerencia de factores
externos que vayan en
deterioro de actividades
laborales o sociales
potencialmente nocivas para la
comunidad.
Asegurar a través de la
intervención privada e
institucional un plan que
respalde el compromiso
bilateral de la comunidad y
actores externos en la
ejecución sostenida de todos
los recursos que se dispusieron
para la evolución de la
comunidad:
3
 Material: Estructura
administrativa, jerarquización,
Producción, comercialización,
crecimiento.
Inmaterial:
Certidumbre, formación,
cooperativismo, núcleo
familiar.

Tabla 2: Cronograma

Meses M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8
Estrategias Actividades
Alistamiento
E1 A1
Proponer Capacitaciones
identificación, que fortalezcan el
concientización y conocimiento de esta
reconocimiento. comunidad.
A2
Talleres
formales que apoyen
e implementen las
4
 estrategias para la
protección de sus
tierras.

A3
Encuentros
con las autoridades
competentes para el
reconocimiento del
trabajo
mancomunado.

E2 A1
Apoyo para la Realizar
reestructuración de encuentros con
espacios que se profesionales del tema
encuentren en buenas de estructuras para
condiciones y que garantizar a los
determinen avances campesinos buenas
significativos. condiciones en sus
tierras.

A2
Entrevistas a
los campesinos para
conocer que
estructuras se
encuentran en malas
condiciones.
5
 A3
Encuestas que
verifiquen el
porcentaje de las
estructuras que
producen avances
significados.
E3 A1
Garantizar la Juegos de
Sostenibilidad de los enseñanza para
procesos y los aprovechar las
recursos disponibles. debilidades y
fortalezas.
A2
Promover la
participación Activa e
identificar
necesidades y
recursos.
A3
Dar una clases
de aprendizaje de
sostenibilidad de los
recursos disponibles.
Cierre

6
 Conclusiones
 Se puede concluir que para el adecuado mejoramiento de las condiciones de vida por
causa de la degradación en la soberanía e independencia alimentaria, es necesario
tener unos objetivos y metodologías claras, seguras y concisas, para que estas sean las
bases con la que vamos a trabajar para dicho mejoramiento; con esto se puede afirmar
que gracias a esto se obtendrán excelentes resultados y que al identificar y establecer
la realidad de los acontecimientos como punto de inflexión, la importancia de esto es
orientar a la comunidad mediante técnicas, talleres y capacitaciones, dándoles
fortalecimiento y apoyo para que estos sientan que se no se sientan solos y sepan que
su patrimonio se puede recuperar.
 Como conclusión a esta estrategia que se implementa para mejora de la calidad de
vida de la comunidad. Se puede decir que la participación de los entes reguladores
dentro de la comunidad como por ejemplo la junta de acción comunal es significativa,
puesto a qué hace parte de la misma comunidad, logrando conocer un poco más la
necesidad de su entorno, la opinión de sus habitantes, los recursos que como tal la
identifican, el uso de sus costumbres y lasos de creencias; participando en la
construcción de una mejor calidad de vida para sus habitantes y las generaciones
venideras, fomentando la inclusión como un eje principal de apoyo al cambio.


7
 Referencias
Bustos, Jhon. F. (2020). Elementos básicos para la construcción de un proyecto de
desarrollo social solidario contextualizado. UNAD. Recuperado de:
http://selloeditorial.unad.edu.co/produccion/literatura-gris/notas-de-campus-ecsah

Márquez-García, A. (2019). Guía para dibujar los grafos PERT más complejos sin
dificultad. Ediciones Díaz de Santos. (pp. 6 – 32). Recuperado de
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/118226?page=6