adolescentes mexicanos víctimas de la actitud del proceso educativo
3 PUNTOS IMPORTANTES DE LA LECTURA:
Proceso de cambio educativo
La imagen de un buen maestro La cultura y formación de personas
PROCESOS DE CAMBIO EDUCATIVO
La escuela mantenía una educación tradicional, ya que sus
contenidos y las formas de enseñar abonaban a la memorización de información, en donde el alumnado no sabía ni cuál era el significado de lo que estaba diciendo, lo importante para todos era contestar para no ser castigados.
Se presenta una etapa de cambio dentro del desarrollo del
protagonista “Antonio Mendoza”, quien estaba transitando por una nueva etapa, con cambios fisiológicos, cambios ideológicos y una apertura a nuevas oportunidades.
Todo esto provocaba el sentimiento de olvido hacia los antiguos
regímenes negativos, es decir las prohibiciones dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje. Las cuales eran: Cero libertad de expresión No hagas Prohibición a temas sociales o No digas problemáticas sociales No vayas Por temor o miedo a represalias No vengas o al despojo de sus privilegios o regalías LA IMAGEN DE UN BUEN MAESTRO
Esta imagen se crea por medio de las acciones positivas y por lo
que se genera tanto en los alumnos, padres de familia, personal docente y directivos, así como también en la sociedad. Esta imagen genera entusiasmo y proyección positiva para el futuro. La vocación: el sentido de educar y el oficio del docente, ¿se disfruta lo que se realiza o solo es un compromiso indiscutible? El profesor con vacación, preocupado por el bienestar de los alumnos, diferente a los otros que no tienen vocación qie enseñan sin ser congruentes con lo que hacen; el que enseña en los valores, con honestidad y que desafortunadamente en esta historia lleva las de perder, el que ha tenido una buena formación y que su influencia en el aprendizaje es de manera positiva Aunque está condenado a padecer el rechazo del “gremio” pero que tiene una visión distinta de la educación y de sus propios alumnos y que tal vez, en el peor de los casos, a la larga deberá formar parte de la cultura del silencio porque se encontrará candado cada día más fuertes que le impidan o le limiten ejercer su profesión con amor (cito al profesor de civismo) Lo peligroso de esto es que por un lado se encuentran sus excelentes expectativas, nuevas estrategias, nuevas tendencias pero por otro, se encuentran sus viejos modelos de transmisión de conocimientos, aquellos que aprendió en la escuela y que se cuestiona ¿ahora cómo aplico todo este conocimiento que tengo?, pues como dios de a entender.
Se pueden reflexionar las siguientes preguntas:
¿Cómo se ha modificado los roles de los docentes? ¿Hasta qué grado nuestra influencia como docentes pueden beneficiar o perjudicar el desarrollo del educando? ¿Cómo ha sido nuestra formación académica? LA CULTURA Y LA FORMACIÓN DE PERSONAS
Se ve representado la influencia de la cultura, pero no es
algo que haya nacido de la nada, nosotros como seres humanos creamos esa cultura, nuestras formas de pensar, de sentir y de actuar, el lenguaje que utilizamos para comunicarnos, nuestras creencias, nuestras costumbres y tradiciones, son algunas expresiones de nuestra cultura, este conjunto de saberes y experiencias se transmite de generación en generación por diferentes medios, los niños lo aprenden de los adultos y los adultos de los ancianos, aprenden lo que oyen y de lo que leen, pero aprenden también de lo que ven y experimentan por si mismos en la convivencia cotidiana. De este modo en la lectura remarca la constante aparición de la hombría, destacando el momento cuando Armando le hace el comentario al profe de español, que todos los que van a los bares, a fumar, beber alcohol, y a disfrutar de mujeres galantes son hombres, pero quienes no lo hacen son personas diferentes, extrañas, ya que la mayoría de personas (hombres) son los que realizan o llevan a cabo esas prácticas de generación en generación, se puede entender muy bien esto ya que se hace mención de algunos padres de los amigos de Toño, además de personas de poder o clase alta.
La vida es un péndulo constante entre el dolor y el hastío,
básicamente porque los seres humanos estamos arrojados a desear cosas o personas, por una parte si ese deseo es insatisfecho nos produce dolor y por la otra si logramos acceder o conseguir el objeto de nuestro deseo nos encontraremos prontamente cansado de él, querremos otra cosa, es así que el deseo es la causa del dolor y sufrimiento en el mundo, hago mención de dos situaciones, la primera cuando Toño se entera que lulú mantiene una relación con el profe de civismo y cuando Toño se plantea lo que quiere estudiar, pero sin muchas complicaciones y recibiendo grandes resultados. CONCLUSIÓN
En relación entre el libro "UN MEXICANO MÁS" y temas como
libertad, valores, determinismos, etc. Puedo concluir que hay temas sobre él, que también son aplicados en la vida cotidiana, ya que nos da ejemplos de distintos acontecimientos religiosos, políticos, sociales y culturales. Nos lleva a reflexionar sobre las tradiciones, costumbres, los valores, la corrupción, las creencias, comportamientos, relaciones familiares, que se viven en torno a una sociedad y como todas estas actitudes pueden determinar la vida o comportamiento de una o varias personas, nos refiere por lo tanto, a que "UN MEXICANO MAS" es aquel mexicano que se deja llevar por las ambiciones de su entorno, aun cuando tenga sus propias ideas y metas, si no sabe defenderlas y al mismo tiempo perjudica a los demás, entonces seguirá las mismas acciones de los que solo se interesan por el poder social y económico.