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Estrategias de escritura

Como punto de partida, debemos considerar que existen diversas fases en el proceso de
escritura, que no debemos perder de vista al producir textos:

Presentación Prezi https://view.genial.ly/5f0915941f96af0d7b7e280a/horizontal-


infographic-timeline-proceso-de-escritura

Existen gran variedad de recursos vinculados con las Tecnologías de la Información y de


la Comunicación (además del procesador de textos que utilicen habitualmente) que sirven
de apoyo en las diversas instancias del proceso escriturario. Aquí mencionaremos
algunos de ellos:

1. EN LA PLANIFICACIÓN

- Ya les hablamos de MINDMEISTER1 como una herramienta útil para desarrollar mapas


conceptuales; también les pueder ser muy provechosa para realizar una estructuración
del trabajo de escritura que van a desarrollar. En la misma línea, existen otras
como CMAP2 y DRAW.IO3.

2. EN LA TEXTUALIZACIÓN

- Seguramente la mayoría de ustedes están habituados a utilizar programas como WORD


para la redacción de textos; sin embargo, es importante tener en cuenta que el hecho de
trabajar con documentos en línea permite otros alcances, como la realización de tareas de
manera colaborativa. Esta es una de las funcionalidades de GOOGLE DOCS (dentro de
GOOGLE DRIVE). Hay muchas otras aplicaciones de software
libre: OpenOffice4, LibreOffice5 y Calligra Suite6 (todas ellas multiplataforma) y el
procesador de texto AbiWord7 (Windows y Linux). Si se utilizan distintas aplicaciones o
distintas versiones de las mismas aplicaciones, y se trabaja sobre diferentes sistemas
operativos, es conveniente optar por guardar los documentos en un formato que sea
intercambiable entre todos ellos (la Organización Internacional para la
Estandarización8 recomienda el formato OpenDocument9, pero lo cierto es que el formato
más extendido -y un auténtico estándar de facto, que casi todas las aplicaciones

1
https://www.mindmeister.com/es?
utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=world_es_search_brand&utm_content=mm&gclid
=Cj0KCQjw6ar4BRDnARIsAITGzlA4186KDCwH93EYUpuO9EGNbqGTidd4_axN6d0I7qNetw4E5jYEJ9IaAoWmE
ALw_wcB
2
https://cmap.ihmc.us/docs/aprende.php
3
https://drawio-app.com/
4
http://www.openoffice.org/es/
5
https://es.libreoffice.org/
6
https://calligra.org/
7
https://www.abisource.com/
8
https://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_Internacional_de_Normalizaci%C3%B3n
9
https://es.wikipedia.org/wiki/OpenDocument
soportan- es el DOC de Microsoft Word). La gran ventaja de las herramientas de escritura
es que casi todas ellas tienen interfaces de usuario muy semejantes, lo que asegura la
posibilidad de transferir los aprendizajes de unas a otras con muy poco esfuerzo.

3. EN LA REVISIÓN

- En cuanto a la corrección ortográfica y gramatical, debemos destacar que casi todos los
procesadores de texto ya incorporan herramientas para llevar a cabo esta tarea, aunque
se debe proceder con cautela y no confiar 100% en que el programa empleado dejará a
nuestro texto talmente libre de errores.  También existen aplicaciones especializadas,
como LanguageTool Style and Grammar Checker10, Estilector11 o Stylus12. Para dudas
acerca de cuestiones léxicas, el sitio web de la Real Academia Española13 ofrece una
serie de recursos de suma utilidad.

4. EN LA EDICIÓN

- La selección de las características formales finales de un trabajo de escritura se


relacionan con distintos aspectos del mismo:

a. Portada: Siempre se deben incorporar todos los datos correspondientes (filiación


institucional, materia, instancia evaluativa, docente, autor, fecha). Es posible realizarla con
un recurso externo a la plantilla empleada y luego incorporarla (por ejemplo, es factible
emplear sitios web que facilitan diseños simples, como PosterMyWall14 o Canva15 , o apps
como SparkPost16, recursos que también sirven para hacer afiches de todo tipo).

b. Índice: Puede realizarse de forma automática en el procesador de textos,


como Microsoft Word17, o se puede incorporar mediante imágenes generadas con los
recursos mencionados en el inciso anterior.

c. Cuerpo del texto: En el proceso de edición, se debe chequear si se ha respetado la


estructura planteada en la planificación inicial (aunque evidentemente es válido hacer
modificaciones si se consideran pertinentes a lo largo de la producción escrituraria).
Además, se deben respetar -si existieran- las pautas formales consignadas, para lo cual el
procesador de textos ofrece una amplia gama de recursos, que van desde la selección de
márgenes y tipografía hasta el conteo de palabras y caracteres.

d. Bibliografía: Nunca se debe omitir la secuenciación de las referencias bibliográficas


empleadas. Para ello, el procesador de textos WORD también las
genera18 automáticamente (recordemos que el formato más empleado son las NORMAS

10
https://www.languagetool.org/
11
http://www.estilector.com/index.pl
12
https://www.mystilus.com/
13
https://www.rae.es/recursos
14
https://es.postermywall.com/index.php
15
https://www.canva.com/
16
https://adobe-spark-post.uptodown.com/android
17
https://computerhoy.com/tutoriales/tecnologia/como-hacer-indice-automatico-word-251018
18
https://support.microsoft.com/es-es/office/crear-una-bibliograf%C3%ADa-citas-y-referencias-17686589-
4824-4940-9c69-342c289fa2a5
APA19, aunque también existen otros). No obstante, también hay una serie de sitios web
que ofrecen esta tarea, como CITETHISFORME20, MENDELEY21 o SCRIBBR22.

e. Presentaciones que funcionan como apoyo al trabajo de escritura: Muchas veces,


el trabajo escrito debe ser presentado o defendido oralmente. Si bien esta cuestión con
corresponde a los alcances de este taller, baste mencionar que herramientas
como Presentaciones de GOOGLE23 o GENIAL.LY24 ofrecen un soporte visual efectivo y
fácil de usar, que habilita la construcción colaborativa.

19
https://normas-apa.org/etiqueta/normas-apa-2020/
20
https://www.citethisforme.com/es
21
https://www.mendeley.com/?interaction_required=true
22
https://www.scribbr.es/detector-de-plagio/generador-apa/#/
23
https://docs.google.com/presentation/u/0/
24
https://genial.ly/login?backTo=https://app.genial.ly/dashboard

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