ARTE Y CULTURA

I.E.P. “SANTA ROSA DE LAS AMÉRICAS” QUINTO AÑO DE SECUNDARIA

FICHA DE APRENDIZAJE

I.E.P. : “Santa Rosa de las Américas”

Nivel : Secundaria

Grado : Quinto

Sección : “Bolivia”

Docente : Jacquelyn Chambi Apaza

Campo Temático : Ejercicios dramáticos

Competencia : Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico - culturales.

Desempeño : Describe los efectos que tienen los elementos, principios y códigos asociados
a cada lenguaje artístico sobre la expresión corporal.

Aprendizaje Esperado: A través del juego de roles desarrolla la facultad de imitación para el
teatro.

Fecha : 17 de junio de 2021

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PROFESOR: Jacquelyn Chambi A. WHATSAPP: 998428884 CORREO: area.arteycultura.secundaria@gmail.com
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Para incursionar en la actuación teatral es recomendable emplear una serie de dinámicas de

iniciación dramática que permitan ejecutar la expresión lúdica; desarrollar la facultad de
imitación; experimentar las posibilidades básicas del propio juego (movimiento, sonido, ruido,
mueca, ademán...); afianzar el dominio personal; y, desarrollar la memoria.

El juego dramático es un sistema de acción lúdica

en la que se combinan básicamente dos sistemas de
comunicación: el lingüístico y la expresión corporal.

El juego dramático se desarrolla a través de varias posibilidades: el juego puede ser libre, es
decir, es el que realiza un individuo o un grupo de personas sin ninguna dirección. Es la
improvisación la materia que coge importancia en este apartado:

 Juego dramático organizado informalmente: la persona encargada de nuestro

aprendizaje debe marcarnos unas pautas a seguir, para coordinar y organizar la
acción.

 Juego dramático organizado formalmente: en él

habría que disponer de un espacio amplio que
posibilite el movimiento, ser sabedores de una obra
de teatro; conociendo su argumento, repartir sus
personajes entre los individuos participantes de la
actividad, los ensayos oportunos para así poder
adecuar la obra a nuestras necesidades y poderla
representar dentro de nuestras capacidades.

EJERCICIOS Y JUEGOS DRAMÁTICOS

Los ejercicios dramáticos son actividades orientadas a desarrollar la creatividad, desinhibición,

concentración y capacidad expresiva tanto verbal como no verbal. Entre los muchos juegos
existentes puede practicar los que siguen:

1. FORMAS DE CAMINAR: Se camina hacia atrás con los brazos hacia arriba, o de costado
con los brazos estirados a los lados, renguear, etc.

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2. REPRESENTANDO FORMAS: Se representa con el cuerpo diferentes objetos o

elementos de la naturaleza en el menor tiempo posible, por ejemplo: "ser una plancha",
"ser el Sol", "ser una flor", etc.

3. JUEGO DE LA GANZÚA: Se expone un objeto a todos los participantes y se procede a

indicar una nueva utilidad para ese objeto pasando el mismo por cada participante con un
tiempo máximo de diez segundos.

4. JUEGO DEL DIBUJO IMPROVISADO: Consiste en realizar un dibujo en la pizarra y las

demás personas deben continuarlo hasta dar mejores significados y en competencia.

5. JUEGO DE LA CADENA: Un participante de un grupo narra un cuento, historia o chiste

y debe continuarlo otro participante de otro grupo y, así, sucesivamente con todos los
grupos.

6. JUEGO DE IMPROVISACIONES: Puede ser en dúos o en grupos. Un participante le

dice a otro: ríete, o expresa sorpresa o susto, o frío, o gran felicidad, etc. Los que
recibieron la orden tienen que ser bastante expresivos con el rostro o el cuerpo.
7. EL JUEGO DE ROLES: El juego de interpretación de roles consiste, tal como dice su
nombre, en desempeñar un determinado rol o personalidad concreta. Cuando una persona
―hace el rol de X‖ significa que está realizando un papel que normalmente no hace.

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MIDIENDO CONOCIMIENTOS
1. RESPONDE MARCANDO LA ALTERNATIVACORRECTA:
¿Qué sistemas de comunicación combina el juego dramático?
a. La expresión corporal y el lenguaje.
b. La mímica y el gesto.
c. El lenguaje verbal y no verbal.

¿En qué consiste el juego dramático organizado formalmente?

a. Se marca la pauta a seguir por parte del instructor.
b. En conocer y preparar la presentación teatral.
c. En improvisar la presentación.

2. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿Qué son los juegos dramáticos?

¿Para qué sirven los juegos dramáticos en el teatro?

¿Qué recomendación para la iniciación dramática le parece más importante, por qué?

¿En qué consiste el juego de roles?

3. MARCA VERDADERO (V) O FALSO (F)

SEGÚN CORRESPONDA:

( ) Se debe crear un ambiente físico y actitudinal propicio para explorar libremente

los gestos.

( ) Se debe participar voluntariamente de las dinámicas sugeridas por el instructor.

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( ) El actor debe sentirse compenetrado con el personaje a representar.

( ) Se debe dialogar acerca de los personajes y de cómo caracterizarlos.

4. REALIZA UN VIDEO CON UN JUEGO DE DRAMATISACIÓN. ENVIAR AL CORREO

Nota importante: enviar sus trabajos y fichas desarrolladas al

correo:
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