INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO

JOSÉ ANTONIO ECHEVERRÍA

CUJAE
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL

ASIGNATURA: “FILOSOFÍA Y SOCIEDAD”

Tema I. El saber filosófico. 1ra. Parte: El desarrollo histórico.
Conferencia 2. Interactiva. La Filosofía en la Antigüedad. Del naturalismo al idealismo. La
teoría.

Objetivos:
 Caracterizar la especificidad de la filosofía y las etapas más significativas de su
desarrollo.
 Distinguir las condiciones históricas y evolución del saber filosófico acompañadas por las
primeras expresiones del PFF.

Métodos:
 Expositivo /explicativo
 Histórico lógico
 Elaboración conjunta

Contenido:
 El objeto de estudio de la filosofía.
 Problema de la contradicción.
 Dialéctica espontánea y Materialismo ingenuo.
 Primeras expresiones del Problema Fundamental de la Filosofía.

Medios:
 Pizarra, tiza, Data Show.

Bibliografía básica:
 Colectivo de autores.: Lecciones de Filosofía Marxista Leninista, Tomo I, Editorial Félix
Varela, La Habana, 2007, Capítulo I. La especificidad del conocimiento filosófico, pp. 1-
31.
 Engels, F.: Ludwing Feuerbach y el fin de la filosofía clásica alemana. O.E. en tres
tomos. Tomo III, Editorial Progreso, Moscú, p. 362-365.
 Lenin, V.I.: En torno a la dialéctica, O.E. en doce tomos, Tomo IV, Editorial Progreso,
Moscú, p. 370.
Bibliografía complementaria:
 Buch, Rita: Antología Historia de la Filosofía, en seis tomos. Tomo I, Editorial Félix
Varela, La Habana.
Forma (organizativa):

I- Introducción
 Asistencia
 Se realizará un breve recordatorio sobre el tema de la clase anterior: Relación individuo-
sociedad-naturaleza. Mediante el cual se harán preguntas que permitan evaluar la
asimilación por parte de los estudiantes.

PREGUNTAS DE CONTROL: ¿Cuáles son los factores naturales y sociales que dan
origen al hombre?
¿Cómo se define al ser humano?

 Motivación: El estudiante podrá apreciar como muchas de las formas de pensamiento

humano, inclusive cotidiano, tienen su origen hace más de dos milenios en la Grecia
Antigua.

II- Desarrollo

 Presentación del tema y sumario.

 Declaración coloquial de los objetivo.

 Presentación del contenido de forma lógica.

El objeto de estudio de la filosofía: Su evolución temprana. Aportes y limitaciones. De

las ideas religiosas a la libre indagación de la naturaleza, la sociedad y el hombre.
Problema de la contradicción. El ser, sus formas, el sentir, el pensar y la conducta.
Verdad. Bien. Justicia. Principio de las cosas; elementos naturales, el apeirón, lo
indeterminado, el número, los átomos.
Dialéctica espontánea y Materialismo ingenuo. Las primeras interrogantes sobre el Ser
como “lo que existe”, el asombro sobre sus contradicciones y la conciencia de los
problemas, desde ahí y en segundo acercamiento se analizan las concepciones sobre lo
que se siente, se piensa y la actitud ante la vida.
Primeras expresiones del Problema Fundamental de la Filosofía. La problemática
filosófica. Primer acercamiento a la contradicción como condición del ser y el pensar.
Escuelas; pitagóricos y sofistas. Líneas de pensamiento; materialismo atomístico,
Demócrito y el idealismo objetivo, Plantón.

 Conclusiones Parciales (Luego de finalizar cada punto del sumario se harán preguntas
para corroborar una adecuada apropiación de los elementos expuestos).
PREGUNTAS: ¿Qué distingue en esencia a la filosofía de la mitología?
¿Cuáles son las tres problemáticas en que se movió el objeto de la filosofía en la Grecia Antigua?
¿Por qué decimos que los primeros filósofos eran dialécticos espontáneos y materialistas
ingenuos?
Teniendo en cuenta el Problema Fundamental de la Filosofía, cuáles fueron las líneas de
pensamiento que se contrapusieron en este período griego. ¿Por qué?

III- Conclusiones

 Al final y a manera de conclusiones, se acentuará la importancia del Tránsito de

concepciones míticas de la naturaleza a formas más científicas del conocimiento. Además
se hará hincapié en los inicios de la manifestación del Problema Fundamental de la
Filosofía para su posterior desarrollo en las clases siguientes.

 Quedará orientada la próxima actividad: “La filosofía en el Medioevo. De la especulación

al empirismo. El método.” Con la bibliografía correspondiente Colectivo de autores.:
Lecciones de Filosofía Marxista Leninista, Tomo I, Editorial Félix Varela, La Habana,
2007, Capítulo I. La especificidad del conocimiento filosófico, pp. 1-31.