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Escuela Presidente Avellaneda – 3° Año – Historia – Guía Integradora

Escuela Secundaria presidente Avellaneda

Turno Mañana

Curso: 3° División: 1° y 2°

Docente: Adriana Bazán

Espacio Curricular: Historia

Tema: Trabajo Integrador

Actividades

Responde:

1- Mencione los Antecedentes Mediatos e Inmediatos de la Revolución de Mayo y en

forma breve explique cómo influyeron en dicho proceso.
2- ¿Qué pasó en el Cabildo Abierto del 22 de mayo de 1810? ¿Qué se discutió y qué se
decidió allí?
3- ¿Qué pasó el 25 de mayo de 1810 y qué importancia histórica tiene?
4- ¿Cuáles son las características del Período Revolucionario 1810 – 1820
5- Responde en forma breve y concreta:
a) ¿Por qué fracasó la Juna Grande?
b) ¿Qué objetivos tuvo la Asamblea del Año XIII? ¿Los cumplió?
c) ¿Cuándo y dónde se declaró la Independencia? ¿Qué diputados fueron por San
Juan?

d) ¿Por qué fue decisiva la participación del General San Martín en el proceso de
Independencia del Río de la Plata?
6- A partir de 1820 comenzó el Período de las Autonomías Provinciales, explique:
a) ¿Cómo surgieron las provincias? ¿Cómo se organizaron?
b) ¿Quiénes fueron los Caudillos y qué características tenían?

c) En un cuadro comparativo, explique las características políticas y económicas de

Unitarios y Federales.
7- ¿A qué período se conoce como Feliz Experiencia?
8- ¿Por qué las provincias rechazaron la Constitución de 1819?8- ¿Qué pasó en San
Juan el 9 de enero de 1820?
9- Mencione la obra de Gobierno de Salvador María del Carril
10- ¿Quién fue Nazario Benavidez? ¿Por qué se lo conoce como “Caudillo Manso”?

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Profesora Adriana Bazán