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I. TIPOS DE TEXTOS: UNA FORMA DE LEER.

 
Un tipo textual implica una cierta forma de leer, dado que cada estructura responde a
cierta intencionalidad.  Es decir, cada tipo de discurso se escoge según cierta
intencionalidad. Los discursos tienen funciones, y estas determinan también la forma
de leer: tanto emisor como receptor decodifican el texto según las implicancias de
cada práctica discursiva No leemos de la misma forma un ensayo que una noticia,
dado que nuestro propósito comunicativo difiere ante cada tipo de texto. Un ensayo lo
leemos para informarnos de las ideas de un emisor, y así evaluar su propuesta de
manera tal de construir nuestro pensamiento. Una noticia implica otra forma de
interacción, pues lo que nos interesa es el traspaso de información sobre
acontecimientos de nuestro mundo. 
ESTRATEGIA GLOBAL DE LECTURA 

 
A continuación se plantean tres fases por las que debería pasar todo lector a la hora
de realizar una adecuada lectura comprensiva. 
 
1. Lectura exploratoria 

Antes de realizar una lectura analítica, se recomienda que ojees el texto, de manera tal de
identificar el tipo de discurso y el tema sobre el que se tratará. Esto te permitirá escoger la
estrategia adecuada para enfrentar el texto, considerando el propósito comunicativo y el tópico
que trata, así como activar tus conocimientos sobre el tema y el tipo discurso, lo que posibilitará
una mejor comprensión de las ideas del texto. 

2. Lectura analítica 

Tras el ojeo del texto, se realiza una lectura analítica y reflexiva del texto, identificando ideas
principales, datos relevantes, relaciones entre los datos e ideas del texto, y a partir de ello
interpretaciones e inferencias a partir de lo leído. Para lograr lo anterior, una  estrategia de
autopreguntas puede ayudar a hacer una lectura reflexiva eficiente. 

3. Construcción de idea global 

Una vez que has analizado y sintetizado las ideas que componen el texto, construyes con tus
propias palabras la idea global del texto, así como una interpretación y evaluación de todo lo
leído. 

La estrategia global de lectura debe complementarse con una estrategia específica


para cada tipo discursivo, según los propósitos y estructuras de cada uno de ellos. 
ESTRATEGIA PARA TEXTOS EXPOSITIVOS.

En la medida en que el texto expositivo se centra en transmitir información, una buena


estrategia para distinguir los datos relevantes de los que no lo son, es aplicar
preguntas relacionadas con el reconocimiento de información.

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