¿Los alumnos de escuelas multigrado que aplican una propuesta de trabajo adaptada obtienen

mejores resultados en la calidad de los aprendizajes que los alumnos de escuelas multigrado
que trabajan con el currículo de educación básica nacional?

Eje temático 1. Propuesta Multigrado

Variable compleja 1.1. Campos formativos

Variable simple 1.1.1. Asignaturas

1. ¿Cuáles son las asignaturas de la educación de primaria?

2. Numere del 1 al 6 las asignaturas de acuerdo a la importancia que cree usted que tienen
___Lengua materna ___Matemáticas
___Inglés ___Geografía/La Entidad en donde vivo
___Ciencias Naturales/Conocimiento del medio ___Historia

3. La mejor forma de abordar los contenidos de las asignaturas es de forma individual.

Seleccione la opción que más represente su opinión.
____Muy de acuerdo ___Poco de acuerdo
____De acuerdo ___En desacuerdo

4. Seleccione la asignatura presentan mayor dificulta de dominio de

contenidos/aprendizajes esperados de sus alumnos.
___Lengua materna ___Matemáticas
___Inglés ___Geografía/La Entidad en donde vivo
___Ciencias Naturales/Conocimiento del medio ___Historia

5. Seleccione la asignatura de mayor dominio de contenidos/aprendizajes esperados de sus

alumnos.
___Lengua materna ___Matemáticas
___Inglés ___Geografía/La Entidad en donde vivo
___Ciencias Naturales/Conocimiento del medio ___Historia

Variable simple 1.1.2. Social

6. Corresponde a la escuela el desarrollar las habilidades sociales de los alumnos.

7. Seleccione 3 habilidades sociales prioritarias que deben desarrollar los alumnos para ser
funcionales en su sociedad.
___Asertividad ___Apego
___Empatía ___Cooperación
___Autocontrol ___Resolución de conflictos
8. Como considera usted que es la mejor forma de trabajar el área social de los alumnos.
___Instruccional ___Experiencia
___Modelaje ___Intrapersonal
9. Cuánto tiempo a la semana se le debe asignar al desarrollo de las habilidades sociales.
10. Selecciones 2 opciones de apoyo para el desarrollo de las habilidades socioemocionales.
____ Capacitación personal ____Capacitación en línea ___ Material digital
____Materiales impresos ____ Manuales por grado ___Rincones de trabajo
Variable simple 1.1.3. Personal

Variable simple 1.1.4. Artes

Variable simple 1.1.5. Regional

Variable compleja 1.2. Estrategias de trabajo

Variable simple 1.2.1. Tema común

Variable simple 1.2.2. Actividades diversificadas

Eje temático 2. Calidad de Aprendizaje

Variable compleja 2.1. Eficacia terminal

Variable simple 2.1.1. Perfil de egreso

Variable simple 2.1.2. Ingresados

Variable simple 2.1.3. Egresados

Variable simple 2.1.4.

Variable compleja 2.2. Resultado de evaluaciones

Variable simple 2.2.1 Olimpiada del Conocimiento Infantil

Variable simple 2.2.2. PLANEA para 6º

Variable simple 2.2.3. Ingreso a secundaria

Variable simple 2.2.4. PLANEA para 4º

Eje temático 3. Actitudes para el desempeño del trabajo.

Variable compleja 3.1. Responsabilidad

Variable simple 3.1.1. Calidad

Variable simple 3.1.2. Cumplimiento

Variable simple 3.1.3. Iniciativa

Variable simple 3.1.4 Tenacidad

Variable simple 3.1.5 Supervisión

Variable compleja 3.2. Trabajo en equipo

Variable simple 3.2.1. Participación

Variable simple 3.2.2. Pertinencia

Variable simple 3.2.3. Compartir

Variable simple 3.2.4. Integración

Variable simple 3.2.5. Apoyo