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RESPIRAR
FR, amplitud, musculatura utilizada, movimientos y simetría torácica.
Vía aérea: Permeabilidad, tos, secreciones.
Coloración piel y mucosas.
Ruidos respiratorios.
APRENDER
Capacidad cognitiva: Pfeiffer
Interés por su proceso. Busca información.
Describe el proceso de su enfermedad.
Describe la medicación prescrita.
Describe los recursos de que dispone.
Manejo efectivo del régimen terapéutico.
CREENCIAS
Percepción de vulnerabilidad.
Percepción de amenaza.
Pondera beneficios/barreras.
Sensación de autoeficacia o de capacidad para llevar a cabo la acción.
EVITAR PELIGROS
Aceptación.
Sensación de control.
Síntomas de estrés físico.
Sentimientos negativos.
Conocimientos.
Modificación estilos de vida.
Adaptación a los cambios.
Utilización de recursos.
DIAGNÓSTICOS ENFERMEROS
ENSEÑANZA: PROCEDIMIENTO/TRATAMIENTO
ASESORAMIENTO
Definición: Utilización de un proceso de ayuda interactiva centrado en
las necesidades, problemas o sentimientos del paciente para
fomentar o apoyar la capacidad de resolver problemas y las
relaciones interpersonales.
Actividades:
Relación terapéutica basada en la confianza y el respeto.
Proporcionar información objetiva.
Favorecer la expresión de sentimientos.
Ayudar al paciente a identificar el problema.
Ayudar al paciente a que identifique sus puntos fuertes y reforzarlos.
Favorecer el desarrollo de nuevas habilidades.