INDICADORES

Implementar una estrategia de apoyo a

los deportistas de alto rendimiento que
reprensente al municipio en juegos
regionales, departamentales nacionales o
internacionales.
OBJETIVO (1 𝑑𝑜𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑡𝑜 𝑟𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑎 𝑖𝑚𝑝𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑟 𝑝𝑜𝑟
FUENTE: Plan de desarrollo municipio
GENERAL 𝑠𝑒𝑑𝑒)/(43 𝑑𝑜𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑎𝑙𝑡𝑜 𝑟𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑒𝑙
de granada. "Gestores de nuestro propio
cambio". 2020 - 2023 𝑚𝑢𝑛𝑖𝑐𝑖𝑝𝑖𝑜)∗100=2,32%
PROGRAMA: GRANDES
DEPORTISTAS: ¡La salud mental y fisica
es tarea de todos! PAGINA: 80

Fomentar a la participación de todos los

niños en el programa deportivo,
recreativo y de actividad fisica aportando
al mejoramiento de la salud de los
mismos en la villa olimpica.

OBJETIVO (15 𝑛𝑖ñ𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 ℎ𝑎𝑐𝑒𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑒 𝑑𝑒𝑝𝑜𝑟𝑡𝑒)/(15

ESPECIFICO 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑐𝑙𝑢𝑏 )∗100=100%

1. Desarrollar en los jóvenes un

conocimiento completo en cada área del
baloncesto para el futuro.

(6 𝑐𝑜𝑛𝑜𝑐𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑎 𝑚𝑒𝑗𝑜𝑟𝑎𝑟)/(6
conocimientos en t𝑜𝑡𝑎𝑙)*100=100%

2. Reconocer las habilidades de cada

alumno para así fortalecer cada una de
las habilidades que
tienen cada uno.
(4 ℎ𝑎𝑏𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑙𝑢𝑚𝑛𝑜)/(15 𝑎𝑙𝑢𝑚𝑛𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙)∗100=26,67%
PRODUCTOS

3. Implementar estrategias para cada uno

de los partidos, para generar un absoluto
aprovechamiento de
cada estudiante.

(1 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑑𝑜 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑡𝑎𝑟 𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎𝑡𝑒𝑔𝑖𝑎𝑠)/(5

𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎𝑡𝑒𝑔𝑖𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑑𝑜)∗100=20%
 1. PRODUCTO
1.1. Enumerar las reglas del juego para exponerlas a los jugadores.
1.2. Preparar la actividad en cancha para que sea mas dinamica la exp

con remarcaciones de las areas de la misma.

1.4. Preparar objetos e implementos a utilzar en el desarrollo de la clase.
1.5. Citacion a los jugador

clase desarrollando las reglas y normas requeridas para un juego limpio.

2. PRODUCTO
2.1. Elegir la cancha adecuada para la actividad.
2.2. Revision de la cancha, y aros en buen estado en caso de tener mayas agujetad

ACTIVIDADES
Dar una charla motivacional.
2.5. Ejecutar la actividad.
2.6. Escoger al jugador mas destacado de la actividad.

3. PRODUCTO
3.1. Calentamiento previo antes de iniciar el partido.
3.2. Estudiar cada uno de los jugadores contrarios mediante estados fisicos.
3.3. Prepa

las probabildes de cada una de las posibles estrategias de juego.

3.5. Escoger por orden cronologico las estrategias a realizar.
3.6. Ejecutar
 MEDIOS DE VERIFICACIÓN
NUMERADOR: Tener en cuenta y sin
falta el plan estrategico para los
deportistas del municipio.
DENOMINADOR: Plan de desarrollo
de granada, eje estrategico granada
con bienestar social, grandes
deportistas. Pagina: 45
NUMERADOR: Capacidad que tiene
la villa olimpica para el buen uso de
entramientos y partidos de los niños.
DENOMINADOR: Cantidad de
jugadores pertenecientes al club.
Fuente:
Mejoramiento de los procesos para la
formacion deportiva del barrio villa
olimpica. Pagina:
12
NUMERADOR: Clases para los
jugadores implementando el
conocimiento del baloncesto.
DENOMINADOR: Tener claro las
reglas del juego. Fuente:
Mejoramiento de los procesos para la
formacion deportiva del barrio villa
olimpica. Pagina:
22
NUMERADOR: Habilidad que mas
destaca el jugador.
DENOMINADOR: Juegos posibles a
implementar para destacar la
habilidad. Fuente: Mejoramiento
de los procesos para la formacion
deportiva del barrio villa olimpica.
Pagina: 23
NUMERADOR: Tacticas para
implentar durante el partido.
DENOMINADOR: Mediante
estrategias posibles dar con la mas
certera para asi implementar.
Fuente: Mejoramiento de los
procesos para la formacion deportiva
del barrio villa olimpica.
Pagina: 24
SUPUESTOS
POSITIVO: La alcaldia
municipal apoya a los
jugadores destacados por
parte de los clubs mas
reconocidos de la region.
NEGATIVO: No se
implementan viaticos por
parte de la secretaria de
deporte.
POSITIVO: Los niños hacen
de actividad fisica gracias a
los espacios que presta el
municipio, en todo el ambito
del deporte, no solo de
basquetbol. NEGATIVO:
Por parte de los padres de los
alumnos(jugadores) no
asistan por mal rendimiento
academico u mal manejo en
el hogar.
POSITIVO: Va hacer un juego
limpio por parte de los niños.
NEGATIVO: El equipo
contrario incumpla con el
reglamento.
POSITIVO: El jugador se
destaque mas en los partidos
tanto munipales hasta
internacionales.
NEGATIVO: No se sienta
animicamente bien para
desembolverse en el partido.
POSITIVO: Ganar los
partidos sin dificultad alguna.
NEGATIVO: Haya
leciones en los jugadores en
los partidos.
 para que sea mas dinamica la explicacion.
1.3. La cancha escogida por el instructor

de la clase.
1.5. Citacion a los jugadores para la clase de explicacion.
1.6. Ejecutar la

en caso de tener mayas agujetadas.

2.3. Instalar obstaculos para los jugadores.
2.4.

ad.

mediante estados fisicos.

3.3. Preparar posibles estrategias.
3.4. Explicar a los jugadores

estrategias a realizar.
3.6. Ejecutar la estrategia una a una durante el partido.