ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. : VIRGEN DE FÁTIMA
1.2. Grado : 1° Y 2°
1.3. Sección : MULTIGRADO
1.4. Área : PERSONAL SOCIAL
1.5. Duración : 45 MINUTOS
1.6. Fecha : 16 de Noviembre.
1.7. Docente : VICTORIA PINEDO RODRIGUEZ

¿Qué sucede en la familia de Valeria?

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Aprenderás a identificar las causas y consecuencias de los problemas que afectan a la

familia para proponer acciones que puedan contribuir en la solución.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

 Cuaderno u hojas de reúso.

 lápiz y borrador.

IV.PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO EVALUACIÓN
PERSONAL SOCIAL  Delibera sobre asuntos de Escribe acuerdos para LISTA DE
Convive y participa interés común enfatizando en evitar problemas en la COTEJO.
democráticamente en la búsqueda los que se generan durante la casa.
del bien común. convivencia diaria en el aula,
 Interactúa con las para proponer y participar en
personas. actividades colectivas
 Construye y asume orientadas al bienestar de
todos, a partir de la
acuerdos y normas.
identificación de necesidades,
 Maneja conflictos de
elabora acuerdos en familia
manera constructiva. sobre las consecuencias de
 Delibera sobre asuntos algunos problemas en el hogar
públicos. Participa en para prevenir o contribuir en
acciones que promueven el su solución.
bienestar común.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO

Se les saluda a los estudiantes de forma afectiva por medio de la comunicación virtual
(WhatsApp, Google meet, zoom, entre otros).

Recordemos lo trabajado en la actividad anterior. Hemos aprendido

a identificar las causas y consecuencias de los problemas que
afectan a la familia y localidad para proponer acciones que puedan
contribuir en la solución.

Propósito de la actividad: “Hoy, explicaré las consecuencias de un problema en la casa y

elegir la solución más beneficiosa para todas y todos”.

Se comunica los criterios de evaluación:

-Reconoce que problemas afecta a la familia de Valeria.

- Explica las consecuencias de problemas en la casa y elige la solución más

beneficiosa para todos y todas.

Recordamos y tomamos algunos acuerdos con ellos para trabajar en armonía durante la
modalidad virtual:

DESARROLLO:

¡Ahora vamos a empezar!

Problematización:

 Observa los problemas que ocurren en la familia de

Valeria: (Problematización)

Dialoga con mamita o papito sobre las preguntas del texto leído:

 ¿Qué problema se observa en las imágenes?

 ¿Por qué crees que sucede?

Lee la siguiente pregunta e intenta responder, como tú sabes:

Análisis de información:

 Lee los siguientes casos, con apoyo de un familiar:

(Análisis de información):
Después de haber leído los siguientes casos, completa el siguiente cuadro:

A partir de las siguientes preguntas, dialoga con tus familiares:

- ¿Algunos de estos problemas ocurren en tu familia?, ¿cuáles?

- ¿Cómo afecta este problema a la familia?

Lee el caso y responde:

Algunas de sus propuestas son las siguientes:

- ¿Qué piensas de las normas que establecieron?

- ¿Para qué elaboraron las normas en la familia de Valeria?

- ¿Qué puede suceder si no se cumplen algunas normas?

Toma de decisiones

 Escribe algunas acciones qué harías para evitar los

siguientes problemas: (Toma de decisiones)

Ahora, junto con tu familia, piensa en los acuerdos que pueden hacer para evitar esos
problemas.
 CIERRE:

 Se finaliza la sesión preguntando: ¿qué aprendimos hoy?, ¿les agradó la actividad?,

¿cómo se sintieron? Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los
niños y niñas.

VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Criterios Lo Lo estoy Necesito

logré intentand apoyo
o
Reconocí que problemas afecta a la
familia de Valeria.
Expliqué las consecuencias de
problemas en la casa y elige la
solución más beneficiosa para todos y
todas.

VII.REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE