Guía de trabajo autónomo.

El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin

necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes.

Enviar evidencias al chat personal de TEAMS, mi usuario lo encontrarán como:

natalia1.rodriguez.garcía, se deben enviar todos los viernes aunque la guía sea
quincenal.

*NO DEBEN IMPRIMIR ESTA GUÍA DE TRABAJO, SOLO REALIZAR LAS ACTIVIDADES*

Centro Educativo: Escuela Los Ángeles de Ipis

Educador/a: Natalia Rodríguez García
Nivel: Transición
Asignatura: inglés
Fecha: Del 08 al 19 de noviembre de 2021
Ver videos de Ver videos de youtube:
youtube:
Five senses
https://www.youtube.com/watch?v=LNajQTnZviQ&t=1s
The bananas song
https://www.youtube.com/watch?v=Vr-L6q4vbWU
Count and move
https://www.youtube.com/watch?v=Aq4UAss33qA

Actividad N1 I am a boyo r a girl?

This is me: Se colorean ellos mismos, identificando los detalles y las
partes de su cuerpo
Actividad N2 This is my favorite…
-Colorear el lugar, persona, juguete, juego y color favorito,
pueden dividir la hoja en 5 cuadros y hacer los dibujos
Actividad N3 What are my dreams?
What are my goals?
¿Cuáles son mis metas y sueños? ¿Qué me gustaría ser?
Hablar sobre cuáles son los sueños y metas de cada niño o niña
y después realizar un dibujo sobre ello.
Actividad N4 Watch the video: I know who I am.
Ver el video: https://www.youtube.com/watch?v=krpuDnkmbjo

Ver videos de Ver videos de youtube:

youtube:
Five little monkeys
- https://www.youtube.com/watch?v=b0NHrFNZWh0&t=1s
-One little finger
https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ
 -If you’re happy and you know it
https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

Actividad N1 Describe people

What does he/she look like?
https://www.youtube.com/watch?v=CkwcvqqEO3E

Actividad N2 Physical characteristics

How do I look?
Tall- short
Young- old
Short hair- long hair
Brown- black- green- blue eyes

Look in the mirror: Verse al Espejo e identificar mis características

físicas: si se puede practicarlas en inglés (ver video anterior)
Actividad N3 Choose one family member and describe him/her
Elegir un miembro de la familia y describirlo, utilizando el
vocabulario anteriormente estudiado
Hacer un títere de esta persona, con dichas características.