Plan de apoyo fonoaudiológico

Escuela de lenguaje

DÍFONO CONSONÁNTICO / BR/ / FR/

Objetivo: Que el menor emita el dífono consonántico /br/ y /fr/ en palabras.

Instrucciones: Observa los dibujos con mucha atención, nombra cada uno de ellos, luego cuando los
hayas pronunciado correctamente píntalos del color que tú quieras.

BRUJA BROCHA BRUJULA

BRAZO FRUTA SOBRE

FRAZADA FRASCO FRUTILLA

Flga. Macarena General

Nivel Prekínder
Flga. Gisel Elgueta
Plan de apoyo fonoaudiológico
Escuela de lenguaje

DÍFONO CONSONÁNTICO / BR/

Objetivo: Que el menor elabore oraciones utilizando dífono consonántico /br/

Instrucciones: debes elaborar oraciones siguiendo la flecha.
Ejemplo: BRUNO TIENE UN LIBRO
*Escribir la respuesta del menor.

BRUNO

Flga. Macarena General

Nivel Prekínder
Flga. Gisel Elgueta
Absurdo visual. Observa cada dibujo y clasifica si esta bien o si está mal.
Explica cada uno, luego recorta y pega según corresponda.
Nexos. El niño (a) debe completar cada frase utilizando el nexo que corresponde.

Uso del nexo “y”

y
Juan come

y
Pedro come

y
Jorge come

y
Ana come

y
Josefa come
Nexos. El niño (a) debe completar la frase utilizando el nexo que corresponde

Uso del nexo “o”

o
Juan no sabe si
quiere

o
Pedro no sabe
si quiere….

o
Jorge no sabe
si quiere

o
Ana no sabe
si quiere

o
Josefa no sabe
si quiere