INSTITUCIÓN EDUCATIVA CASD “Sede Santa Eufrasia”

GRADO SEGUNDO – Per IV

GUIA#6 matemáticas
-2021

Propósito
El estudiante aprenderá el proceso para dividir repasando la suma la resta y
las tablas de multiplicar.
Proceso para realizar la división por una cifra cuando el número en el
dividendo es mayor

8 2 2

1. Realizamos la tirilla de la tabla del 2

2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
2. Como el número 82 en la tabla del 2 no está debemos separar una
cifra con una pestaña en el primer número.
8’ 2 2
3.Buscamos en la tabla del 2. ¿Cuantas veces está el 2 en el 8? Está 4 veces.
Multiplicamos 4x2 = 8 y decimos luego 8 para llegar a 8 es cero .Lo
colocamos debajo del 8.
8’ 2 2
0 4
4.Bajamos la cifra que está enseguida del 8 y formamos pareja con el cero.
Volvemos a buscar cuantas veces está el 2 con el número que formamos
pareja que es 02. Decimos esta una vez .
Multiplicamos 1x2=2 y volvemos a decir 2 para llegar a 2 es cero que lo
colocamos debajo de las unidades del número que formamos pareja.
8’ 2 2
02 41
0
La división me dio como resultado 41 y el residuo es cero, decimos la
división es exacta.
Formamos un problema con la división realizada
En el colegio hay 82 sillas para repartirlas en 2 salones .¿Cuántas sillas
caben en cada salón?
R: En cada salón caben 41 sillas y no sobran sillas.
Practiquemos divisiones y formemos problemas
9 52

Problema:
 3 9 2

Problema:

7 9 2

Problema:

5 8 2

Problema:
Actividad
Sigamos practicando divisiones con otras tablas de multiplicar
8 5 3

Problema:

9 7 4

Problema:

6 4 5

Problema:
75 6

Problema:

93 7

Problema:

9 0 8

Problema:
96 9

Problema:

Dictarle 20 tablas de multiplicar salteadas

Debo llevar a clase las tirillas de las tablas de multiplicar