ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTA TERESITA Código

PROCESO GESTIÓN HUMANA PGH-01-R03

Fecha:
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
10/11/2021

DOCENTE
Nombre del evaluado Área N° Cédula
CARLOS FARID GENES QUINTERO
Instrucciones para el Evaluador (a):
1. Evaluar el periodo correspondiente.
2. Evite concentrarse en acontecimientos recientes o incidentes aislados.
3. Evitar que la calificación otorgada a un factor afecte las decisiones de los demás factores.
4. Evaluar, calificando objetivamente cada una de las habilidades (aptitudes intelectuales, cualidades
personales y efectividad laboral)
Marque con una X la casilla de la columna correspondiente al factor de evaluación:
2: PM: Por mejorar 3: R: Regular 4: B: Bueno 5: E: Excelente

Autoe
Resultados de
ASPECTOS PARA EVALUAR valua
evaluación
ción
A. ACTITUDES PERSONALES 2 PM 3.R 4.B 5.E
X
1. Relaciones interpersonales y reciprocidad: Capacidad para relacionarse con los demás
de manera cordial, respetar las opiniones que difieren de las propias y valorar al otro.
2. Liderazgo: Capacidad para motivar, orientar, dirigir o coordinar actividades asignadas o de su X
propia iniciativa.
3. Trabajo en equipo: Disponibilidad para trabajar con sus compañeros (as), interactuar, X
participar y aportar en reuniones y/o grupos.
X
4. Carisma teresiano: Amor preveniente, disponibilidad, lealtad, entrega incondicional,
familiaridad, alegría, interioridad y espiritualidad católica.
5. Vela por el fortalecimiento de los valores institucionales y la asimilación del espíritu de la X
Institución.
6. Honestidad: Rectitud en la utilización de los recursos y bienes que maneja. Transparencia en X
sus acciones y relaciones con los miembros de la Comunidad educativa
7. Asertividad: Capacidad para escuchar con atención y comprensión, actuar y expresarse en el X
momento oportuno con las actitudes oportunas.
8. Mantiene comunicación permanente con la rectora y con el superior inmediato. X
9. Proactividad: Habilidad para identificar, proponer y aplicar mejoras en un entorno X
determinado.
10.Disposición y apertura al cambio: Actitud abierta al dinamismo de la Institución, se adapta X
con facilidad ante las nuevas situaciones.
11. Seguridad y estabilidad emocional: equilibrio y control de las emociones, capacidad para X
actuar con propiedad frente a las situaciones que se presentan. Capacidad para mantener un
equilibrio entre su desarrollo profesional y personal.
12. Prudencia: Mantiene una actitud de reserva frente a las informaciones y situaciones, no las X
utiliza para crear crisis y dificultades que perjudiquen el ambiente. Maneja con discreción la
información confidencial.
13.Tolerancia a la frustración y a las situaciones de estrés: Mantiene claridad sobre la visión de X
sus metas, decisiones y acciones aún en circunstancias de alta exigencia.
14.Presentación personal: Cuida de su presentación personal en todo momento y circunstancia X
de acuerdo con los criterios institucionales. Lleva apropiadamente su uniforme.
Resultado
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Fecha:
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
10/11/2021

B. APTITUDES INTELECTUALES 2 PM 3.R 4.B 5.E Autoevalu

ación
X
1. Capacidad de comprensión, análisis y síntesis: Habilidad para entender,
asimilar, dominar, captar nuevos conocimientos, descomponer un todo en sus partes
y realizar un resumen lógico.
2. Creatividad: Capacidad para solucionar situaciones y aportar ideas que X
dinamicen los procesos y la vida de la comunidad educativa.
3. Juicio crítico: Capacidad para discernir con claridad y valorar la información antes de X
tomar una decisión. Se anticipa y prepara para aprovechar oportunidades o evitar
crisis.
4. Espíritu de investigación: Disposición permanente de innovación, autoformación para X
la mejora de la práctica laboral, a través de acciones (estudios, proyectos,
propuestas).
5. Capacidad de negociación y manejo de conflictos: Propone alternativas para llegar a X
acuerdos que beneficien a las partes implicadas. Hace seguimiento a los
compromisos adquiridos.
6. Comunicación: Fluidez verbal y escrita.
Resultado
C. EFECTIVIDAD LABORAL 2 PM 3.R 4.B 5.E

1. Dominio del área X

2. Nivel de apropiación y aplicación del modelo pedagógico Institucional Humanista X
social con un enfoque constructivista.
3. Habilidad para identificar y aplicar estrategias metodológicas y didácticas para que X
las estudiantes logren resultados satisfactorios
4. Habilidad para apropiarse de teorías, estrategias pedagógicas y legislación X
Educativa colombiana:
5. Capacidad para elaborar la planeación de su asignatura haciendo los ajustes X
pertinentes con el plan de estudio propuesto.
6. Organiza su trabajo determinando los recursos necesarios para realizarlo. X
7. Capacidad para elaborar y aplicar planes de mejoramiento continúo con base en los X
resultados de las evaluaciones internas y externas de estudiantes.
8. Capacidad para diseñar, organizar y aplicar los métodos de evaluación establecidos X
por la institución.
9. Cumplimiento oportuno de deberes sin necesidad de control permanente. Capacidad X
para cumplir los compromisos asignados:
10. Asiste responsable y puntualmente a todas las actividades programadas por la X
Institución y por el área.
11. Cumple puntualmente con la jornada laboral establecida por la Institución. X
12. Promueve y mantiene un ambiente de trabajo y disciplina dentro de su grupo, toma X
decisiones y amplía sus responsabilidades para conseguir mejores resultados.
13. Aplica y hace seguimiento a las acciones que faciliten y/o mejoren la convivencia. X
14. Apoya a la directora de convivencia en la normalización durante los descansos de X
los estudiantes.
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10/11/2021

15. Comunica periódicamente al director de grupo y Coordinadores respectivos la X

situación de sus estudiantes a cargo, tanto a nivel académico como convivencial.
16. Atiende oportunamente a los padres de familia. X
17. Habilidad para utilizar adecuadamente los recursos pedagógicos en el aula de clase: X
equipos y material pedagógico
18. Capacidad para diligenciar en forma adecuada los registros de su proceso X
19. Identifica acciones correctivas y/o controla riesgos y oportunidades, y salidas no X
conformes y realiza seguimiento al cumplimiento de los indicadores de gestión y los
registra de forma adecuada
Resultado
Porcentaje de desempeño Vr X 100/195 97,9%

OBSERVACIONES:

Está usted de acuerdo con esta evaluación: SI NO

Justifique su respuesta:
Permite que reflexionemos sobre nuestro rendimiento como docente para así mejorar.

Firma Evaluado Firma Evaluador

Cargo: C. ACADEMICO

PLAN DE MEJORAMIENTO:
Habilidades por mejorar Acciones de Responsable Tiempo de Resultados esperados
mejora ejecución
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Firma Evaluado Firma Evaluador

Cargo:

SEGUIMIENTO A COMPROMISOS:

Fecha Acciones de mejora Responsable de Logros obtenidos Observaciones

desarrolladas su ejecución

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