Está en la página 1de 6

P A Y T A, A. C.

Psicología Aplicada y Terapias Asistidas de Campeche, A.C.


“Abrazando esperanzas para un crecimiento integral”

TEST Q.N.S.T.
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

NOMBRE: _____________________________________________________ EDAD: _____________


DIRECCIÓN: ______________________________________________________________________
ESCUELA: _______________________________________ ESCOLARIDAD: ___________________
FECHA: ____________________________ PUNTUACIÓN: _________________________________

INDICA CON A, S o N, ARRIBA LA CATEGORÍA OBTENIDA:

A: ALTA (arriba de 50) S: SOSPECHA (26-50) N: NORMAL (0-25)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1. HABILIDADES MANUALES (encerrar en un círculo la mano que usa)

IZQUIERDA _____ DERECHA ___

1 Detiene el lápiz con dificultad o muy apretado (indique cuál)


1 Hace marcas
1 Se mantiene muy cerca del papel
3 Muestra visiblemente que tiembla

TOTAL __________
A 6 ó más _______
S 2-5 ___________
N 0-1 ___________

2. PRODUCCIÓN Y RECONOCIMIENTO DE FIGURAS

1 Nombra menos de cinco figuras


1 Dibuja figuras sobre planos horizontales
1 Su ejecución es muy lenta o muy rápida (indique cuál)
1 Dibuja irregularmente figuras muy grandes o muy pequeñas (indique cuál)
1 Rompe su papel al escribir o dibujar
1 Inclina sus dibujos hacia la izquierda o hacia la derecha (indique hacia dónde)
1 Se autodirige oralmente en sus dibujos
1 Muestra poco acercamiento a su papel
3 Muestra poca ejecución de ángulos
3 Muestra visible temblor

TOTAL __________
A 6 ó más _______
S 2-5 ___________
N 0-1 ___________

3. RECONOCIMIENTO DE LA FORMA CON SU PALMA

Responde con letras en vez de números


Si falla con números tratar con letras
Mano derecha 3 (A) 1
9 (C) 1
5 (E) 1
7 (O) 1
Mano izquierda 2 (S) 1
8 (T) 1
4 (H) 1
6 (N) 1

COMENTARIOS: Notar la diferencia izquierda-derecha en reactivo 15

TOTAL __________
A 7 ó más _______
S 4-6 ___________
N 0-3 ___________

4. SECUENCIA VISUAL (marca con una cruz el ojo que prefiere)

IZQUIERDO _____ DERECHO ___

1 Mueve su cabeza cuando sigue una secuencia visual en el espacio


3 Muestra espacios horizontales
3 Muestra espacios verticales (incoordinación)
3 Demuestra distracción. Se muestra distraído

TOTAL __________
A 7 ó más _______
S 4-6 ___________
N 0-3 ___________

5. FORMAS DE SONIDOS

MOTOR ORAL
1 Lo hace bien sólo con sonidos rítmicos
1 Pierde cualquier secuencia
1 Alterna su mano, usa solo una, aplaude, etc. (indique cuál)
1 Le afectan los sonidos muy altos o muy bajos
1 Invierte (ejemplo: 1-2-3 por 2-3-1)
1 Muestra irregularidades en el lenguaje
3 Persevera; no sabe cuándo detenerse
3 Pierde la reproducción oral (dos o más modelos)
3 Pierde la reproducción motora (dos o más modelos)

COMENTARIOS:

TOTAL __________
A 10 ó más ______
S 6-9 ___________
N 0-5 ___________

6. EL DEDO A LA NARIZ (señale la nariz)

Muestra deficiencia en discriminación

IZQUIERDA _____ DERECHA ___

1 Algunas veces es muy rápido o muy lento (indique cuá)


1 Mueve consistentemente su mano derecha hacia la izquierda o derecha en un punto en
el espacio (en la mano del examinador)
1 Mueve constantemente su mano hacia arriba o hacia abajo en un punto en el espacio
(en la mano del examinador)
1 No se toca la nariz, falla por centímetros (1-2 cm.)
3 No se toca la nariz, falla por centímetros (2-3 cm.)
3 El control de sus movimientos al tocarse la nariz es inestable al azar

COMENTARIOS: (Observar la diferencia izquierda-derecha en el reactivo 14).

TOTAL __________
A 4 ó más _______
S 2-3 ___________
N 0-2 ___________

7. FORMAR UN CÍRCULO CON EL PULGAR Y EL ÍNDICE

1 Muestra deficiencia en su discriminación izquierda-derecha (levanta su mano en un


espejo) (La puntuación del reactivo 15 se revisa aquí)
1 Invierte modelos (lo hace con el pulgar o meñique)
1 Muestra movimientos delicados o exagerados en los dedos de su mano opuesta
1 Forma con su mano un círculo elíptico, un círculo reducido o un círculo incompleto
(indica cuál)
3 Mantiene su mano firme al frente “muy concentrado” con su cuerpo usualmente tenso
3 Registra movimientos incoordinados y contracciones en el lado opuesto
3 Manifiesta confusión en la secuencia de tocarse los dedos con el pulgar, se salta dedos
al tocárselos, alternativamente

COMENTARIOS:

TOTAL __________
A 6 ó más _______
S 4-5 ___________
N 0-3 ___________

8. ESTIMULACIÓN SIMULTÁNEA DOBLE DE MANO Y MEJILLA

3 Se contrae involuntariamente cuando se toca la mejilla


3 Ocasionalmente no siente estimulación en su mano
3 No siente estimulación en ambas manos (normalmente antes de los 6 años)
3 Consistentemente no siente estimulación en un lado (anormal a cualquier edad)
3 Muestra conductas sensoriales inapropiadas

COMENTARIOS: (Notar la diferencia izquierda-derecha en el reactivo 14).

TOTAL __________
A 3 ó más _______
S 1-2 ___________
N 0 ____________

9. REPITE MOVIMIENTOS MANUALES RÁPIDAMENTE A LA INVERSA

1 Utiliza movimientos rotativos incoordinados y flojos, con movimiento en sus dedos


1 En ocasiones emplea periodos largos y cortos en ejecuciones (indica cuál)
1 Muestra movimientos asimétricos en ambas manos, rigidez y postura tensa en sus
dedos
3 Distingue la diferencia entre izquierda y derecha (notarlo en el reactivo 14)
3 Muestra asimetría en sus movimientos (un lado difiere del otro)

COMENTARIOS:

TOTAL __________
A 4 ó más _______
S 1-3 ___________
N 0 ____________

10. EXTENSIÓN DE PIERNA Y BRAZO

3 Muestra movimientos involuntarios en su cuerpo, en su mano o movimientos en su


lengua (indique cuál)
3 Manifiesta extrema tensión muscular (nótese tendencias hipo o hipertónicas)
3 Incapacitado para mantener una posición (su cuerpo se mueve involuntariamente hacia
el frente)
3 Presenta posiciones no usuales en sus dedos (tensos y encogidos)
3 Muestra sus muñecas caídas e inclinadas
3 Muestra temblor y convulsión en su cuerpo (indica cuál)

COMENTARIOS: (Nótese la diferencia izquierda-derecha en el reactivo 15).

TOTAL __________
A 4 ó más _______
S 1-3 ___________
N 0 ____________

11. PASOS UNO TRAS OTRO

1 Se le dificulta hacerlo hacia atrás


1 Se le dificulta hacerlo con los ojos cerrados
1 Contrae una mano hacia adentro y otra hacia afuera
1 Da pasos grandes o se pisa el frente de sus zapatos (indica cuál)
1 Se inclina hacia la derecha o izquierda
3 Demuestra muy poco equilibrio (nótese movimientos en sus brazos)
3 Muestra una postura encorvada, con rodillas dobladas
3 Muestra movimientos corporales incontrolados

COMENTARIOS: (Nótese la diferencia izquierda-derecha en el reactivo 15).

TOTAL __________
A 7 ó más _______
S 4-6 ___________
N 0-3 ___________

12. PARADO EN UNA PIERNA (marca con una cruz el pie que prefiere)

IZQUIERDA _____ DERECHA ___

Manifiesta muy poca discriminación de izquierda-derecha (frente a un espejo, puntúe el reactivo


14 aquí)

1 Muestra muy poco balance


1 Imposible hacerlo con los ojos cerrados
1 Se le dificulta hacerlo con la pierna izquierda-derecha (indica cuál)
1 Se para con su cuerpo distorsionado

COMENTARIOS:

TOTAL __________
A 3-4 ___________
S 2 _____________
N 0-1 ___________

13. SALTA

1 Demuestra poco balance


1 Revela diferencias izquierda-derecha (nótese también en el reactivo 15)
1 Brinca o salta con un pie
1 No lo puede hacer (notorio en niños de más de 6 años)

COMENTARIOS:
TOTAL __________
A 4 o más _______
S 2-3 ___________
N 0-1 ___________

14. DISCRIMACIÍN DE DERECHA-IZQUIERDA

1 Poca discriminación de derecha-izquierda en el espejo (nótese en el reactivo 6)


1 Poca discriminación de derecha-izquierda en el espejo (nótese en el reactivo 7)
1 Poca discriminación de derecha-izquierda en el espejo (nótese en el reactivo 12)

COMENTARIOS:

TOTAL __________
S 2-3 ___________
N 0-1 ___________

15. IRREGULARIDADES DE COMPORTAMIENTO O CONDUCTA

1 Demuestra formas de comportamiento no usuales (se jala el pelo, se rasca)


1 Perseverante
1 Habla excesivamente
1 Manifiesta síntomas de ausencia
1 Se muestra defensivo, ansioso
1 Manifiesta excitación, distracción, impulsividad (indica cuál)

También podría gustarte