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COLEGIO PABLO NERUDA

GA-F29
MANUAL DE PROCESO MISIONAL
GESTIÓN ACADEMICA Versión: 2
“Formamos Ciudadanos Con Calidad, Respeto Y Tolerancia”
Fecha: 2014-01-12
GUIAS, TALLERES Y EVALUACIONES
ESTUDIANTE: GRADO: 5 FECHA:

CLASES DE MATERIA
La materia puede presentarse como una sustancia pura o como una mezcla.

SUSTANCIAS PURAS
Son aquellas formadas por un solo tipo de materia o una clase particular de la misma. Se caracterizan por presentar una
composición fija y tener propiedades que las diferencian de otras como el calor, el olor y la composición. Las propiedades
de las sustancias puras no varían con el tamaño de la muestra y no se pueden separar los componentes por métodos
físicos. Algunos ejemplos de sustancias puras son: el agua, el alcohol, la plata y el azúcar Corresponden a elementos o
compuestos.

que siempre es minúscula, por ejemplo, aluminio ( Al) y


Las sustancias puras se clasifican a su vez
magnesio (MG) o en ocasiones está formado por las letras
en elementos o compuestos. iniciales de su descubridor. Por ejemplo, el Curio, que fue
descubierto por Marie Curie.
LOS ELEMENTOS son sustancias formadas por átomos
del mismo tipo y que no pueden ser divididas en UN COMPUESTO: Son sustancias puras, formadas por
sustancias más simples. Por ejemplo: Oxigeno (O 2), el la unión de dos o más elementos, en proporciones fijas.
nitrógeno (N2).
Los elementos también pueden llamarse sustancias puras Una característica de los compuestos es que poseen una
simples y están formados por una sola clase de átomos, fórmula química que describe los diferentes elementos
es decir, átomos con el mismo número de protones en su que forman al compuesto y su cantidad. Los métodos
núcleo y por lo tanto con las mismas propiedades físicos no pueden separar un compuesto, éstos solo
químicas. Los elementos no pueden descomponerse en pueden ser separados en sustancias más simples por
otras sustancias puras más sencillas por ningún métodos químicos, es decir, mediante reacciones.
procedimiento. Son sustancias puras simples todos los Por ejemplo, el agua es una sustancia pura, pero si la
elementos químicos de la tabla periódica. A las sustancias sometemos a electrólisis la podemos separar en los
formadas por moléculas compuestas por átomos iguales elementos que la forman, el oxígeno y el hidrógeno.
también se les considera elementos, por ejemplo, el
oxígeno gaseoso, oxígeno molecular o dioxígeno. Los compuestos químicos se representan por medio de
fórmulas químicas
Los elementos químicos se representan mediante letras
llamadas SÍMBOLOS QUIMICOS. FORMULA QUIMICA. Muestra los símbolos de los
elementos que forman el compuesto y la proporción que
LOS SÍMBOLOS QUIMICOS: Siempre empiezan con existe entre ellos. Por ejemplo, la fórmula del agua es 𝐻2
una letra mayúscula. En algunos casos el símbolo O, lo que indica que está formada por dos átomos de
corresponde a la letra inicial del elemento, por ejemplo, hidrógeno (H) y un átomo de oxigeno (O) , el dióxido de
carbono(C), hidrógeno (H ) y Oxigeno (O). En otros casos, carbono,(C𝑂2 ), está formado por un átomo de carbono
los elementos se simbolizan con la letra inicial del (C) y dos átomos de oxigeno(O).
elemento en mayúscula, seguida por una letra del nombre
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Las propiedades de los compuestos son distintas a las de 6. ¿Cómo se clasifican las sustancias puras?
los elementos que los forman. Cada compuesto tiene un 7. ¿Qué es un elemento?
nombre y una fórmula. 8. ¿todos los elementos químicos de la tabla periódica
ACTIIDAD 1. son sustancias puras simples?
1.Teniendo en cuenta los conceptos anteriores responde 9. ¿Con qué se representan los elementos químicos?
las siguientes preguntas. Escribe 3 ejemplos.
2. ¿Cómo puede presentarse la materia? 10. ¿Qué es un compuesto?
3. ¿Qué es una sustancia pura? 11. ¿Cómo se representan los compuestos químicos?
4. ¿Por qué se caracterizan las sustancias puras’ Escribe 3 ejemplos.
5.Escribe el nombre de 5 sustancias puras.
LAS MEZCLAS
Las mezclas son sustancias que se forman al combinar dos o más elementos o compuestos en cantidades variables sin
que ocurra reacción química. Esto quiere decir que cada componente de la mezcla conserva sus propiedades iniciales,
esta es una característica de las mezclas. Por ejemplo, la unión de agua con arena es una mezcla.

Las mezclas se pueden clasificar en homogéneas y heterogéneas.

LAS MEZCLAS SON HOMOGÉNEAS: Son aquellas en que sus


componentes no se pueden diferenciar a simple vista. Cuando tiene aspecto
uniforme, y no se observan partes diferentes o con microscopio. Por ejemplo,
agua y sal, cuando al té le colocas azúcar y lo revuelves.

MEZCLAS HETEROGÉNEAS: Son aquellas en las que sus componentes se


pueden diferenciar a simple vista. Por ejemplo, lentejas y arroz, arena con
sal, al preparar un plato con cereal con leche, se observan los componentes
de la mezcla., etc.
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SEPARACIÓN DE MEZCLAS

Las mezclas se forman al combinar físicamente dos o más sustancias (elementos o compuestos). Los sólidos, los líquidos
y los gases de una mezcla no se combinan químicamente, por esto cada sustancia de la mezcla mantiene sus propiedades
individuales.
Las mezclas de pueden separar por métodos físicos puesto que los componentes mantienen sus propiedades constantes.
Algunos métodos físicos de separación de mezclas son: El tamizado, La filtración, la decantación, la evaporación,
la destilación, el magnetismo.

EL TAMIZADO

Es un método de separación de los más sencillos,


consiste en hacer pasar una mezcla de cualquier tipo de
sólidos, de distinto tamaño, a través de el tamiz (tipo de
rejilla que actúa como colador).

Los tamices tienen diferentes tamaños en los orificios, y


suelen ser mallas metálicas. Se pueden utilizar solo uno
si se desea por ejemplo separar arena de piedras, o más
de uno consecutivamente si la mezcla lo amerita.

LA FILTRACIÓN
Se usa para separar mezclas heterogéneas formadas por
un sólido y un líquido. Si se pasa la mezcla por un papel
de filtro, pasará el líquido y el sólido quedará en la
superficie.
Por ejemplo, si tienes una mezcla de agua y arena, se
puede hacer pasar por un filtro o material que retenga
las partículas sólidas y permita el paso del líquido. La
parte sólida se denomina residuo y la parte líquida
filtrado.

LA DECANTACIÓN: Consiste en separar mezclas


heterogéneas de sólido-líquido o líquido-líquido por medio
de la diferencia de densidades. La sustancia más densa
se ubica en la parte inferior del recipiente y la sustancia
menos densa se ubica en la parte superior. Por ejemplo,
si tienes una mezcla de agua y aceite, el agua quedará en
el fondo del recipiente y el aceite en la parte superior.

LA DESTILACIÓN
Se emplea para separar mezclas homogéneas de líquidos,
como el alcohol y el agua. Este procedimiento se realiza
en un aparato llamado destilador, en la mezcla se
calienta, y cuando uno de los líquidos comienza a hervir,
los vapores de la sustancia que hierve primero (El
alcohol), se conducen por un tubo, en donde se enfrían y
pasan al estado líquido a otro recipiente.
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LA EVAPORACION: Consiste en separar mezclas


homogéneas de sólido- liquido o líquido. líquido por
medio del aumento de temperatura. por ejemplo, al
calentar una mezcla de agua y sal, el agua se evapora y
la sal permanece en el recipiente.

TALLER.

1.Teniendo en cuenta el contenido de la guía responde


las siguientes preguntas.
A. ¿Qué es una mezcla?
B. ¿Cómo se clasifican las mezclas?
C. ¿Qué diferencias hay entre una mezcla homogénea y
una mezcla heterogénea?
MAGNETISMO D. ¿Cuáles son los métodos físicos qué se utilizan para la
Se emplea cuando la mezcla contienen un elemento separación de mezclas?
metálico magnético, por ejemplo, el hierro . Está técnica E. ¿Qué métodos físicos utilizamos para separar mezclas
homogéneas?
consiste en atraer con un imán el elemento metálico, F. ¿Qué métodos físicos utilizamos para separar mezclas
quedando a parte la otra sustancia. heterogéneas?

2.En la siguiente sopa de letras busca 15 palabras relacionadas con el tema. Luego construye una oración con cada una.

P Q E R T S A R U P S A I C N A T S U S
O M E Z C L A H E T E R O G E N E A U L
D A G U A P N O I C A R O P A V E O S I
I E L A F G H J K I L O D A Z I M A T Q
L Q E H K U O F O P Ñ Q E D S C V B A U
O E M A G N E T I S M O R E R Y T T N I
S T E E U I O P M L U J M I O L O P C D
E Y N U Z O U P A U T O U O P P N I I O
S U O P D C H Y N O R R E E U O E O A P
F E O I H Q L P P E O E A R O Q G O S O
Y G S O O L P A E U U R P C P I I P T O
U R P T E T I E S I R R A P I U X T P O
I F G S O L U J O O U I K P A O O R E T
U I M B O L O Q U I M I C O I Y N P O P
MEZCLA HETEROGENEA, SUSTANCIAS PURAS, ELEMENTOS, SUSTANCIA, MAGNETISMO, OXIGENO

AGUA, FILTRACION, EVAPORACION, SOLIDO, LIQUIDO, IMAN, TAMIZADO, MEZCLAS, SIMBOLO QUIMICO
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3.Clasifica cada una de las mezclas que aparecen en las imágenes como homogéneas o heterogéneas. para esto, escríbelas
en la tabla según corresponda.

4.Marca con una x en la columna correspondiente a cada sustancia.

5.Escribe al frente de cada ejemplo cuál método de separación, entre filtración, decantación y evaporación, utilizarías
para separar las siguientes mezclas.
Agua y piedras: _________________________ Agua y arena. __________________________
Agua y sal. _____________________________ Agua y aceite. __________________________
Agua y azúcar. __________________________

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO RESPONDE LA PREGUNTA 5.

El mercurio (Hg) es un elemento químico utilizado para extraer el oro ( Au) de la naturaleza. Durante este proceso, el
mercurio se adhiere al oro formando una amalgama que facilita su separación de la roca, arena u otro material; esta
amalgama se calienta para que el mercurio se evapore y quede el oro puro. El mercurio es un elemento tóxico y su uso
indiscriminado ha generado impactos negativos en el medio ambiente y en el ser humano.
La exposición al mercurio, ya sea por inhalación del vapor que se libera durante la quema de amalgamas o por consumo
de alimentos contaminados, produce en el ser humano parálisis cerebral, disminución de la visión y el oído y daños
cardiovasculares.

6. Responde en tu cuaderno de naturales.


a. ¿Qué método de separación se usa para extraer el oro?
b. ¿Qué sistemas se afectan por la explosión al mercurio en el ser humano?
c. ¿Qué ha generado el uso indiscriminado del mercurio?

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