@ Poticonos Un poligono es una figura cerrada y plana limitada por un rminimo de tres segmentos rectilineos, formando una linea poligonal que denominamos contorno del poligono. Los poliganos con los lados y angulos iguales se aman regu- lares y pueden inscribirse o circunscribirse en una circun- ferencia, 11 Elementos de cualquier poligono = Elementos lineales = Lado. Cada uno de los segmentos que configuran la forma poligonal; por ejemplo, AB y CD, en la figura 1, Sus intersecciones definen los vértices del poligano, puntos A, B, D.. = Diagonal. Es el segmento que une dos vértices no con- secutivos del poigono. Su ndmero, en un poligono de ‘nlados, viene dado por la formula n (n ~ 3) / 2. ~ Apotema. Es el segmento perpendicular a un lado tra- zado desde el centro del poligono (Fig. 2). En los po- ligonos regulares, su valor coincide con el radio de la circunferencia inscrita en el poligono. ~ Radio. Es el segmento trazado desde el centro a uno de los vértices. En los poligonos regulares es igual al radio Ge la circunferencia que lo circunscribe ~ Altura. Es la distancia de un vertice al lado opuesto 0 la distancia entre dos lados paralelos, dependiendo del tipo de poligono (Fg. 3) ~ Perimetro. £5 e! contorno formado por el conjunto de todos sus lados. Numéricamente es igual ala suma de las longitudes de los lados. Poligonos . oo a ¢ ze ae ZEN si »Paligones Geometia = Elementos angulares = Angulo interior. Es el determinado por dos lados con- secutivos: angulo a de la figura 4. En un poligono con- \vexo de n lads su suma es 180° (n~ 2). = Angulo exterior. &s el formado pat un lado y la pro- longacién del contiguo: 4ngulo . Cada éngul interior yl exterior correspondiente son suolementarios. = Angulo central. Tiene el vértice en el centro del poll gone y los lados pasan por dos vertices consecutivos: 4ngulo y de la figura 4. En un poligono regular de n lados su valor es 360°/ n. 1.2 Clasificacion Regulares (angulosy ados iguaes) Inregulares (angulos y lados desiquales) “Hidngulos (es lados) CCuadiisteros (cuatro lados) Fentéganos (cinco lads) Hexagonos (eis ados) Otros (se denominan segtin el nero de lados) Equiléteros Poligonos estrellados eects, (ladosiquales) (inimo un anguio interior superior a 180") No equiléteros (lados desiguales) 28Poligonos Geometia Un triangulo es un poligono de tres lados. La interseccion de cada dos lados define la posicién de un vértice, que c designamos con letras mayisculas: AEB y C (Fig. 5). Desig- rnamos cada lado con una letra mindscula coincidente con a la del vertice opuesto. 21 Propiedades y clasificacién s Para que podamos construir un triéngulo con tres seg- rmentoscualesquera, ha de cumplir que la longitud nN de cada segmento sea menor que la suma de los A otros dos y mayor que su diferencia. En la iguras 6 7 vemos la comprobacion gréfica de esta propiedad abec acbec = Lasuma de los tres angulos interiores de un triangulo es siempre 180" = Cada 4ngulo exterior de un tridngulo es igual a la sua de las otros dos interiores no adyacentes (Fig. 8) AB 29 ee rePaoligonos “Geometria — Segéin sus lados, podemos clasificar los triéngulos como sigue: Con os tres lados y los tres éngulosiguales. | Con dos lados iguales y uno desigual Con os tres lados diferentes sel tidngulo regular, y ~ Seguin sus énguios, podemos clasificar los triangulos del siguiente modo: Los tres angules son agudos Tiene un Angulo recto, Los lados que Uno de sus anguios es obtusa, lo forman san los eatetosy ol puesto la hipotenusa. jamplo dela utlizacion del isngulo como forma constructive en la cublerta del Esplanade Theatre ue Michael Witfordy su equipo de argitects levantaron en el ato 2002 en Singapur2.2 Rectas y puntos notables de un tridngulo ‘A cualquier trigngulo podemos trazarle cuatro rectas con los puntos de intersecci6n y las propiedades que vemos a continuacién (en el triangulo equiléterp, rectas y puntos, son coincidentes) 1 Bisectrices. En los éngulos interiores de un trisngulo, podemos trazar tres bisecrices que se cortan en un pun to equidstante de fos tres lados, al cual denominamos incentro y que es el cent de la crcunferen tat en el tigngulo (Fig. 9). Las bisectrices de los angulos exteriores de un tridngulo se cortan dos a dos en los centros de las circunferen- dias exinscritas*, puntos C,, Gy C,- Estas circunferen- clas son tangentes a un lado y @ la prolongacién de los otros dos (Fig. 10). = Mediatrices. Las tres mediatrices de los lados de un trigngulo se cortan en un punto que se llama circun- centro y que, por ser equidistante de los tes vertices, ce ol centro de la circunferencia circunscrita* (Fig 11), Segin el tipo de triéngulo, el circuncentro puede estar stuado en el exterior oen el interior del tringul. Poligonos ‘GeometrisPoligonos Geomeria = Medianas. Las medianas son los segmentos que unen cada vértice con el punto medio del lado opuesto. Se cortan en un punto llamado baricentro (Fig. 12) La mediana BT y Ia paralela a ella trazada por el pun- to medio M dividen a la mediana AN en tres partes iguales, dos de la cuales quedan entre el vertice A y el baricentro By y una, entre el baricentro y el lado. Esta posicién del baricentro es la misma si consideramos cada una de las otras dos medians. Uniendo los puntos medios de los lados, resulta un trigngulo MNT de lados paralelos al triénguio ABC y ccuyas longitudes son la mitad de las del correspondien- te lado paralelo. t= Alturas, Las alturas de un triéngulo son los segmentos trazados perpendicularmente desde un vértice al lado puesto o a su prolongacién. Las tres alturas se cortan en un punto llamado ortocentro. Si unimos en la figura 13 los pies de las alturas, puntos D, Ey F, resulta un nuevo tridngulo que se denomina 6rtico del triéngulo inicial ABC. Las alturas de un trian- gulo son bisectrices de su triangulo értico y, por tanto, el ortocentro del triangulo ABC coincide con el incen= tro del értico. Paul Klee, Castilo y so. 1928, Oleo sobre tela. Detale, 322.3 Construccién de tridngulos ‘Tres datos son suficientes para construir un tisngulo; este ‘numero puede ser interior si se conoce alguna de las pro- piedades geométrcas del trngulo. Vemos a continuacién algunos casos representatives. . = Dados los tres lados Situamas uno de los lados y, haciendo centro en sus extremes, trazamos dos arcos, cada uno con un radio igual a a longitud de uno de ios otros lados. La inter secci6n de estos arcos determina la posicion del tercer vertice (Fg, 14). = Dados dos lados y el angulo comprendido Por los extremnos de uno de los lados conocidos trans: pportaros un éngulo igual al dado. Sobre la semimrecta ‘que define el segundo lado del Angulo, trasladamos la longitud del otro lado. De este modo, quedan determi rnados los tres vértices del triangulo (Fig. 15). = Dados dos angulos y el lado opuesto a uno de ellos Trazamos un segmento de longitud arbitraria y, toman- do como vertice cada uno de sus extremos, trasladamos los angulos B y € dados para construire! triangulo ABC semejante al que estamos buscando. Sobre e! lado CA, y a parti de C, levamos la longitud b dada; asi determinamos el vértice A’. Por este punto trazamos una paralela al lado AB del triéngulo auxilar, {que nos determina la posici6n del vertice Bt (Fig. 16) Peligonos ‘GeometiaPeligonos Geometria = Construccién de un tridngulo equilatero dada su altura Con un segmento MN cualquiera como lado, deter- rminamos el tercer vértice T de un tridngulo equilatero auxiliar. A partir del punto medio de la base y sobre la altura del triangulo MINT, llevarnos la ‘itura h dada. De esta manera, deterrninamos el vértice € del trian 4gulo solucién, Por este punto trazamnos paralelas a los lados TM y TN para determinar, respectivamente, las posiciones de los vertices A y B del triangulo (Fig. 17). = Dados un lado, la altura correspondiente y la me- diana de otro lado Situamos el lado dado como base y le trazamos dos paralelas, la primera a una distancia igual a su altura y la segunda, que denominamos paralela media, 2 una distancia igual a la ritad de la altura Desde el extremo B de fa base, y con un radio igual a la mediana, describimos un arco que corte la paralela ‘media; por este punto, desde el extremo C de la base, hacemos que pase el segundo lado del triéngulo. El punto de interseccién con la otra paralela determina la Posicion del vertice A del trisngulo solucin (Fig. 18) = Dados un lado y dos alturas, una en relacién con el lado conocido Trazamos una paralela al lado b conocido, a una distan- cia igual a la altura correspondiente ,. Con centro en el punto medio de by radio b/2 trazammos un arco (capaz de 90°) y seguidamente otro desde A y con radio hy. Lainterseccién de los dos arcos anteriores determina un punto que, unido al extremo €, define la posicién del lado a del trigngulo. EI punto en el que el lado a corta la paralelainicial nos define la posicion del tercervertice B del triéngulo (Fig. 19).= Dados un lado, la mediana corres- pondiente y el angulo opuesto En relacion con el lado dado, traza- ‘mos el arco capaz correspondiente a su angulo opuesto, también conocido. Haciendo centro en el punto medfo de a y con un radio igual a la mediana conocida, trazamos un arco que corta el arco capaz en dos puntos, posiciones del vertice A de dos posibles triangulos solucion (Fig. 20) = Dados un lado y las medianas de los otros dos Mediante construcciones auxliares deter- rminamos las 2/3 partes de las longitu des de las medianas conacidas. Estos segmentos, a partir de los extremos A. ¥y C.del lado, son los radios que nos sit- ‘ven para determinar el baricentro B, del triangulo. Unimos A y € con el baricentro B. y prolongamos estos segmentos hasta completar la longitud real de cada una de las medianas; por cada extremo libre de las medianas m, y m, hacemos pa- sar, respectivamente, los lados a y ¢ que completan el tridngulo (Fig. 21). = Dados dos angulos y el radio de la circunferencia circunserita En cada extremo de un segmento cual- uiera construimos uno de los angulos dados para representar un triangulo auxiliar semejante al solictado. Bus- camos su citcuncentro y trazamos la circunferencia de radio dado (Fig. 22). Unimos el circuncentro con uno de los vertices del triangulo hasta cortar la circunferencia; a partir de este pun- to, trazamos paralelas 2 los lados del tridngulo auxiliar para obtener el trian gulo inscrito. Poliganos GeometriaPoligonos ‘Geometia Cuadrilétero es el nombre generico quese daa cualquier 3.1. Clasificacién y caracteristicas figura poliganal cerrada compuesta por cuatro lados. La suma de los cuatro angulos interiores és 360°. Cada par Agrupamos los cuadrilateros segin las condiciones de pa- de vertices opuesios define una diagonal ralelsrmo que hay entre los lados que lo integra: Descripciin | Nombre Figura tados | Angulos | iagonales Igusesy Cuadrado Iguales | Todos de 90" | perpendiclaes 4 Nguates | Todos de 30° | iqualesy $ Recéngulo dos a os blcuas Re tes S| parcels @ | sosados é Iguales tales dos | iterentesy & Rombo cos parpendeutares igustes | tgualesdos | iterentesyobicuas = yf ae Isosceles Iauaeslos | igualesdos | tualesy obicvas nopataelos | aos PI) os laos | partes, ve | gectinguo. Todos | dos degar | ferentesy 3 | Genominamos iterates obluas ice todos __| Todos Diferentesy 9 8 td r Ningin iodo | 5, iguaies | Dosiguales | oiferentesy B | pace Bistsceles Sire cos perpendlores g =3.2 Cuadrilateros inscribibles y circunscritos Siempre es posible trazar una circunferencia que pase por los vértices de un triéngulo, pero con un cuadriatera no ssucede lo mismo. Para que un cuadrilétero sea inseribible fn una circunferencia es necesario quessus éngulos opues- tos sean suplementarios (Fig. 23). En cualquier cuadrilétero circunscrito a una circunferen- Gia, la suma de las longitudes de dos lados opuestos es igual ala suma de los otros dos (Fig. 24). Las longitudes de las dos tangentes trazadas desde un punto exterior a una cicunferencia son iguales. Silo apl- camos a la figura anterior, tendremos: (ty) (vez) (+v eyez) Asi se demuestra que las dos sumas de parejas de lados ‘opuestos son iguales. 3.3 Construccién de cuadrilateros = Un recténgulo, dados la diagonal y un lado Dibujammos una circunferencia que tenga como dismetro la diagonal dada. Con un radio igual al lado conocido, y haciendo centro en los extremos del diametro, des- cribimos dos arcos que cortan la crcunferencia por los puntos 1 y 2. Estos puntos, junto con los extremos del digmetro, determinan los cuatro vértices del recténgulo (Fig. 25). ABCD=BC+AD. Poligonos GeonetriaPoligonos Geomets = Un rombo, dadas sus diagonales Situada una de las diagonals, en la figura 26 la diago- nal D, trazamos la meciatriz. partir del punto medio y hacia cada direccion llevamos la longitud #/2 corres- ondiente ala mitad dela otra diagonal; de este modo, ‘obtenemos los vertices Cy D, quer unidos a los extre- mos A y B de la primera diagonal, completan los cuatro vertices del rombo. = Un romboide, dados sus lados y el angulo com- prendido ‘A partir de un punto A construimos un angulo igual al conocido, a, y sobre sus lados llevamos las longitudes L y I cortespondientes a los lados del romboide, De esta manera detinimos los vertices B y C. Por € trazamos una paralela al lado Ly por B, al otro lado; amas paraelas se cortan en el punto D, que com- pleta el trazado (Fig. 27) = Un trapecio rectangulo, dados la base, el lado obli- uo y el angulo comprendido Por uno de los extremos de la base trazamos el éngulo ‘ecdado y por el otro, uno de 90°. Sobre el segundo lado del anguio a, llevamos la longitud del lado oblicuo y, or su extrero, trazamos una paralela a la base que, ‘cuando se corta con la perpendicular trazada inicial- mente, nos determina la posicién del cuarto vértice del trapecio (Fig. 28). 381 Un trapecio isésceles, dadas la base mayor, la altu- ray ladiagonal Determinamos la mediatiz dela base mayor B y, sobre ella, medimos un segmento igual a la altura h. Por su cextremo trazamos una paralela a la base. Los vértices de la base menor se obtienen en la inter seccién de esta paralela con los arcos de radio iguales ala diagonal d y con centro en las extrernos de la base mayor (Fig. 29). = Un trapecio escaleno, dados sus cuatro lados Disponemos el segmento mayor AB como base del trapecio; a partir del extremo A, llevamos la longitud €D, que utilizaremos como base menor, y obtenemos el punto T. Haciendo centro en T y en B, con radios iquales alas longitudes de los otros lads, trazamos dos arcos que se cortarén en la posicién del vértice C. El cuarto vértice D se encuentra a una distancia de € igual al segmento CD, medida sobre la paralela a AB trazada por el vértice C (Fig. 30). «= Un trapezoide, dados tres lados y dos angulos Del trapezoide ABCD (Fig, 31), conocemos los lados ‘AB, BC, y AD, y los dngulos Ay C. En uno de los extremos del segmento AB, construimos tun angullo igual a A y, con la medida del lado AD, de- terminamos el vértice D. Respecto a los vertices B y D determinamos el arco capaz de un angulo igual a Gla posicién del cuarto vértice quedaré determinada con un arco de centro B y radio igual al lado BC. Poligonos GeomettiaPoligonos Geometia Un poligono regular se suele construir a partir de uno de ‘estos dos datos: el radio de su circunferéicia circunscrita ‘su lado. Veremos los diferentes procedimientos de reso- lucion en los siguientes apartados: 41 Construcciones a partir del radio de la circunferencia circunscrita = Construccién general Con el radio conocido, describimos una circunferencia y trazamos el diémetro vertical. Dividimos este diémetro = Construcciones particulares ~ Triéngulo y hexagono. Tomando como unidad el mis- mo radio con el que hemos trazado la circunferencia esta queda dividida en seis partes iguaes (Fig. 33). Si las unimos alternativamente, obtenemos un tangulo equilatero, y si las unimos de manera consecutiva, un hexagono regular La mediatriz de uno de los lados del hexagono cortaré la circunferencia en un punto que, unido con uno de los extremos de este lado del hexagono, es el lado ly, de un dodecégono también inscito en la circunferencia inicial come los otros dos poligonos. en tantas partes como las que queramos realizar sobre la circunferencia, 0 en tantas partes como vertices ha de tener el poligono: 7 en el ejemplo de la figura 32. Con centro en los extremos del diametro, y un radio igual a su longitud, trazamos dos arcos que se cortan fen los puntos My N. Por estos puntos y por divisio- nes alternas del diémetro, hacemos pasar semirrectas auxiiares que, en la interseccién con la circunferencia, sefialan las divisiones correspondientes a los vertices del poligono inscrto.= Cuadrado y octégono. si trazamos dos diametros Perpendicuiares, la citcunferencia queda dlvidida en cuatro partes, que son los wértices del cuadrado inscrito (Fig, 34) Las mediatrices de cada lado dividen la circunferencia fen acho partes iguales, que son los vértices del octogo- ‘no regular inscrito. Con nuevas mediatrices a los lados del octégono, podemos dividir la circunferencia en die ciséis partes iguales. = Pentégono y decégono. A partir del ratio dado, dibu- jamos la ctcunferencia trazando dos diametros perpen- diculares (ig. 35). Determinamos el punto medio M del radio OA; con centro en este punto y un radio igual a la distancia MB, trazamos un arco que corte en el punto Nel diametro horizontal EI segmento NB es el lado I, del pentagono y NO es el lado I, del decégono. Estos segmentos, trasladados sobre la circunferencia, nos permiten determinar los vertices de los dos poligonos regulares e inscritos, — Heptgono. A partir del radio dibujamos la circunfe- rencia y, en ella, dos didmetros perpendiculares. Traza- mos la mediatriz del radio OA, que corta la circunferen- cia en el punto N (Fig, 36). El segmento MN es el lado del heptagono que, trasladado sobre la circunferencia, ‘nos permite completar el heptagono regular, Poligones GeometiaGeometra 4.2 Constru jones a partir del lado ‘= Construcciones generales Con centro en los extrernos A y B del ado conocido, y un radio igual a su longiid, describimos dos arcos que se cortan en el punto ©, Con el mismo radio y centro en 0, trazamos una circunferencia; la media- tt de AB intercepta sobre esta circunfe- rencia el punto O,, (Fg. 37, Dividimos el radio 0,0,, en seis partes iguales; cada division es el centro de una circunferencia que, con un radio igual a su distancia hasta A 0 B, permite inscribir un poligono de ndmero de lados 7, 8, 9. En la figura 38, describimos otro proceso grafico para construir un poligono regular a partir del lado. Traza- mos un poligono auxiliar de cualquier medida, con el mismo numero de lados que el que queremos construir con el lado I dado. Unimos el centro © del paligono auxiiar con cada uno de los vertices; sobre uno de los lads © sobre su pro- longacién, e! 3-4 en la figura, levamos la magnitud del lado I y por su extremo trazamos una paralela al radio (0-4 hasta cortar en el punto C la prolongacién del radio (0-3. Llevamos la magnitud O-C sobre las prolongacio- res de los otras radios y obtenemos asi los vertices A, 8, Dy E, que completan el poligano del lado I.= Construcciones particulares = Tridngulo, Situamos el centro en los extremos Ay B del lado y, con un radio igual a su longitud, trazamos dos arcos que se cortan en un punto equidistante de A y B: este punto es el vrtice € del triéngulo (Fig. 39) = Cuadrado. Por uno de los extremos A del lado, traza- mos una perpendicular sobre la que llevamos la lon- gitud 1, de este; asi obtenemos el punto D. For D y B trazamos paralelas, respectivamente, a los lados AB y AD. La interseccién de estas paralelas determina el ‘uarto vertice € del cuadrado (ig. 40), = Pentagono. Por el extremo B del lado, trazamos una Perpendicular y un arco de radio igual a su longitud; ‘ambos se cortan en el punto N (Fig. 41). Con centro en el punto medio M de! lado AB, describimos un arco de radio igual a la distancia MIN, hasta que corte en el unto P la prolongacion del lado. El segmento AP es el valor de la diagonal del pentagono. Situamos el centro en A y, con un radio igual a la dis- tancia hasta P, trazamos un arco que corte el trazado en primer lugar en el vértice Cy a la mediatriz del lado AB cen el vértice D. El vertice E se encuentra ala distancia I de los vertices ya conocidos, Ay D. Poligonos GeometiaPoligonos ‘Geonevia = Hexégono. En el hexagono regular son iguales el lado y el radio de Ia circunferencia circunserita. En una cit Cunterencia de radio igual al lado |, levarnos seis veces la magnitud del lado; obtendremos de este modo los seis vertices del hexgono inscrito (Fig. 42) = Heptagono. Determinamos la mediatriz del lado AB conacido del heptégono (Fig. 43). Situamos el centro enel extrema A y tomamos como radio la magnitud del lado; describimos un arco que corte en N la prolonga- ién del segmento AB y en $ su mediatriz, Con centro en N y un radio igual a la distancia SM, trazamos un arco que corte en el punto G al trazado ~anteriormente de centro en el vertice A. Las mediatrices de los segmentos AB y AG se cortan en el punto O; ‘este punto es el centro de la circunferencia que, pasan- do por A, B y G, contiene también los cuatro vertices restantes del heptagono. = Octégono. Con centro en el punto medio M del lado ‘AB del octégono (Fig. 44), dibvjamos una semicircun: ferencia que pase por sus extremos y que corte a su mediatriz en el punto 1. Utiizamos el punto 1 como centro para trazar una ci- cunferencia que pase por A y B, y que corte la media- trig de AB en el punto O,, Este punto es el centro de una circunferencia que, pasando por A y B,inscribiré al ‘octagono. Llevaros la medida del segmento AB sobre ella y nimos los puntos de division, También podemos dibijar el octgono sabiendo que cada dngulo interior es de 135° (el exterior correspon- diente de 45°) y que los lados opuestos son paralelos. 44 4Imaginemos una circunferencia dividida en n partes igua- les. Si unimos cada division con la siguiente, obtenemos el poligono convexo; pero si pasamés des, tres... p divi= siones, de manera que volvamos al punto inicial después de pasar por todas las divisiones, el poligono se denomina estrellado. El nimero p de divsiones que saltamos para ir de un vértice al siguiente se denomina paso del poligono estrellado. Para averiguar si un poligono tiene construccién de estre- llado, y saber que valor de paso podemos utilizar para unir los vertices, buscamos los nlimeros enteros menores que la mitad del numero n de sus vertices, diferentes de 1, que no sean divisores del numera de vertices. En el heptagono de la figura 45, los niimeros enteros mas pequefios que la mitad de sus vertices son el 1, el 2 y el 3 Con p=1, obtenemos el heptégono convexo; por p=2y por p = 3, no divisores del numero de vértices, obtenemas los dos poligonos estrellados posibles, Cuando partimos de una forma elemental, que denomina- mos médulo o tesela*, y la repetimos de manera seriada en flasy columnas hasta cubtir el plano, obtenemnos una tr: ‘ma con aspecta de cenefa 0 mosaico a la que genéricamen- te lamamos red. El uso de colores y la epeticion con cierto ritmo acentda la impresién de red organizada (Fig. 46) Poligonos Geometia Podemos generar nuevas formas a partir de otras mas elementales por sustraccion y adicion de partes (Fg. 47) Ejemplos evidentes de esto son los mosaicos creados por al arsta y matemstico holandés M. C. Escher, inspirados en los mosaicos dela Alhambra En general, el médulo es concebido para repetirse y gene- rar, de este modo, una forma compuesta mayor: las series modulares, que se aplican en el mundo del disefio, del interiorismo y de la decoracién, Para cubrir totalmente el plano con formas geométricas, estas han de tener como base poligonos regulares y, de estos, serén vélidos unicamente los que tienen un angulo interior que sea divisor de 360° (el trisngulo equilatero, el cuadrado y el hexégono). Mosaico nazar. Alhambra de Granada, siglos xm. M.C. Escher, mosaico de lagartjas en tres colores (generado por la rotacion de un trisngulo,Poligonos Geometra La figura 48 reproduce el mosaico de la pajrita del Patio de os Arrayanes dela Alhambra de Granada, Partiendo de un trigngulo equiatero, su contorno esté delimitado por arcos de ctcunferencia en vez de por segmentos rectos Este contorno aparece geometizado en la construction de fa figura 49) . La pajarita es el mas conocido de los poliganos nazaries El plano se completa con otros elementos decorative de construccién geométrica, como pueden ser poligonos es- trellados, Este mosaico es un ejemplo de las posibilidades creativas y decorativas que se pueden conseguir con la combinacién de formas geométricas, Mossico nazar Alhambra de Grenade, silos on. Ea 46 1 mosaico nazari a sublime belleza de la geometria ‘Nos natran ls onicas mesevales que la corte de los sultanes nazaies del rein de Granada reunid, entte los Solos uty, ala lar ynata de os matemsticos y aecmetras del mundo musulnan. Estos sabiosidearan tecnica y pocesas matematicos pata transformar fs formas colgonales elementales fen medulos mas campleies, ue los atesanas de Granada supieron ‘yasladarcon maestia alos mosaicos geamétrices que decoran le hembra,— ACTIVIDADES TRIANGULOS 1 Dibuja un triangulo isésceles dados los lados iguales, 55mm, y la altura, 40 mm, 2 Construye un triangulo isdsceles de 20 mm de base, cuyo angulo opuesto mida 15°. * 3 Den triéngulo rectangulo se concen la longitud de un cateto, 40 mm, yla medida de su angulo opuesto, 75°. Dibuja el tidngulo. 4 Dibuja un trigngulo del cual se conacen las longitudes de los lados, 40 y 30 mm, y el angulo opuesto al mas pequetio de ellos, 45° 5 Construye un triéngulo cuyos lados miden 40 y 35 mm, y Ia altura correspondiente al mayor de elios es de 20 mm. 6 De un triangulo se conocen dos de sus angulos inte Tiores, 30° y 75°, y el lado comprendido entre ambos “ngulos es de 35 mm, Determina el triangulo. 7 Dibuja un triéngulo del cual se conocen las longitudes de sus dos alturas, 40 y 45 mm, y el lado correspon- diente a la més pequefia de ellas mide 50 mm. 8 De un triangulo se conocen la longitud de un lado, 40 mm, y las longitudes de las medianas correspon- dientes a los otros dos lados, 50 y 75 mm. Determina el triangulo. 9 Construye un tridngulo del cual conocemos el valor del Angulo A = 602, hy = 110mm y h, = 90 mm. PA 10 construye un triznguio del que conocemos el lado AB = 8 cma posicion del baricentro, que se halla a 4 y 6 cm de os vertices A y B,respectivamente FR conse un rina sien ue el ada canons cemarta ede #8 lo ae coner pondiente a un lado b es de 60 mm y ctro lado a mide os WW 22 ovo un ting cel ave conaceros un ado a= 88 mm, anedara my = 48 mys arab, = Own correspondientes al lado b. B22 ins as firs combinodes de dsintos ving, segiin las cotas que se indican (Figs. 51, 52 y 53). Irate er = tng ace eo oeeenonee— ACTIVIDADES ‘CUADRILATEROS: 14 Determina un rectangulo del que se conocen las medi- das de las diagonales, 60 mm, y el angulo que forman, entre ellas, 120°, 415 Construye un rombo con un ado'ie 25 mm y con una de sus diagonales de 40 mm, 16 Construye un romboide cuyas diagonales midan 60 y 40 mm y que, al cortarse, determinen un angulo de eae 17 Dibuja un trapecio recténgulo cuyas bases midan 45 y 30 mm y tenga una altura de 20 mm, 18 Construye un trapecio is6sceles de base mayor 45 mm, altura de 25 mm y diagonal de 45 mm. 19 Dibuja un trapezoide biisosceles con un lado de 25 mm, en el cual una de las diagonales mida 60 mm y uno de los angulos iguales sea de 135°, Wi}20 conse un rape exaleno de bases 5025, cuyos aéngulos adyacentes a la base sean de 60° y 75°. PoLiGoNos 24 Construye un triéngulo regular cuya altura sea 45 mm, 22 Dibvja un cuadflatero regular cuya diagonal mida 40. mm, 23 Detetmina un cuadrado circunscrito en una circunfe- rencia de 30 mm de digmetro. 24 Dibuja un hexagono cuya apotema mide 35 mm, 25. En una circunferencia de 40 mm de radio, dbuja todos los poligonos estreliados posibles de 10 lados. Comien- 2a todos los poligonos a partir de la misma division de la circunferencia, 26 Construye un poligono regular de 16 lados y de 3cm de lado; después, dibuja un poligono estrellado de paso 5. MODULOS Y REDES 27 A pantir del médulo de a figura, construye una red suficiente a su alrededor para que sea apreciable la repetici6n del médulo inical (Fig, 54). 28 A partir del médulo de la figura, construye una red hasta ocupar a totalidad del cuadrado que lo rodea (Fig. 55 y 56)TRIANGULOS 29 Dados el segmento AB y el punto E: Dibuja el triangulo ABC, sabiendo que el éngulo en el vertice Ces de 60° y est situado ala distancia mas, corta posible del punto E. Representa la circunferencia inscxta en el tiéngulo ABC (Fg. 57). 30 Dibuja un triéngulo ABC sabiendo que £1 Angulo en el vertice Bes igual a 45°. El Angulo en el vertice Ces igual a 30°. La altura hy, (perpendicular al lado BC) es de 5 em. 31 Construye un trigngulo escaleno conocidos un lado, 140 mm, y la alturas correspondientes a los otros dos lados, hy = 80 mm y h,= 100 mm, 32 Dibuja un trgngulo del que se conocen los puntos rmedios de los lados (Fig. 58). Ma Mo 33 Dibuja un triangulo sabiendo que dos de sus éngulos miden 75° y 60° y que la circunferencia inscrita tiene un radio de 20 mm. OBJETIVO UNIVERSIDAD | 34 Determina el triéngulo ABC de manera que el angulo CAB sea de 45°, el punto P sea el incentro del trangu- lo, la magnitud del lado AB sea de 10 cm y el punto B esté situado en el lado derecho del punto P (Fig. 59). P+ at PRs bioua un vianorecingt on ts sits do tos: la altura sobre la hipotenusa es de 40 mm y la proyecin de un exe Sobre a pote 32m Ser el otcent, el bercet,ecfencento ye Dados el segmento AB y el punto M, dibuja el triangulo rectngulo ABC, sabiendo que el angulo en el vertice B 5 recto y que el punto M es su circuncentro (Fig. 60). Ma a ® De un triéngulo rectangulo se conoce la hipotenusa BC yel punto de corte sobre ella dela bisectriz del angulo Ag. 61) Construye la figura ABCDE teniendo en cuenta los siguientes datos: En el triénguio BCD, el lado CD = 70 mm; le altura sobre BD = 55 mm; Ia altura sobre €D = 60 mm. Enel trdngulo ABD, la mediana sobre AD = 65 mm En el triéngulo ADE, el énguio en E = 90°; el lado AD = 100 mm; la altura sobre DA = 30 mm; el lado DE es mayor que el lado AE (Fig. 62)B29 conse ara 63 con os sinvotes cats 2) Tigngulo BEC BE = 100 mm Altura sobre B Mediana sobre Bt 0) Tigngulo ABE Altura sobre A Altura sobre A ©) Tiangulo CDE CUADRILATEROS, 40 Construye un recténgulo conocida la diferencia entre sus lados, que es igual a 20 mm, y el angulo entre las diagonales, y = 75°. Dibuja un rombo conocido el éngulo agudo que for- man sus lados al cortarse, 45°, y la separacién entre sus lados paralelos, que es de 40 mm. Clasifica los cuadrilateros. Construye un romboide de lados a = 40 mm, b= 60 mm y diagonal menor de 50 mrn. Construye un romboide sabiendo que el lado mayor ‘AB = 90 mm; la diagonal menor BC = 68 mm y el an- ule entre las diagonales es c= 120°. Dibuja un trapecio dadas las bases, a 25 mm, y los lados no paralelas, ¢ 18 mm, 55 mm y 30 mm y Construye un trapecio sabiendo que la diferencia de sus lados paralelos es BC-AD= 50 mm, siendo AB = 30, BD = 40y CD =40 mm. OBJETIVO UNIVERSIDAD 16 Representa un paralelogramo ABCD conacidos la cia- gonal, AC = 126 mm, la minima distancia entre los la- dos, ABy CD = 45 mm, y su perimetro, 288 mm, BY 27 construye un cuadrilstero ABCD inscriptible en una circunferencia de modo que AB = 20, BD = 60 y AD = 50 mm, siendo BC = CD. PW cclea en ea 1:00 plano dea ca ABCD, sabiendo que AB = 90 m, BC = 60 m, CD = 75 m, el angulo en A = 75° y el angulo en D = 90° (Fig. 64) rst Ll ~w S POLIGONOS REGULARES: 49 Dibuja un pentégono regular de apotema igual a 4m, 50 Construye un hexagono regular sabiendo que la dis- tancia entre dos lados paralelos es igual a 80 mm. 51 Dibuja un heptagono regular estrelado de paso 3 que esté inserito en una circunferencia de centro © y radio 36 mm, 52_Dibuja un octégono regular inscrito en un cuadrado de diagonal d = 70 mm. MODULOS Y REDES EUS bop vcr ag queso sia enlaigun6s