FACTORES DE ESTRES RALACIONADOS CON EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS

ALUMNOS DE UNIVERDAD CETEC 4T0 PERIODO

Nombre: Vilchis Mota Inés Alexandra

Institución: Universidad Cetec
Licenciatura: Psicología
Asignatura: Métodos Estadísticos
Aplicados a la Psicología II
Profesora: Angelica Pérez Arredondo
Fecha de Entrega: 12 de noviembre 2021

Indice
I. Introducción.

II. Justificación.

III. Objetivos.

IV. Hipótesis.

V. Marco teórico.

VI. Metodología.

VII. Resultados.

VIII. Conclusiones.

IX. Referencias.

 I.INTRODUCCION

La presente investigación tiene como finalidad

determinar si la muestra de alumnos de la Universidad Cetec
que cursan la Licenciatura en Psicología, durante el año
2021, sufre de estrés y si se encuentra relacionado con las
variables de sexo, horario y estado de la región en donde se
encuentran.
Se aplicó Test de estrés, cuyos resultados fueron
analizados utilizando Xi cuadrada, considerando las
variables sexo, horario y estado de la región en la que se
encuentran

 II.JUSTIFICACIÓN.
Actualmente, los alumnos de Psicología 4to Periodo, hemos
presentado una baja considerable que están íntimamente
emparentados con el estrés; ya sea académico, laboral o por
diferentes factores.
Se ha creado un sentimiento de incertidumbre en el grupo, ya
se ha generado un número considerable de deserción escolar; así
mismo, ha aumentado durante el último año.
Con base en lo anterior, se plantea realizar la medición del
estrés de los alumnos de la Universidad Cetec tomando una muestra
representativa que contemple las variables de sexo, región de
estado y horario; a fin de determinar, sí dichos factores son
cruciales para la evolución de dicho padecimiento, para que una
vez evaluados, se tenga la posibilidad de realizar un estudio de
mayor profundidad en los grupos sensibles, que permita de
establecer estrategias de intervención adecuadas.
Por lo cual, se plantea la siguiente pregunta de
investigación: ¿Existe relación entre el estrés que presentan los
alumnos de la universidad Cetec y las variables de horario, sexo
y región en donde viven, en lo que concierne al año 2021?

 III.OBJETIVO
Conocer la relación existente entre el estrés que presenta los
alumnos de la Universidad Cetec y las variables de horario, sexo y
región en la que se ubican, en lo que concierne al año 2021.
a) Identificar si el estrés académico, laboral se presenta
mayormente en hombres o mujeres, Inscritos a la Universidad Cetec
durante el año 2021.
b) Conocer cuál es la región o estado más afectado por el
estrés académico, laboral, dentro de la Universidad Cetec, durante
el año 2021.
C) Establecer si el horario académico, es un factor
determinante para la existencia del estrés, en los alumnos de
Universidad Cetec , durante el año 2021.

 IV. HIPÓTESIS.

El estrés que se presenta durante el año 2021, en

la Universidad Cetec, se encuentra relacionado con el
sexo, la jornada académica y la región en la que se
vive.

 V. MARCO TEÓRICO.
De acuerdo con el artículo ‘Estrés Académico’ de Martínez y Díaz
(2007) sostienen que; El fenómeno del estrés se lo suele interpretar en
referencia a una amplia gama de experiencias, entre las que figuran el
nerviosismo, la tensión, el cansancio, el agobio, la inquietud y otras
sen-saciones similares, como la desmesurada presión escolar, laboral o de
otra índole. Igualmente, se lo atribuye a situaciones de miedo, temor,
angustia, pánico, afán por cumplir, vacío existen-cial, celeridad por
cumplir metas y propósitos, incapacidad de afrontamiento o incompetencia
interrelacionar en la socialización (p. 12).
De igual forma, Rojas (2020) señalan que dicho estrés puede provocar una
serie de padecimientos físicos y psicológicos que atentan contra la
integridad de los alumnos que pueden ir desde síntomas moderados de
ansiedad y depresión hasta síndrome de burnout.
 VI. METODOLOGÍA.
La Universidad Cetec en alumnos que estudian Psicología 4to
Periodo está compuesta por un total de 13 personas, de las
cuales son 7 mujeres y 6 hombres

Instrumento y variables seleccionadas.

Test de Estrés académico

Variable continúa

Estadística no paramétrica
Ejemplo: Prueba de los rangos con signo de Wilcoxon