República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Instituto Agustiniano María Briceño
Los Teques. Estado Miranda.

ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 02 DE noviembre AL 06 DE noviembre DEL AÑO 2020.

QUINTO GRADO.

Feliz y Bendecido día esperando en Dios y María Santísima se encuentren muy bien en unión familiar. A continuación se envían
las actividades a desarrollar en el cuaderno respectivo, los cuales pueden enviar por correo electrónico o traer en físico el 16
de noviembre a las 9:00 am en las Instalaciones del Colegio ( lunes de semana de flexibilización). Recuerden la importancia del
uso de las medidas de bioseguridad tapabocas, guantes y distanciamiento social.
Se realizará antes de colocar las actividades una síntesis de los contenidos a trabajar, la niña puede ampliar la información en
otro material o por página web de su preferencia.

LENGUA.
Contenidos.
Los verbos son las palabras que expresan acciones. La forma que empleamos para nombrarlos es el infinitivo. Los verbos tienen
una raíz y una desinencia.
La raíz. Es la parte invariable del verbo. En ella encontramos su significado.
La desinencia. Es la parte variable del verbo. Nos informa sobre la persona, el número y el tiempo del verbo.

VERBO VERBO VERBO

Cant amos Bail ar Com ió

Raíz desinencia raíz desinencia raíz desinencia

Los adverbios son palabras que dan idea de lugar, tiempo, modo o cantidad. También sirve para dudar, afirmar o negar algo.
Los adverbios modifican el significado del verbo que acompañan. Además, son invariables porque no cambian ni de género ni
de número. Por ejemplo: Juan vive cerca. Juan y Andrea viven cerca.
ADVERBIOS:
DE LUGAR: cerca, lejos, aquí, acá, allá, dentro, fuera, adelante.
DE TIEMPO: hoy, ayer, mañana, ahora, después, pronto, temprano, tarde.
DE MODO: mal, bien, así, y los adverbios terminados en mente ejemplo rápidamente.
DE CANTIDAD: poco, casi, mucho, bastante, más, demasiado.
DE DUDA: quizá o quizás, tal vez, acaso.
DE AFIRMACIÓN: sí, también.
DE NEGACIÓN: no, tampoco.

ACTIVIDADES DE LENGUA
1) Subraya el verbo en cada una de las siguientes oraciones:
a) Jaime baila un joropo
b) Los niños comen mango
c) El Sol calienta muy fuerte
d) Los animales duermen.
2) Relaciona cada sujeto con el verbo correspondiente
Pepe y Elsa estudia
El estudiamos
Tú estudian
Nosotros estudias
Yo juego
Juan juega
Yemay y Fabiana juegan

3) Escribe las siguientes oraciones en presente (P) y en futuro (F).

Ejemplo : Camila fue al parque P: Camila está en el parque
F: Camila irá al parque.

a) Los jóvenes bailaron mucho. P:

F:
 b) Nicole leyó un libro P:
F:

c) Valerie y Arantza representaron una obra de teatro. P:

F:

4) Sustituye el adverbio que se te indica en cada oración. De la oración que se te presenta sustituye sólo el adverbio que
se te indica el cual está escrito en letra mayúscula sostenida .
Observa el ejemplo: Xoanny comió un mango en el salón.

DE LUGAR .- Xoanny comió un mango fuera del salón

DE AFIRMACIÓN.-
DE NEGACIÓN.-
DE DUDA.-
DE CANTIDAD.-
DE TIEMPO.-
Indicadores a evaluar.
Escribe oraciones en los diferentes tiempos verbales. Reconoce y sustituye los adverbios. Relaciona verbo y sujeto. Ortografía.
Instrumento de evaluación. Escala de estimación.

MATEMÁTICA
Contenido. Propiedades de la Multiplicación con números decimales. Repasar la tabla de multiplicar.
Propiedad Conmutativa: La propiedad conmutativa indica que al cambiar el orden de los factores el producto no cambia.
Ejemplo:
a) 0,25 b) 24
X 24__ _ X 0,25
100 120
050_+__ 48_+__
06,00 son iguales 6,00

Propiedad Asociativa: Indica que sii cambiamos la forma de agrupar tres o más factores de una multiplicación el producto final
no cambia. Ejemplo:

( 298, 5 x 7,6) x 3,7 = 298, 5 x (7,6 x 3, 7) =

2268,60 x 3,7 = 298,5 x 28,12=
8393,82 8393,82

Factor Cero: esta propiedad indica que al multiplicar cualquier número decimal por cero (0) siempre el resultado será cero.
Ejemplo: a) 37,45 x 0 = 0 b) 45678,45 x 0 = 0

Elemento Neutro: la propiedad del elemento neutro indica que el número (1) es el elemento neutro de la multiplicación de
números decimales. Esto se debe a que al multiplicar cualquier número decimal por 1 resulta el mismo número. Ejemplo:
43567, 32 x 1 = 43567, 32

Propiedad distributiva: esta propiedad indica que para realizar una multiplicación en la que uno de los factores ésta
formado por una suma, multiplicamos el factor por cada uno de los términos. Luego, sumamos los productos obtenidos.
Ejemplo:

7,2 x ( 1,6 + 92,4)= 7,2 X 1,6 = 11.52

11,52 + 665,28 = 7,2 X 92,4 = 665,28
676,8

ACTIVIDADES en el cuaderno de matemáticas.

Después de observar los ejemplos copia, ordena y resuelve en el cuaderno. Aplico la propiedad señalada en cada caso y
resuelvo las operaciones.

a) 49,4 X 2, 4 = ( conmutativa) b) ( 48 X 3,53) X 2,38 = ( asociativa) c) 8,257 x 0 = d) 635,78 x 1 =

Aplica la propiedad distributiva.

a) 5,2 X ( 32,8 + 17,35) = b) ( 12,7 + 4,9) X 3,5 =

Instrumento de evaluación. Lista de Cotejo

Indicadores. – Aplica las propiedades de la multiplicación con decimales. Se detalla cada una.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA. Cuarto experimento

Los indicadores que se presentaron en la primera guía.

CIENCIAS SOCIALES.
Contenido. Los Derechos Humanos.-
ACTIVIDADES
• Investiga y copia en tu cuaderno de Ciencias Sociales ( áreas globalizadas) .
• ¿ Qué es un Derecho?.
• ¿ Qué son los Derechos Humanos?.
• ¿Cómo se clasifican los Derechos Humanos?
• ¿Cuáles son los organismos que se encargan de la Defensa de los Derechos Humanos?
• Realiza un dibujo relacionado con los Derechos Humanos.
Instrumento: Escala de estimación. Indicadores: Entiende que son los derechos humanos y los clasifica. Conoce cuáles son los
organismos encargados de defender los derechos humanos en el mundo.

EDUCACIÓN ESTÉTICA.
Contenido: Formas e imágenes en las artes.
Se anexa la página 360 del libro de quinto grado Enciclopédia Didáctica de la Editorial Santillana para que de allí
puedan realizar la actividad o de otro texto o material que les sirva de apoyo.

ACTIVIDAD.
Copiar la definición de la Forma y escribir las cualidades.
Copia el cuadro que dice tipos de forma - la definición y realiza un dibujo de cada uno de los tipos de forma ( 5 dibujos)
– por su origen , por sus dimensiones, por su existencia, por su relación con el fondo y por sus líneas.

Instrumento: Lista de Cotejo

Indicadores: Seguimiento de Instrucciones - Creatividad - Contorno y organización del dibujo – Empleo del color.

Se envía por correo electrónico apenas lo terminen o se llevan en físico el lunes 16 de noviembre ( no podré ir el martes 17).
Recuerden que les informé que estaré en la institución a partir de las 8:00am y devolveré al mediodía de ese día los
cuadernos.<