9.

Procedimientos de evaluación

La unidad didáctica se inserta en un proceso de evaluación continua mediante la recogida de

diferentes datos durante el periodo de tiempo que ocupa en el trimestre, valorando el
desarrollo del proceso y las dificultades que vayan apareciendo:

- Observación sistemática de la participación de los alumnos en las actividades y

debates propuestos, implicación en los grupos y forma de organizar el trabajo,
poniendo especial atención en la observación de las sesiones que tienen lugar en el
aula de informática.

- Comprobación de los resultados en las actividades con un componente escrito (test de

la sesión 1ª, actividad de búsqueda de la sesión 2ª, justificación de la elección de la
música en la sesión 4ª) y análisis de la adecuación música-imagen en la actividad de la
sesión 4ª.

Se propone también la inclusión de los contenidos de la unidad didáctica en la evaluación final

escrita final de bloque o trimestre a través de un control o examen.

10. Instrumentos de evaluación

- Registro de las actividades realizadas y participación e implicación

- Test (sesión 1ª)

- Actividad de la sesión 2ª

- Actividad de la sesión 4ª

- Control o examen (a final de bloque o trimestre)