Material. Números Reales

ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES – ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

UNIVERSIDAD DEL PERÚ. DECANA DE AMÉRICA
ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES
ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS
EQUIPO DOCENTE DE MATEMÁTICA BÁSICA 2020 – 1
MATEMÁTICA BÁSICA 2020 -1

INTRODUCCIÓN
Además de la lógica y la teoría de conjuntos, los números reales forman parte importante de
las bases de las matemáticas de la actualidad.
Es por ello que vamos a estudiar los números reales desde el punto de vista axiomático; es
decir, asumiremos su existencia y enunciaremos sus propiedades básicas.
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LOGROS DE APRENDIZAJE
Al finalizar las sesiones, el estudiante utiliza los números reales y sus
axiomas de cuerpo y orden para probar y demostrar propiedades. Además,
utiliza las ecuaciones y desigualdades para resolver situaciones
problemáticas de contexto real.

CONTENIDOS
✓ Números reales.
✓ Axiomas de cuerpo.
✓ Ecuaciones.
✓ Axiomas de orden.
✓ Intervalos.
✓ Inecuaciones.
✓ Valor absoluto.

NÚMEROS REALES

LOS NÚMEROS REALES

El conjunto de los números reales es denotado por ℝ y en él están definidas las operaciones
adición (+) y multiplicación (.).
• Los axiomas de cuerpo nos dan las reglas básicas para realizar las operaciones de adición y
multiplicación de números reales.
• Los axiomas de orden: nos permiten organizar el conjunto de números reales.
• El axioma de completitud: garantizan la existencia de los números irracionales, entre otros
hechos importantes.
En este capítulo nos centraremos en los axiomas de cuerpo y orden, dejando de lado el axioma de
completitud para un curso de Análisis Real más extenso.
https://www.youtube.com/watch?v=xOjQ3u7jSLQ
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LA RECTA NUMÉRICA REAL

Es oportuno mencionar que el conjunto de los números reales tiene una interpretación
geométrica importante como el conjunto de puntos ubicados sobre una recta, como se muestra en
el siguiente grafico.
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AXIOMAS DE CUERPO

AXIOMAS DE CUERPO
Los axiomas de cuerpo establecen las reglas validas para realizar correctamente las operaciones
entre números reales, a partir de estos axiomas se desprenden propiedades que nos permitirán
resolver ecuaciones algebraicas entre otras cosas.
Hemos dividido los axiomas de cuerpo en 3 partes, axiomas de cuerpo para la adición, axiomas de
cuerpo para la multiplicación y un ultimo axioma que relaciona ambas operaciones (la propiedad
distributiva de la multiplicación sobre de la adición).
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AXIOMAS DE CUERPO PARA LA ADICIÓN
(A1) ∀ 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ, (𝑎 + 𝑏) ∈ ℝ (Clausura)
(A2) ∀ 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ ℝ, 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 𝑎 + (𝑏 + 𝑐) (Asociatividad)
(A3) ∀ 𝑎, 𝑏, ∈ ℝ, 𝑎 + 𝑏 = 𝑏 + 𝑎 (Conmutatividad)
(A4) ∃ 0 ∈ ℝ, ∀ 𝑎 ∈ ℝ, 𝑎 + 0 = 0 + 𝑎 = 𝑎 (Existencia del elemento neutro auditivo)
(A5) ∀ 𝑎 ∈ ℝ, ∃ 𝑎ത ∈ ℝ, 𝑎 + 𝑎ത = 𝑎ത + 𝑎 = 0 (Existencia del opuesto aditivo)
Observación. Se puede probar que el opuesto aditivo de un numero real es único, de este
modo si 𝑎 ∈ ℝ, su opuesto aditivo 𝑎ത será denotado por −𝑎.
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AXIOMAS DE CUERPO PARA LA MULTIPLICACIÓN
(M1) ∀ 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ, (𝑎. 𝑏) ∈ ℝ (Clausura)
(M2) ∀ 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ ℝ, 𝑎. 𝑏 . 𝑐 = 𝑎. (𝑏. 𝑐) (Asociatividad)
(M3) ∀ 𝑎, 𝑏, ∈ ℝ, 𝑎. 𝑏 = 𝑏. 𝑎 (Conmutatividad)
(M4) ∃ 1 ∈ ℝ − 0 , ∀ 𝑎 ∈ ℝ, 1. 𝑎 = 𝑎. 1 = 𝑎 (Existencia del elemento neutro multiplicativo)
(M5) ∀ ℝ − 0 , ∃ 𝑎ො ∈ ℝ, 𝑎. 𝑎ො = 𝑎.
ො 𝑎 = 1 (Existencia del opuesto multiplicativo)
Observación. Se puede probar que el opuesto multiplicativo de un numero real diferente de

cero es único, de este modo si 𝑎 ∈ ℝ − 0 , su opuesto multiplicativo 𝑎ො será denotado por 𝑎−1 .
Cuando escribimos 𝑎. 𝑏 estamos indicando que se está multiplicando 𝑎 por 𝑏, vamos a denotar
esta operación prescindiendo del punto que indica el producto escribiendo simplemente 𝑎𝑏.
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AXIOMAS DE CUERPO PARA LA PROPIEDAD DISTRIBUTIVA
(D1) ∀ 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ ℝ, 𝑎. 𝑏 + 𝑐 = 𝑎. 𝑏 + 𝑎. 𝑐
(D2) ∀ 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ ℝ, 𝑏 + 𝑐 . 𝑎 = 𝑏𝑎 + 𝑐𝑎
Mediante el uso de estos axiomas podemos definir otras operaciones tales como la sustracción
y la división de números reales.
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DEFINICIÓN DE LA SUSTRACCIÓN
Se denota la sustracción de dos números reales 𝑎 𝑦 𝑏 por 𝑎 − 𝑏 y se define de la siguiente
manera:
𝑎 − 𝑏: 𝑎 + (−𝑏)
Ejemplo 3 − 5 = 3 + −5 = −2.
TEOREMA (Propiedades). Si 𝑎 𝑦 𝑏 ∈ ℝ, entonces
• − −𝑎 = 𝑎
• −1 𝑎 = −𝑎
• 𝑎 −𝑏 = −𝑎 𝑏 = −𝑎𝑏
• (−𝑎) −𝑏 = 𝑎𝑏
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DEFINICIÓN DE LA DIVISIÓN
𝑎
Se denota la división de dos números reales 𝑎 𝑦 𝑏 (𝑏 ≠ 0) por 𝑎/𝑏 o y se define de la
𝑏
siguiente manera:
𝑎
∶ 𝑎. 𝑏 −1
𝑏
TEOREMA (Propiedades). Si 𝑎, 𝑏, 𝑐 𝑦 𝑑 ∈ ℝ, entonces
𝑎 𝑐 𝑎𝑑+𝑏𝑐
• +𝑑 =
𝑏 𝑏𝑑
𝑎 𝑐 𝑎𝑑−𝑏𝑐
• −𝑑 =
𝑏 𝑏𝑑
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PROPIEDADES BÁSICAS
TEOREMA (Propiedades básicas). Si 𝑎, 𝑏 𝑦 𝑐 ∈ ℝ, entonces
i. 𝑎. 0 = 0.
ii. 𝑎. 𝑏 = 0 → 𝑎 = 0 ∨ 𝑏 = 0.
iii. Si 𝑐 ≠ 0 ∧ 𝑎. 𝑐 = 𝑏. 𝑐 → 𝑎 = 𝑏.
iv. La ecuación 𝑎 + 𝑥 = 𝑏 tiene solución única 𝑥 = −𝑎 + 𝑏.
1 𝑏
v. Si 𝑎 ≠ 0 , la ecuación 𝑎. 𝑥 = 𝑏 tiene solución única 𝑥 = .𝑏 = .
𝑎 𝑎
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Ejercicio Utilizando los axiomas de cuerpo, pruebe que ∀𝑎 ∈ ℝ, 𝑎. 0 = 0.

Solución

Ejercicio Utilizando los axiomas de cuerpo, pruebe que ∀𝑎, 𝑏 ∈ ℝ, 𝑎. 𝑏 = 0 → 𝑎 = 0 ∨ 𝑏 = 0.

Solución

Ejercicio Utilizando los axiomas de cuerpo, pruebe que si 𝑎 ≠ 0 𝑦 𝑎. 𝑏 = 𝑎. 𝑐, entonces 𝑏 = 𝑐.

Solución

Ejercicio Utilizando los axiomas de cuerpo, pruebe que si 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ, 𝑎2 = 𝑏 2 → 𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏.

Solución

Ejercicio Utilizando los axiomas de cuerpo, pruebe que ∀𝑎, 𝑏 ∈ ℝ, − −𝑎 = 𝑎.

Solución

Ejemplo Supongamos que tenemos 3𝑥 + 1 5𝑥 − 2 = 0
• Por ii) propiedad básica 3𝑥 + 1 = 0 ∨ 5𝑥 − 2 = 0.

• Por iv) propiedad básica 3𝑥 = −1 ∨ 5𝑥 = 2.
1 2
• Finalmente por v) tenemos que 𝑥 = − 3 ∨ 𝑥 = 5.
Ejemplo Si 3𝑥 = 12
• Como 3 ≠ 0 y 3. 𝑥 = 3.4
• iii) tenemos que 𝑥 = 4.

Si consideramos que la variable que consideramos incógnita asume valores reales, entonces
podemos hacer operaciones con dicha variable utilizando los axiomas de cuerpo; por ejemplo
podemos hacer resolver situaciones como 𝑥 + 𝑥, en este caso
𝑥 + 𝑥 = 1. 𝑥 + 1. 𝑥
= 1+1 .𝑥
= 2. 𝑥
= 2𝑥
Lo que hemos aplicado en el ejemplo anterior, es la propiedad distributiva y así 𝑎 y 𝑏 son

números reales, el procedimiento anterior es válido también para poder escribir
𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 = (𝑎 + 𝑏)𝑥
Si en lugar de 𝑥 tenemos otra variable o una expresión algebraica mas elaborada, entonces
podemos sumar expresiones algebraicas “semejantes“ como en el ejemplo anterior, por ejemplo
2 𝑥+5 𝑥 =7 𝑥

ECUACIONES

DEFINICIÓN DE ECUACIÓN
Una ecuación algebraica es una igualdad entre expresiones algebraicas en la que una o varias de las
letras involucradas (las incógnitas) tiene un valor desconocido.
RAÍCES DE UNA ECUACIÓN

Las raíces de una ecuación son los valores de las incógnitas que verifican la ecuación; es decir, que al
ser sustituidos en lugar de las incógnitas, convierten la ecuación en una identidad.
Ejemplo En la ecuación 3𝑥 + 5 = 7𝑥 − 3
2 es la raíz de la ecuación anterior porque haciendo 𝑥 = 2 tenemos
3(2) + 5 = 7(2) − 3
11 = 11
CONJUNTO SOLUCIÓN
El conjunto de todas las soluciones de una ecuación algebraica es llamado conjunto solución.
De momento nos vamos a enfocar en dos tipos de ecuaciones, las ecuaciones lineales y las
ecuaciones cuadráticas.

ECUACIONES LINEALES
Una ecuación lineal en la variable 𝑥 es una ecuación algebraica que puede ser escrita en la forma
𝑎𝑥 + 𝑏 = 0 ; donde 𝑎 𝑦 𝑏 son constantes reales con 𝑎 ≠ 0.
Observación.
Toda ecuación lineal tiene una única solución y en el caso de la ecuación 𝑎𝑥 + 𝑏 = 0 con 𝑎 ≠ 0, su
𝑏
única solución es dada por 𝑥 = − 𝑎.
Ejemplo 3𝑥 + 4 = 6 − 𝑥 es una ecuación lineal; ya que si sumamos 𝑥 − 6 a ambos lados de la igualdad

obtenemos 4𝑥 − 2 = 0. En efecto, tenemos
3𝑥 + 4 + 𝑥 − 6 = 6 − 𝑥 + 𝑥 − 6
3𝑥 + 𝑥 + 4 − 6 = 6 + 0 − 6
4𝑥 − 2 = 0
En el ejemplo anterior a partir de la ecuación 3𝑥 + 4 = 6 − 𝑥 se tiene 4𝑥 − 2 = 0, que es una ecuación
lineal similar a la descrita por la ecuación.
PROCEDIMIENTO DE SOLUCIÓN
Para resolver una ecuación lineal podemos seguir los siguientes pasos:
1. Se efectúan las operaciones indicadas, si las hay.

2. Se hace la transposición de términos, reuniendo en un miembro todos los términos que
contengan la incógnita y en el otro miembro todas las constantes.
3. Se reducen términos semejantes en cada miembro.
4. Se despeja la incógnita dividiendo ambos miembros de la ecuación por el coeficiente de la
incógnita.
Ejercicio Resuelva la ecuación utilizando los axiomas de cuerpo 6𝑥 + 10 = 4𝑥.
El objetivo es dejar la incógnita a un lado de la igualdad y las constantes al otro lado de la igualdad,
para ello hacemos las mismas operaciones a ambos lados de la igualdad utilizando los axiomas
estudiados. En la siguiente diapositiva, resolveremos el ejercicio.

Ejercicio Resuelva la ecuación 6𝑥 + 10 = 4𝑥

Solución

𝑥 𝑥 3𝑥−4
Ejercicio Resuelva la ecuación
𝑥+3
− 𝑥−3 = 𝑥 2 −9
Solución

ECUACIONES CUADRÁTICAS
Una ecuación cuadrática en la variable 𝑥 es una ecuación algebraica que puede ser escrita en la forma
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 ; donde 𝑎 , 𝑏 𝑦 𝑐 son constantes reales con 𝑎 ≠ 0.
PROCEDIMIENTO DE SOLUCIÓN
1. Se hacen las mismas operaciones a ambos lados de la igualdad, con el objetivo de dejar el cero a
un lado de la igualdad.
2. Es recomendable que al hacer las operaciones anteriores se tenga que la constante que acompañe
a la expresión cuadrática sea positiva.
3. Se factoriza la expresión cuadrática por medio de aspa simple en caso sea posible (de no ser
posible la factorización, pasamos al ítem 6.
4. Cada factor se iguala a cero y se despeja el valor de x en cada caso.
5. El conjunto solución será aquel formado por los valores de x que se obtuvieron en el ítem anterior.
6. Si no es posible la factorización de la expresión 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, con 𝑎 ≠ 0 entonces la ecuación
tiene raíces.
−𝑏− 𝑏2 −4𝑎𝑐 −𝑏+ 𝑏2 −4𝑎𝑐
𝑥1 = ; 𝑥2 =
2𝑎 2𝑎
Ejercicio Demuestre que la ecuación 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, con 𝑎 ≠ 0 tiene raíces.
−𝑏− 𝑏 2 −4𝑎𝑐 −𝑏+ 𝑏 2 −4𝑎𝑐

𝑥1 = 2𝑎
; 𝑥2 = 2𝑎
Demostración

DISCRIMINANTE DE LA ECUACIÓN CUADRÁTICA
El discriminante de la ecuación cuadrática es denotado por ∆ y definido por
∆ = 𝑏2 − 4𝑎𝑐
El discriminante de una ecuación cuadrática nos permite establecer la naturaleza de las raíces de de
dicha ecuación
• Si ∆> 0, entonces la ecuación tiene dos raíces reales y conjugadas.

• Si ∆= 0, entonces la ecuación tiene dos raíces reales e iguales.
• Si ∆< 0, entonces la ecuación tiene dos raíces no reales y conjugadas.

Ejercicio (Ecuación con raíces reales diferentes) Resuelva la ecuación 3𝑥 2 = 2𝑥 .

Solución

Ejercicio (Ecuación con raíces reales iguales) Resuelva la ecuación 4𝑥 2 − 12𝑥 + 9 = 0.

Solución

Ejercicio (Ecuación sin raíces reales) Resuelva la ecuación 𝑥 2 + 𝑥 + 1 = 0.

Solución

Ejercicio Considere la ecuación cuadrática 𝑘 2014 (𝑥 − 3)2 +𝑘 2 𝑥 − 3 + 𝑘 − 3 = 0.

Donde 𝑘 ≥ 3. Si 𝑘 es una solución de tal ecuación. ¿La ecuación posee otra solución diferente de 𝑘?.
Si su respuesta es afirmativa, calcule tal solución.
Solución

AXIOMAS DE ORDEN

AXIOMAS DE ORDEN
Existe un subconjunto 𝑃 ⊂ ℝ (los números positivos) con las siguientes propiedades:
(O1) ∀ 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑃, (𝑎 + 𝑏 ∈ 𝑃) ∧ (𝑎. 𝑏 ∈ 𝑃)
(O2) ∀ 𝑎, ∈ ℝ − 0 , 𝑎 ∈ 𝑃 ⊻ −𝑎 ∈ 𝑃
(O3) 0 ∉ 𝑃
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DEFINICIÓN
A partir de los axiomas de orden, tenemos:
1. Si 𝑎 ∈ 𝑃, diremos que 𝑎 es positivo.

2. Escribimos 𝑎 < 𝑏 (leeremos “ 𝑎 es menor que 𝑏” o 𝑏 > 𝑎 (leeremos “ 𝑏 es mayor que 𝑎” ),
cuando (𝑏 − 𝑎) ∈ 𝑃.
3. Si 𝑎 < 0, diremos que 𝑎 es negativo.
4. Diremos que 𝑎 ≤ 𝑏 (leeremos “ 𝑎 es menor o igual que 𝑏” o 𝑏 ≥ 𝑎 (leeremos “ 𝑏 es mayor o
igual que 𝑎” ), cuando 𝑎 < 𝑏 ∨ 𝑎 = 𝑏.

PROPIEDADES
En esta sección vamos a enunciar algunas propiedades que se cumplen para las desigualdades
de números reales. Todas estas propiedades se pueden deducir a partir de los axiomas de orden
de los números reales.
TEOREMA (Propiedades básicas). Si 𝑎, 𝑏, 𝑐 y 𝑑 ∈ ℝ, entonces se cumple lo siguiente:
1. Se verifica únicamente una de las condiciones siguientes: 𝑎 > 𝑏 , o 𝑏 > 𝑎 o 𝑎 = 𝑏.

2. Si 𝑎 < 𝑏 ∧ 𝑏 < 𝑐 → 𝑎 < 𝑐.
3. Si 𝑎 < 𝑏 → 𝑎 + 𝑐 < 𝑏 + 𝑐, ∀𝑐 ∈ ℝ.
4. Si 𝑎 < 𝑏 ∧ 𝑐 < 𝑑 → 𝑎 + 𝑐 < 𝑏 + 𝑑.
5. Si 𝑎 < 𝑏 ∧ 𝑐 > 0 → 𝑎. 𝑐 < 𝑏. 𝑐.
6. Si 𝑎 ≠ 0 → 𝑎2 > 0.
7. 1 > 0.

8. Si 𝑎 < 𝑏 ∧ 𝑐 < 0 → 𝑏. 𝑐 < 𝑎. 𝑐.

9. Si 𝑎 < 𝑏 → −𝑏 < −𝑎.
10. Si 𝑎. 𝑏 > 0 → 𝑎 < 0 ∧ 𝑏 < 0 ∨ (𝑎 > 0 ∧ 𝑏 > 0).
11. Si 𝑎. 𝑏 < 0 → 𝑎 < 0 ∧ 𝑏 > 0 ∨ (𝑎 > 0 ∧ 𝑏 < 0).
1
12. Si 𝑎 > 0 → > 0.
𝑎
1
13. Si 𝑎 < 0 → 𝑎 < 0.
1 1
14. Si 0 < 𝑎 < 𝑏 → 0 < 𝑏 < 𝑎.
1 1
15. Si 𝑎 < 𝑏 < 0 → 𝑏 < 𝑎 < 0.
16. Si (𝑎 ≥ 0 ∧ 𝑏 ≥ 0), entonces 𝑎 ≤ 𝑏 ↔ 𝑎2 ≤ 𝑏 2 ↔ 𝑎 ≤ 𝑏.

INTERVALOS

INTERVALOS
DEFINICIÓN
Un intervalo es un subconjunto de ℝ tal que cualquier número entre dos elementos del
subconjunto también pertenece a dicho subconjunto. Es decir, 𝐼 ⊂ ℝ es un intervalo si
cumple
∀𝑥, 𝑧 ∈ 𝐼, ∀𝑦 ∈ ℝ, 𝑥<𝑦<𝑧→𝐼
Geométricamente un intervalo puede verse como un segmento de recta, vamos a describir

los tipos de intervalos con los que nos encontremos en la practica.

TEOREMA
Si 𝑝 𝑥 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, donde 𝑎 > 0 y ∆< 0, entonces
𝑥 ∈ ℝ: 𝑝(𝑥) ≥ 0 = ℝ

DEFINICIONES
• Si 𝑎 < 𝑏 , entonces el intervalo abierto de 𝑎 a 𝑏 esta formado por todos los números reales
entre 𝑎 y 𝑏 y será denotado por (𝑎; 𝑏) por 𝑎; 𝑏 o por 𝑎; 𝑏 .
• El intervalo cerrado de 𝑎 y 𝑏 incluye los extremos y se denota con 𝑎; 𝑏 .
Con la notación de la teoría de conjuntos podemos escribir lo siguiente:
𝑎; 𝑏 = 𝑥 ∈ ℝ 𝑎 < 𝑥 < 𝑏 𝑎; 𝑏 = 𝑥 ∈ ℝ 𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑏

DEFINICIONES
Los intervalos también pueden incluir solo uno de los extremos, o pueden extenderse hasta el
infinito en una dirección o en ambas. Veamos los otros casos que podrán presentarse.
• Intervalo abierto en 𝑎 y cerrado en 𝑏, ‫𝑏;𝑎ۦ‬ሿ = 𝑥 ∈ ℝ 𝑎 < 𝑥 ≤ 𝑏 .
• Intervalo cerrado en 𝑎 y abierto en 𝑏, ሾ𝑎;𝑏ۧ = 𝑥 ∈ ℝ 𝑎 ≤ 𝑥 < 𝑏 .

DEFINICIONES
• Intervalo infinito abierto en 𝑎 por la izquierda, 𝑎; +∞ = 𝑥 ∈ ℝ 𝑥 > 𝑎 .
• Intervalo infinito cerrado en 𝑎 por la izquierda , ሾ𝑎;+∞ۧ = 𝑥 ∈ ℝ 𝑥 ≥ 𝑎 .

DEFINICIONES
• Intervalo infinito abierto en 𝑏 por la derecha, −∞; 𝑏 = 𝑥 ∈ ℝ 𝑥 < 𝑏 .
• Intervalo infinito cerrado en 𝑏 por la derecha, ‫ۦ‬−∞; 𝑏ሿ = 𝑥 ∈ ℝ 𝑥 ≤ 𝑏 .

DEFINICIONES
• Intervalo infinito cerrado no acotado, −∞; +∞ = ℝ.
Ejemplos Algunos intervalos y su interpretación geométrica.
• ሾ−2;1ۧ = 𝑥 ∈ ℝ /−2 ≤ 𝑥 < 1
• 1,5; 3 = 𝑥 ∈ ℝ /1,5 ≤ 𝑥 ≤ 3
• −2; +∞ = 𝑥 ∈ ℝ /𝑥 > −2

INECUACIONES

DESIGUALDAD
Una desigualdad es un enunciado que establece que un numero es menor que otro.
Ejemplo 5 > 2, −3 < −1.
INECUACIÓN
Cuando una desigualdad tiene una o más variables se denomina inecuación.
INECUACIÓN LINEAL
Una inecuación lineal en la variable 𝑥 puede escribirse en cualquiera de las formas dadas
𝑎𝑥 + 𝑏 > 0 ∨ 𝑎𝑥 + 𝑏 < 0
𝑎𝑥 + 𝑏 ≥ 0 ∨ 𝑎𝑥 + 𝑏 ≤ 0
Donde 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ, con 𝑎 ≠ 0.

INECUACIÓN CUADRÁTICA
Una inecuación cuadrática en la variable 𝑥 puede escribirse en cualquiera de las formas dadas
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 > 0 ∨ 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 < 0
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 ≥ 0 ∨ 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 ≤ 0
Donde 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ, con 𝑎 ≠ 0.

Ejercicio Resuelva 𝑥 2 − 2𝑥 ≤ 3𝑥 − 6.
Solución

Ejercicio Para que valores de 𝑎, el conjunto solución de la inecuación 𝑎2 − 𝑎𝑥 − 2𝑥 2 < 9 es ℝ.

Solución

1
Ejercicio Pruebe que ∀𝑥 ∈ ℝ, 𝑥 > 0, se cumple que 𝑥 + ≥ 2.
𝑥
Solución

+ 𝑎 𝑏
Ejercicio Pruebe que si 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ , se cumple que + ≥ 2.
𝑏 𝑎
Solución

+ 𝑎 𝑏 𝑐
Ejercicio Pruebe que si 𝑎, 𝑏 𝑦 𝑐 ∈ ℝ , se cumple que + 𝑎+𝑐 + ≥ 2.
𝑏+𝑐 𝑎+𝑏
Solución

Ejercicio Pruebe que si 𝑎, 𝑏 𝑦 𝑐 ∈ ℝ, se cumple que 𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 ≥ 𝑎𝑏 + 𝑏𝑐 + 𝑎𝑐.

Solución

Ejercicio Si 𝑥, 𝑦, 𝑧 ∈ ℝ+ y 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 1, pruebe que 6𝑥 + 1 + 6𝑦 + 1 + 6𝑧 + 1 ≤ 3 3.

Solución

VALOR ABSOLUTO

DEFINICIÓN DE VALOR ABSOLUTO

El valor absoluto de un número 𝑥 ∈ ℝ se denota por 𝑥 y se define por
𝑥 ; si 𝑥 ≥ 0
𝑥 =ቊ
−𝑥 ; si 𝑥 < 0

PROPIEDADES DE VALOR ABSOLUTO

TEOREMA
Si 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ entonces
• 𝑎 = 𝑎2
• 𝑎 = −𝑎
• 𝑎𝑛 = 𝑎 𝑛 , ∀𝑎 ≠ 0, 𝑛 ∈ ℤ
• 𝑎. 𝑏 = 𝑎 . 𝑏
𝑎 𝑎
• = , ∀𝑏 ≠ 0
𝑏 𝑏
• 𝑎 = 𝑏 ↔ 𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏
• 𝑎 = 𝑏 ↔ 𝑏 ≥ 0 ∧ (𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏)

PROPIEDADES DE VALOR ABSOLUTO

PROPOSICIÓN
Si 𝑎 > 0, entonces
• 𝑥 <𝑎 ↔ −𝑎 < 𝑥 < 𝑎
• 𝑥 >𝑎 ↔ 𝑥>𝑎 ∨ 𝑥<𝑎

DESIGUALDAD TRIANGULAR
OBSERVACIÓN
Para todo 𝑥 ∈ ℝ se cumple
−𝑥 ≤𝑥≤ 𝑥
TEOREMA (Desigualdad triangular)

Dados 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ se tiene que
𝑎+𝑏 ≤ 𝑎 + 𝑏

𝑥+1
Ejercicio Exprese como una unión de intervalos los 𝑥 ∈ ℝ que satisfacen > 2.
𝑥−2
Solución

Ejercicio Resuelva las siguientes ecuaciones con valor absoluto:
• 𝑥−2 =4
• 𝑥 + 2 = −𝑥
4𝑥−2
• =4
𝑥−1
Solución

Ejercicio En cada caso describa el conjunto de soluciones y grafíquelos
• 𝑥 <1
• 𝑥+2 <2
• 𝑥+6 ≥1
• 2𝑥 − 1 ≥ 3
• 5≤ 𝑥−2 <7
• 9𝑥 + 3 < −3
Solución

CONCLUSIONES
Aprendimos a resolver situaciones problemáticas con
la utilización de los números reales, sus axiomas de
cuerpo, de orden, ecuaciones, inecuaciones y valor
absoluto.



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LOS NÚMEROS REALES

LA RECTA NUMÉRICA REAL

MATEMÁTICA BÁSICA 2020 -1

AXIOMAS DE CUERPO PARA LA ADICIÓN

(A4) ∃ 0 ∈ ℝ, ∀ 𝑎 ∈ ℝ, 𝑎 + 0 = 0 + 𝑎 = 𝑎 (Existencia del elemento neutro auditivo)

(A5) ∀ 𝑎 ∈ ℝ, ∃ 𝑎ത ∈ ℝ, 𝑎 + 𝑎ത = 𝑎ത + 𝑎 = 0 (Existencia del opuesto aditivo)

AXIOMAS DE CUERPO PARA LA MULTIPLICACIÓN

(M1) ∀ 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ, (𝑎. 𝑏) ∈ ℝ (Clausura)

(M2) ∀ 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ ℝ, 𝑎. 𝑏 . 𝑐 = 𝑎. (𝑏. 𝑐) (Asociatividad)

(M4) ∃ 1 ∈ ℝ − 0 , ∀ 𝑎 ∈ ℝ, 1. 𝑎 = 𝑎. 1 = 𝑎 (Existencia del elemento neutro multiplicativo)

Observación. Se puede probar que el opuesto multiplicativo de un numero real diferente de

AXIOMAS DE CUERPO PARA LA PROPIEDAD DISTRIBUTIVA

TEOREMA (Propiedades). Si 𝑎 𝑦 𝑏 ∈ ℝ, entonces

TEOREMA (Propiedades). Si 𝑎, 𝑏, 𝑐 𝑦 𝑑 ∈ ℝ, entonces

Ejercicio Utilizando los axiomas de cuerpo, pruebe que ∀𝑎 ∈ ℝ, 𝑎. 0 = 0.

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Ejercicio Utilizando los axiomas de cuerpo, pruebe que ∀𝑎, 𝑏 ∈ ℝ, 𝑎. 𝑏 = 0 → 𝑎 = 0 ∨ 𝑏 = 0.

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Ejercicio Utilizando los axiomas de cuerpo, pruebe que si 𝑎 ≠ 0 𝑦 𝑎. 𝑏 = 𝑎. 𝑐, entonces 𝑏 = 𝑐.

MATEMÁTICA BÁSICA 2020 -1

Ejercicio Utilizando los axiomas de cuerpo, pruebe que si 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ, 𝑎2 = 𝑏 2 → 𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏.

MATEMÁTICA BÁSICA 2020 -1

Ejercicio Utilizando los axiomas de cuerpo, pruebe que ∀𝑎, 𝑏 ∈ ℝ, − −𝑎 = 𝑎.

MATEMÁTICA BÁSICA 2020 -1

Ejemplo Supongamos que tenemos 3𝑥 + 1 5𝑥 − 2 = 0

• Por ii) propiedad básica 3𝑥 + 1 = 0 ∨ 5𝑥 − 2 = 0.

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Lo que hemos aplicado en el ejemplo anterior, es la propiedad distributiva y así 𝑎 y 𝑏 son

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RAÍCES DE UNA ECUACIÓN

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𝑎𝑥 + 𝑏 = 0 ; donde 𝑎 𝑦 𝑏 son constantes reales con 𝑎 ≠ 0.

Ejemplo 3𝑥 + 4 = 6 − 𝑥 es una ecuación lineal; ya que si sumamos 𝑥 − 6 a ambos lados de la igualdad

1. Se efectúan las operaciones indicadas, si las hay.

Ejercicio Resuelva la ecuación utilizando los axiomas de cuerpo 6𝑥 + 10 = 4𝑥.

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Ejercicio Resuelva la ecuación 6𝑥 + 10 = 4𝑥

MATEMÁTICA BÁSICA 2020 -1

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𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 ; donde 𝑎 , 𝑏 𝑦 𝑐 son constantes reales con 𝑎 ≠ 0.

Ejercicio Demuestre que la ecuación 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, con 𝑎 ≠ 0 tiene raíces.

−𝑏− 𝑏 2 −4𝑎𝑐 −𝑏+ 𝑏 2 −4𝑎𝑐

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DISCRIMINANTE DE LA ECUACIÓN CUADRÁTICA

El discriminante de la ecuación cuadrática es denotado por ∆ y definido por

• Si ∆> 0, entonces la ecuación tiene dos raíces reales y conjugadas.

• Si ∆< 0, entonces la ecuación tiene dos raíces no reales y conjugadas.

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Ejercicio (Ecuación con raíces reales diferentes) Resuelva la ecuación 3𝑥 2 = 2𝑥 .

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Ejercicio (Ecuación con raíces reales iguales) Resuelva la ecuación 4𝑥 2 − 12𝑥 + 9 = 0.

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Ejercicio (Ecuación sin raíces reales) Resuelva la ecuación 𝑥 2 + 𝑥 + 1 = 0.

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