Está en la página 1de 2

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “EL ROSARIO” PAIPA

Transición, básica primaria, básica secundaria y media

PLAN DE APOYO TERCER PERIODO


Grado 6º Área/Asignatura: Matemáticas
Docentes Responsables: _ANGELA GONZALEZ Y LUCIA MOYANO C. 5 de noviembre del 2021
DBA O  Propone y justifica diferentes estrategias para resolver problemas con números enteros, racionales (en sus
representaciones de fracción y de decimal) en contextos escolares extraescolares.
DESEMPEÑO  Determina criterios de comparación para establecer relaciones de orden entre dos o más números.
 Amplifica y simplifica fracciones equivalentes y las ordena
 Realiza operaciones de suma y resta con fraccionarios
 Realiza operaciones combinadas, y multiplicaciones con fraccionarios
 Lee y extrae la información estadística publicada en diversas fuentes.
 Diferencia un espacio muestral de un evento.
 Comprende la diferencia entre la muestra y la población. Selecciona y produce representaciones gráficas
apropiadas al conjunto de datos.
 Aplica las técnicas de conteo en diferentes situaciones

REFERENTE  LAS FRACCIONES.


 Elementos de una fracción.
TEÓRICO
 Interpretaciones del concepto de fracción.
 Clases de fracciones.
 Los números mixtos.
 Conversión de fraccionario a número mixto.
 Conversión de número mixto a fraccionario.
 Representación en la recta.
 Fracciones equivalentes.
 Amplificación y simplificación.
 Relación de orden entre fraccionarios.

 OPERACIONES ENTRE FRACCIONARIOS.


 Adición de fracciones homogéneas y heterogéneas.
 Sustracción de fracciones homogéneas y heterogéneas.
 Operaciones combinadas.
 Multiplicación de fracciones.
 Inverso multiplicativo de una fracción.
 División de fracciones.
 Polinomios aritméticos con fracciones.
 Potenciación de fracciones.
 Propiedades de la potenciación.
 Radicación de fracciones.

ALEATORIO
 LOS EXPERIMENTOS ALEATORIOS.
 Espacio muestral.
 Eventos.
 LAS TÉCNICAS DE CONTEO.
 El principio de multiplicación.
 Las permutaciones.
 Las combinaciones.

 Probabilidad simple.
 Propiedades de la probabilidad.
Solución de problemas

.
PLAN DE APOYO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “EL ROSARIO” PAIPA
Transición, básica primaria, básica secundaria y media

Nota: Ejercicio sin procedimiento y sin operaciones anula la respuesta.

1. Graficar las siguientes fracciones y clasificarlas:


a. 7/9 b. 8/5

a. Las siguientes igualdades son entre fracciones equivalentes. Encontrar los factores por los
cuales se ha multiplicado (o dividido) el numerador y el denominador de la fracción de la
izquierda para obtener la fracción de la derecha.

8 96 96 8
a.  b. 
9 108 156 13

2. Realizar las siguientes operaciones y simplificar el resultado si es posible:


5 4 7 7 4
a..         
4 3 6 6 3
9  3  8 2 1 
b..         
5  5  9 3 6 
3. Aplicar las propiedades de la potenciación y dar el resultado en forma de potencia:
712.(38 )9 .(32.415 )3 .719

(310.42 )6 .78.35.(43 )11
4. En el restaurante “Doña Tere” ofrecen el día domingo los siguientes platos:
Sopas: De arroz, de pasta y ajiaco
Principios: Pasta y Verdura
Carnes: Pollo, Carne asada, Conejo, y Pescado ¿Cuántos posibles platos en general ofrece
el restaurante? Realizar el diagrama de árbol.
5. ¿Cuántos números de 4 cifras diferentes se puede formar con los dígitos:
0,1, 2, 3?
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE (PRODUCTO)
Componente de valoración: Los planes de apoyo, forman parte de la nivelación Anual, de los periodos
que haya presentado dificultades, con una equivalencia del 30%, y demás contemplados en el Sistema
Institucional de Evaluación SIEE. Las actividades deben desarrollar en hojas examen de forma clara y
bien organizada y con su puño y letra. Cada una de las actividades del producto debe llevar el respectivo
enunciado, su debido proceso y respuesta. Rotular en asunto con nombres, apellido, grado, código y
enviarlo al correo de su respectivo docente en cada sede. Tomar una fotografía de manera horizontal.
Fecha de entrega 5 de noviembre del 2021 (HORA MÁXIMA 8 pm).

También podría gustarte