1°

COMPARTIMOS LAS IDEAS QUE

TENEMOS SOBRE EL SISTEMA
INMUNOLOGICO Y LA ALIMENTACIÓN
ACTIVIDAD 1

PROF. KATHERIN HUAMAN VALENZUELA

 APREDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CRITERIOS PROPOSITO

Expliqué cómo funciona el • Elaborar

Explica el mundo sistema inmunológico cutáneo; recomendaciones
físico basándose en para ello utilizamos y para fortalecer
conocimientos sobre relacionamos conocimientos nuestro sistema
los seres científicos como conceptos, inmunológico,
vivos, materia y características, datos y
aprovechando de
energía y evidencias.
forma sostenible los
biodiversidad, Tierra Expliqué cómo el quehacer
científico y tecnológico
recursos que se
y universo.
contribuye a cambiar las ideas de encuentran en el
las personas para fortalecer su ambiente
sistema inmunológico y
brindamos recomendaciones.
 COMPARTIMOS LAS IDEAS QUE TENEMOS SOBRE EL SISTEMA INMUNOLOGICO Y
LA ALIMENTACIÓN

Muchas veces recibimos abundante y distinta información sobre cómo funciona nuestro
organismo para defenderse de las enfermedades.
Sin embargo, no siempre estamos bien informadas o informados al respecto ni conocemos el
valor nutricional de algunos alimentos que fortalecen nuestro sistema inmunológico.
Por ello, nuestro propósito es elaborar recomendaciones para fortalecer nuestro sistema
inmunológico, aprovechando de forma sostenible los recursos que se encuentran en el
ambiente.

“El sistema inmunológico es una compleja red de células, órganos y tejidos que trabajan
en conjunto para defendernos de los microorganismos y sustancias tóxicas que podrían
enfermarnos —hongos, parásitos, virus y bacterias— y que están presentes en el mundo
que nos rodea.

EXPLORAMOS Y RESPONDEMOS

• ¿Cuéntanos qué sabes acerca del sistema inmunológico?

• Ahora, pregunta a tus familiares ¿qué saben sobre el sistema inmunológico?
•¿Qué explicaciones tendría esta situación?
TOMEMOS EN CUENTA QUE...

Este aprendizaje te será útil porque aprenderás a sustentar con argumentos tus opiniones
respecto a esta situación u otras que se te presentan.

LEEMOS

Ahora leemos el texto: MARACUYA Y ESSALUD: CONSUMO DE ALIMENTOS RICOS EN

VITAMINAS A, C Y D FORTALECE SISTEMA INMUNE ANTE CORONAVIRUS. Tomamos nota o
subrayamos las ideas importantes y respondemos las siguientes preguntas:
• ¿Qué tipos de textos crees que son?
•¿Para qué nos servirá la información?
• Explica con tus palabras ¿Qué significa “sistema inmunológico”??
TEXTO N° 01:
MARACUYA
TEXTO N° 02:
 EXPLICAMOS

• Ahora que has respondido tus preguntas, contrástalas con tus predicciones; ¿eran cómo
pensabas? Finalmente, revisa tus respuestas y mejóralas. Marca con una “X” según
corresponda.

Recuerda. 1
“El sistema inmunológico es una compleja red de células, órganos y tejidos que trabajan en conjunto para
defendernos de los microorganismos y sustancias tóxicas que podrían enfermarnos —hongos, parásitos, virus
y bacterias— y que están presentes en el mundo que nos rodea.

N° ¿Qué hice para cada actividad? SI NO

¿Relacioné las ideas de todo el texto para decir de qué trata su
1
contenido?
2 ¿Mencioné la idea más importante de cada párrafo?

3 ¿Comparé las características de los textos 1 y 2?

4 ¿Sustenté que las características de los textos eran confiables?

¿Consideré la información brindada en los recursos para responder
5 las
preguntas?
TOMEMOS EN CUENTA QUE...

Para responder a las preguntas debes leer atentamente el texto y fijarte en

las fuentes bibliográficas confiables.

ELABORAMOS CONCLUSIONES

Luego de haber leído información sobre el sistema inmunológico realizo lo siguiente:

•Explico con razones por qué se tendrían que usar los avances de la ciencia sobre el sistema
inmunológico. ¿Explica cuáles usarías y en qué situación?
•Elabora conclusiones sobre cómo la piel realiza su función inmunológica considerando la información de
los recursos analizados y selecciona lo más importante.
• Comparte estas conclusiones con tu familia y/o comunidad.
EVALUAMOS NUESTROS AVANCES