MAESTRÍA: EDUCACIÓN

PRESENTA: ANDRÉS ARROYO CASTILLO

MATERIA: MODELO EDUCATIVO Y PROSPECTIVA

MAESTRA: SARA PAZ CAMACHO

 Contexto general y justificación.
La elección de éste problema de investigación obedece la percepción de las
dificultades que tienen los centros educativos para la integración de las TIC´s, como medio
y recurso indispensable para la enseñanza y el aprendizaje. Ya que la educación, en los
tiempos actuales está asociada inevitablemente al concepto web 2.0 y a todo lo que ello
implica y conlleva, es por lo mismo que comprender la necesidad, desde lo cognitivo de
enseñar en el proceso formativo de los estudiantes es uno de los ejercicios o tareas que debe
“ejecutar” el docente actual, para ello es necesario que comprenda, entienda y atienda a los
cambios que los avances tecnológicos y su dinámica arrolladora.
Indicando que las tecnologías de información con los diversos rediseños
instrumentales apropiados promueven el uso de habilidades de pensamientos superiores y
ambientes de aprendizaje colaborativo y comunicativos. La evolución de las TIC´S
transforman las diferentes maneras de enseñar y aprender.
Gracias a la tecnología, la educación a futuro, no solo consistirá en impartir o
adquirir los conocimientos necesarios para realizar un determinado trabajo, sino que
también permitirá desarrollar la personalidad de los estudiantes, centrándose en sus
fortalezas, adaptando la cantidad de tiempo dedicado a estudiar a sus necesidades y
capacidad, evaluando los resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje y cuáles métodos
de enseñanza pueden contribuir de manera más eficaz al desarrollo personal y profesional.
Por lo tanto se debe de diseñar un modelo educativo que haga inclusión de la
tecnología como herramienta indispensable para la enseña de los alumnos en esta era
moderna y poder competir de una mejor manera con otros países en el ámbito educativo.