ANEP CODICEN

Consejo de Formación en Educación

República Oriental del Uruguay

ABRIL DE 2011
DISTRIBUIDO Nº. 4

A los Sres. Profesores integrantes del Departamento Nacional de Español

A los Sres. Directores de Institutos y Centros
IPA PS CERP IINN IFD INET

Estimados colegas:

El Departamento de Español convoca a la SALA NACIONAL DE ESPAÑOL y a la JORNADA DE

APERTURA DE DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL a realizarse el día sábado 7 de mayo de 2011 entre las 9
00 y las 18 00 horas en el local del Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores “Juan E.
Pivel Devoto” (IPES) ubicado en Asilo 3255 casi Abreu (Montevideo), según el siguiente detalle:

9 00 horas: Plan de actividades 2011

Coordina: Cristina Pippolo

Temas:

▪ Funcionamiento de las Salas

○ Horas de coordinación y departamento

○ Proyección de actividades
○ Informe anual
○ Desarrollo de los cursos
○ Programas analíticos

▪ Programa permanente de divulgación bibliográfica

○ Grupos de estudio
○ Adquisición de bibliografías

▪ Proyectos de iniciación a la investigación

○ Propuestas recibidas

▪ Extensión

○ Actividades aplicadas al medio

○ Cursos de verano

Departamento Nacional de Español: Ramón Escobar 1338/3 Montevideo Tel. + 598 2 9244204/ 9291639
pro.gramma10@gmail.com
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○ Eventos académicos

▪ Cursos de especialización

○ Oferta del Departamento

▪ Información sobre posgrados

○ IPES y UdelaR
○ Enlaces con el exterior

▪ Primer Simposio de la Lengua Española y IV Coloquio de Historia del Español

○ Conformación de la Comisión Organizadora

○ Propuesta temática
○ Conferencias, paneles, comunicaciones
○ Seminarios

10 30 horas: Café

11 00 horas: Didáctica del Español: Jornada de Apertura

Coordina: Ivanna Centanino

Presentación:

▪ El campo de la didáctica de la lengua

▪ El lugar de la didáctica en la formación de los futuros docentes de español
▪ Relación de la didáctica con las demás materias

12 00 – 13 30 horas: Pausa

13 30 a 16 00 horas: Coordinación en Salas

◘ Sala de Teoría Gramatical

Coordina: Alicia Gil

Temas:

▪ Programas analíticos
▪ Orientación bibliográfica
▪ Evaluación de 4º.
▪ Otros temas

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◘ Sala de Lingüística
Coordina: Carlos Hipogrosso

Temas:

▪ Programas analíticos
▪ Orientación bibliográfica
▪ Evaluación de 4º.
▪ Otros temas

◘ Sala de Estilística y Análisis de Textos

Temas:

▪ Elaboración de programas analíticos

▪ Orientación bibliográfica
▪ Selección de textos
▪ Propuestas de examen
▪ Banco bibliográfico
▪ Otros temas

◘ Sala de Estudios Diacrónicos

Latín - Historia de la Lengua Española - Gramática Histórica
Coordinan: Fiorella Bacigalupe y María José González

Temas:

▪ Programas analíticos
▪ Orientación bibliográfica
▪ Evaluación de 4º.
▪ IV Coloquio de Historia del Español
▪ Avances de trabajo
▪ Otros temas

◘ Sala de Didáctica
Coordinan: Anna Rosselli e Ivanna Centanino

Temas:

▪ El programa inconcluso de Didáctica III

▪ El trabajo con los adscriptores

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▪ Indicadores o descriptores de los niveles esperados en la práctica para cada curso de didáctica

◘ Sala de Español Semipresencial

Coordina: Magela Figarola

Temas:

▪ Perfil del tutor en el Plan 2008

▪ Utilización de las guías
▪ Pautas para la organización y distribución de los encuentros presenciales
▪ Otros temas

◘ Sala de Lengua
Lengua - Taller de Lengua - Producción Intelectual y Estilos de Comunicación
Coordinan: Eleonora Peluffo y Eduardo Dotti

Temas:

▪ Primera parte. Fundamentación epistemológica de la presencia de las asignaturas en la

formación de maestros con especial énfasis en los siguientes puntos:

○Los términos “presencia” y “formación”

○ La necesidad del conocimiento profundo de las ciencias del lenguaje por parte del
formador de futuros maestros
○ La diferencia entre formar para comprender el papel del lenguaje en la sociedad y
formar para su enseñanza en la escuela primaria

▪ Segunda parte. Trabajo en Sala

○ Planteo de la necesidad de construir un trayecto de formación lingüística con una

secuenciación rigurosa desde las ciencias del lenguaje y coherente con los perfiles de egreso
en el marco de formación de maestros.

○ Se espera que, en esta primera Sala, la reflexión conjunta de los formadores con
respecto a este planteo, se centre en:

▫ La comprensión de los contenidos disciplinares a través de una propuesta

didáctica que incluya la lectura y la escritura de textos fundacionales como práctica
sistemática.

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▫La elaboración de algunos perfiles de egreso de cada curso.

◘ Sala de Lengua Española

Lengua/ Español

Temas:

▪ Los cursos de Español en el Núcleo de Formación Profesional Común

○ Revisión de programas
○ Orientación bibliográfica
○ Criterios de trabajo
○ ¿Adecuación de los contenidos o formación común?

▪ Otros temas

16 00 horas: Café

16 30 a 18 00: Puesta en común

Coordinan: Iris Caramés y Cristina Pippolo

▪ Presentación de informes de la jornada

▪ Recepción de documentos de las Salas

Sin otro particular, saluda cordialmente

Cristina Pippolo
Coordinadora

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