Actividad 3 | 5.° y 6.

o grado | Educación Física

Nos comunicamos sin palabras

Iniciamos esta actividad observando las siguientes imágenes:

Ahora, responde las siguientes preguntas:

• ¿Te has dado cuenta que, cuando dirige un partido de fútbol, el árbitro
realiza diversos movimientos y señas?, ¿puedes describir algunos?

• ¿Sabes qué quiere decir el árbitro con esos movimientos y señas?, ¿cuáles
de ellas conoces?

En la semana anterior, con la participación de tus familiares, desarrollaste actividades que

involucraban gestos y señas. Ahora, aprenderás a realizar movimientos corporales acompañados
de gestos y señas a fin de explorar nuevas formas de comunicarte sin utilizar el lenguaje verbal.
Para ello, realizarás, junto con tu familia, el juego cooperativo “Globo en el aire”.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

 5.° y 6.° grado | Primaria
Actividad 3 Educación Física

El juego consiste en mantener un globo en el aire y evitar que caiga al suelo. Para eso, deberán
cumplir las siguientes reglas:

• D
urante la preparación y la realización del juego, nadie debe hablar. Si desean comunicarse,
deben utilizar gestos, señas o movimientos corporales.

• D
eben formarse grupos de dos. La cantidad de grupos depende de cuántos integrantes hay en
la familia.

• L
as y los integrantes del grupo deben tomarse de la mano y utilizar cualquier parte de su cuerpo
para evitar que el globo caiga al suelo. El reto se cumple si cada grupo logra mantener el globo
en el aire durante tres minutos. Si no puedes conseguir un globo, puedes utilizar una bolsa
inflada.

• C
uando cada grupo haya cumplido con el primer reto, se debe juntar con otro grupo y realizar
nuevamente las mismas acciones. Si desean aumentar la dificultad, pueden añadir más globos.

Ahora que ya está todo claro, ponte de acuerdo con tu familia para determinar el espacio en
que realizarán la actividad y la manera en que la acondicionarán para evitar accidentes. También,
acuerden quién será la persona que controle el tiempo y la que tome las fotos.

Si ya están listas y listos. ¡a jugar!

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 5.° y 6.° grado | Primaria
Actividad 3 Educación Física

Como ya has terminado la actividad, ahora reflexiona con tu familia respecto a las siguientes
preguntas:

• ¿Tuvieron dificultades para entender la actividad que debían realizar?

• ¿Cómo hicieron para comunicarse y realizar la actividad?

• ¿Qué fue lo más difícil de expresarse sin utilizar palabras?

• ¿De qué manera los ha beneficiado el esforzarse para entender a las y los
demás, y realizar la actividad?

En esta actividad te has movido, desplazado e interactuado con las y los integrantes de tu familia
que participaron en el juego. Esto ha sido posible gracias a la coordinación motriz que permite
que las personas desarrollen una gran cantidad de movimientos, y llevar a cabo diversas tareas y
actividades, incluso ejercicios.

Recuerda pegar en tu cuaderno o en una hoja de papel de reúso la foto que

tomaron de la actividad o dibuja lo que más te haya gustado. Luego, coloca
el título de la actividad y la fecha en la que la realizaron.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que
imparte el Ministerio de Educación.