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DANIELA CUESTA
CIENCIAS NATURALES
EVALUACIÓN FORMATIVA
CIENCIAS NATURALES
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1 “PROPIEDADES DE LA MATERIA”
OA 12 Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra.
OA 13 Analizar y describir las características de los océanos y lagos; movimiento de las aguas, como
olas, mareas, corrientes (El Niño y Humboldt).
OA 14 Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los océanos,
lagos, ríos, glaciares, entre otros, proponiendo acciones de protección de las reservas hídricas en
Chile y comunicando sus resultados.
INSTRUCCIONES
1. Los siguientes cubos tienen distinto tamaño, pero poseen la misma masa. Si se construyen
figuras con los mismos materiales, pero de igual tamaño, ¿cuál figura crees que presenta
mayor masa?
a)
a) Patito de plástico.
b) Patito de madera.
c) Patito de espuma.
d) Patito de acero.
2. El dibujo muestra la misma probeta en dos momentos distintos. De acuerdo a ello, ¿cuál es
el volumen del tornillo?
a) 100 cc.
b) 500 cc.
c) 800 cc.
d) 1.000 cc.
a) El estado sólido.
b) El estado líquido.
c) El estado gaseoso.
d) B y C son correctas.
5. ¿Cómo se llama la fuerza que ejercen las golillas sobre el móvil, representada por la flecha
B?
a) Fuerza del movimiento.
b) Fuerza de gravedad.
c) Fuerza peso.
d) Fuerza de golillas.
6. Vicente y Rafaela realizan un experimento en que con la misma fuerza, arrastran un carrito
por diferentes superficies. En la tabla registraron los tiempos y las distancias que el móvil
recorrió. ¿En cuál de las superficies hubo mayor roce?
a) Superficie A.
b) Superficie B.
c) Superficie C.
d) Superficie D.
UNIDAD 2
7. Imagina que puedes bajar al interior de la Tierra y que puedes registrar la temperatura a
medida que avanzas. La tabla siguiente muestra la temperatura que podrías ir encontrando
en tu viaje.
a) Un sismo marino.
b) Una erupción volcánica.
c) Un tsunami.
d) Un terremoto en la costa.
Utiliza la siguiente imagen para responder a las preguntas 10, 11 y 12.
13. ¿Qué características debe tener una zona segura ante sismos?
a)Ser zona abierta, libre de edificios.
b) Ser de fácil acceso.
c)Estar lejos de ventanales que puedan estallar.
d) Todas las anteriores.
UNIDAD 3
14. De los siguientes beneficios de la actividad física, ¿cuáles inciden directamente sobre el
sistema esquelético y el sistema muscular?
a) Fortalece los ligamentos y tendones.
b) Aumenta la absorción de calcio en los huesos.
c) Disminuye el riesgo de fractura en los huesos.
d) Todas son correctas.
B
15. ¿Cuál es la función de la estructura indicada con la letra A en la imagen?
a) Coordinar los movimientos.
b) Mover el hueso.
c) Articular el brazo y el antebrazo.
d) Unir el músculo al hueso.
UNIDAD 4
20. El oso pardo puede hibernar durante los meses de invierno y algunas ranas pueden pasar los
meses de verano en cavernas subterráneas, por falta de humedad. Tanto el oso como las
ranas se parecen en que:
a)Adaptan su estructura para enfrentar épocas fría.
b) Adaptan su estructura para enfrentar épocas sin alimento.
c)Son organismos adaptados para enfrentar épocas del año difíciles para ellos.
d) No poseen adaptaciones conductuales.
La siguiente imagen muestra un ecosistema. Utilízala para responder las preguntas 21 y 22.
22. ¿Qué condiciones se deben mantener en ese ecosistema para la sobrevivencia de los seres
vivos de la pecera?
a) Oxígeno en el agua.
b) Temperatura.
c) Alimento.
d) Todas las anteriores.
23. El siguiente grupo: murciélago, puma y zorro culpeo, corresponde al nivel trófico de:
a) Consumidores primarios.
b) Productores.
c) Consumidores secundarios.
d) Descomponedores.
25. ¿Cuál de las siguientes consecuencias son producto de la tala indiscriminada de bosques?
a) Disminución de las especies que habitan el bosque.
b) Disminución de la cantidad de organismos de un ecosistema.
c) Desequilibrio en el ecosistema.
d) Todas las anteriores.