adolescentes en RR.SS Crush El término crush alude a un estado de enamoramiento repentino o flechazo, el término puede ser utilizado además para referirse a ese amor platónico o idealizado, es decir, la ilusión o deseo que se siente por alguien que parece ser inalcanzable. Esta ligado a idealización, a la fantasía de un amor que quizás nunca se llegue a concretar.
Stalkear El stalkear a diferencia del Stalking no es una práctica que interceda en la vida ni libertad de las personas. Cuando hablamos de Stalkear o Stalker nos referimos a un fenómeno pasivo que se produce en RRSS, el termino “Stalkear” proviene del inglés “to stalk”y se traduce como espiar a un usuario de las redes sociales de manera online con el fin de observar su perfil, fotografías y publicaciones. Esta práctica es muy común, algunos académicos los llaman observadores silenciosos o fantasmas.
Cringe Es una expresión que se utiliza cuando algo da mucha vergüenza ajena. En redes sociales este término se hizo común para referirse a la sensación que se produce al ver a alguien hacer algo vergonzoso, ridículo o incómodo. Alude precisamente al “temor” que uno/a mismo/a de ser esa persona o vivir esa situación por la vergüenza que sentiría.
¿Por qué es importante
comprender los modismos o códigos que ¿Qué podemos hacer? emplean los y las adolescentes? Informarnos respecto de los nuevos modismos y códigos Para el adolescente es sumamente provenientes del lenguaje necesario conformar una identidad a través de distintos elementos, como adolescente, para poder así sus creencias, su vestimenta y por lo crear un espacio para la tanto también su lenguaje. La conversación entre adultos y importancia de conocer los diversos jóvenes, de manera más modismos que existen entre los y las cercana, retomando su cultura jóvenes -los cuales se van y sus modos de expresión, lo actualizando constantemente- radica en disminuir la brecha que permite reintroducirlos en comunicativa que existe entre las el circuito de la palabra para distintas generaciones, esto con el fin que, paulatinamente, puedan ir de que padres, madres y docentes construyendo una respuesta puedan llegar de una manera más sobre quiénes son y plantearse cercana y comprensiva a sus un porvenir. hijos/as y alumnos/as.
I N F O G R A F I A DESARROLLADA POR FRANCIOSCA MUÑOZ MORALES COMPLEMENTO CURSO "ADOLESCENCIA, VÍNCULO Y CONVIVENCIA DIGITAL REFERENCIAS: LA NACIÓN (2020). ORTEGA, P. (2002) ENTRE LO POSIBLE Y LO IMPOSIBLE. , 65 Y MÁS (2020). Hablemos sobre algunos problemas asociadas al mal uso del movil.
El síndrome de la vibración fantasma
Al contrario de lo que las personas creen, no es un comportamiento que sea exclusivo de algunos adictos a la tecnología y la conectividad. De hecho, de acuerdo a investigaciones hechas por el doctor Larry Rosen y que este publicó en un libro titulado iDisorder, cerca del 70 por ciento de los usuarios de estas tecnologías percibe en algún momento esta situación, que es la de simular la vibración o escuchar el ringtone del dispositivo cuando en realidad no ha ocurrido (Perez, 2014)
Nomofobia Esta se define como el miedo patológico (excesivo e irracional) a no poder utilizar el teléfono móvil. En caso de ausencia –ya sea voluntaria o involuntaria – del celular, se dispara en la persona un síndrome de abstinencia a la falta de una sustancia, caracterizado por síntomas de malestar, ansiedad, nerviosismo o angustia (Corral Muñoz, 2014; Bragazzi y Del Puente, 2014).
FoMo FoMo (fear of missing out) se caracteriza por el miedo a perderse algo o a quedarse afuera – es el deseo de mantenerse en conexión permanente para saber lo que otras personas están haciendo. (Rodríguez y Estrada, 2019).
Reflexionemos... Sabias que:
Actualmente, a partir del uso de las TIC, el teléfono móvil es considerado como el medio de comunicación Diversos estudios han probado la existencia de con mayor penetración e una relación inversa entre incidencia en las dinámicas salud mental, hábitos sociales, y particularmente saludables y adicción al en las familiares, de manera móvil. Las tal que se ha transformado comorbilidades en una herramienta básica estudiadas incluyen que regula la vida trastornos del sueño, emocional y la conducta ansiedad, estrés, depresión en menor de niños y niñas, medida, y consumo de adolescentes, jóvenes y sustancias (alcohol y adultos (Jiménez, 2011; tabaco), especialmente Martínez et al., 2011; Polo entre adolescentes. (De- del Río et al., 2017) Sola Gutiérrez et al. 2016)
I N F O G R A F I A DESARROLLADA POR CAMILA URREA MADARIAGA COMPLEMENTO CURSO "ADOLESCENCIA, VÍNCULO Y CONVIVENCIA DIGITAL REFERENCIAS: ODRÍGUEZ SAS, O. Y ESTRADA, L.C. (2019). CO MUNICACIÓN FAMILIAR EN LA ERA DEL VACÍO: NUEVAS PATOLOGÍAS ASOCIADAS AL USO PROBLEMÁTICO DEL MÓVIL. REVISTA DE PSICOLOGÍA, 18(2), 105- 123. DOI: 10.24215/2422572XE040 - PEREZ, A. (08 DE OC TUBRE DE 2014) SÍNDROME DE LLAMADAS Y VIBRACIONES FANTASMAS. EL COLOMBIANO. HTTPS://WWW.ELCOLOMBIANO.COM/HISTORICO/SINDROME_DE _LLAMADAS_Y_VIBRACIONES_FANTASMAS- EFEC_314572. ¿Podemos realmente decir que las redes sociales sólo son peligrosas para los adolescentes? ¿Cómo las redes sociales los pueden apoyar? El centro de asesoramiento InternetMatters (2021) nos brinda una mirada más allá de los riegos, mencionando algunos beneficios para los jóvenes:
Salud mental y bienestar Aprendizaje colaborativo
Ayudar a mantener y fortalecer Ayuda a ampliar la conexión relaciones, en casos de distancia. y comprensión de adolescente, puesto que Puede ser un lugar donde buscar pueden aprender y apreciar apoyo, en caso de no tener la diferentes perspectivas y posibilidad de recurrir a cercanos. visiones del mundo.
Puede crear conciencia sobre una
causa particular que les interesa y tener un impacto en el mundo real. Como en el caso de Tomiii 11
Tomás Blanch (Tomiii 11), un joven
chileno de 12 años conmocionó a las redes dando a conocer su caso y explicando su mayor sueño: llegar al millón de suscriptores en YouTube.
El mensaje de Tomi se viralizó y la
comunidad 'gamer' se congrego para alcanzar su sueño Luego de subir vídeos en los que contaba cómo era su vida y las dificultades a las que se enfrentaba a consecuencia de la enfermedad, llegó a alcanzar más de 8 millones de seguidores
Tomi 11 murió el 31 de agosto del
2021, a causa de su tumor cerebral (Bertran, 2021).
INFOGRAFIA DESARROLLADA POR CARINA PUCCIO COMPLEMENTO CURSO "ADOLESCENCIA, VÍNCULO Y CONVIVENCIA DIGITAL BERTRAN, J. (31, AGOSTO, 2021). MUERE TOMIII 11, EL NIÑO 'YOUTUBER' QUE CAUTIVÓ A LAS REDES HABLANDO DE SU DURA ENFERMEDAD. EL PERIÓDICO. [ONLINE]. // CENTRO DE ASESORAMIENTO INTERNETMATTERSCOMPLEMENTO. (2021). BENEFICIOS DE REDES SOCIALES. RECUPERADO EL 27, SEPTIEMBRE, 2021DE LA PÁGINA WEB: HTTPS://WWW.INTERNETMATTERS.ORG/ES/RESOURCES/SOCIAL-MEDIA-ADVICE-HUB/SOCIAL-MEDIA-BENEFITS/
Redes de Contacto ¡Ayudémonos! Fundación Salud Responde Convivencia Digital Atención y orientación gratuita por profesionales Formación de convivencia de la salud mental. digital saludable (www.saludresponde.minsal (www.convivenciadigital.cl). .cl o 600 360 7777)
Fundación Summer Online Acoso
En caso de no tener una Orientación a víctimas de respuesta a la velocidad que difusión de material íntimo necesitas, puedes escribir a sin consentimiento en (redes@fsummer.org o escribir al hispanoamérica y el Caribe Whatsapp +56959668089) (www.acoso.online/cl)
(Instagram: online_acoso).
Superintendencia Institución escolar
de Educación En caso de que se de en contexto educacional hacer la Canal de denuncia y denuncia en la propia institución orientación mediante protocolos (600 3600 390 o resguardados. http://denuncias.supereduc.cl)
Ley Pack Ahora ONG Amaranta
Orientación Psicológica y legal a Trabajan temáticas de género, mujeres víctimas de diversidades, tecnología y DDHH ciberviolencia de género. (voces@amarantas.org) (Instagram: leypackahora)
Clínica psicológica PDI brigada de
LGTBIQ+: cibercrimen Acompañamiento y consultas Canales de denuncia y de salud mental por orientación profesionales a través de P.A.P (+56934599762, 227080658 o (+56948853578). guardia@cibercrimen.cl)
Canales de Denuncia Linea Libre
Fiscalía: 600 333 0000 Psicólogos entregan Superintendencia de Educación: orientación profesional a 600 3600 390 niños(as) y adolescentes en Ministerio de Educación: 600 600 casos de vulneración de 2626 derechos. PDI: 134 (www.linealibre.cl/ Carabineros de Chile: 133 Llama al 1515)
I N F O G R A F I A DESARROLLADA POR MATÍAS OJEDA ARRIAGADA COMPLEMENTO CURSO "ADOLESCENCIA, VÍNCULO Y CONVIVENCIA DIGITAL
