COLEGIO MENOR NUESTRA SENORA DE LORETO NORMATIVA ACADEMICA EDUCACION INFANTIL EDUCACION PRIMARIA ESO BACHILLERATO VERSION, JULIO 20212021 oS Normativa Académica — Versién de ju inpice 1 Introduccién y objetivos. 2 Derechos de los alumnos..... 3 Deberes de los alumnos. 4 Derechos y deberes de los padres o tutores de alumnos del Colegio Nuestra Sefiora de Loreto .. 5 Derechos y deberes del personal docente y de apoyo ala ensefianza «nn. 6 Los procedimientos correctores de conductas contrarias a la Normativa. Principios generales... = Principios generales.. + Procedimiento corrector + Conductas contrarias ala Normativa Académica.. " Repertorio de sanciones Anexol Sanciones en Bachillerato nelastena tani naenuatds Anexo Il Normas y funcionamiento de comedor y recrees... 13 Anexo Ill Normas de uniformidad, aspecto y vestimenta wenn increase M4 Anexo IV Sobre la participacién y responsabilidad de los alumnos de ESO y Bachillerato. 1 Derecho de participacién... 2 Funciones de delegado.... 3 Procedimiento de eleccién de delegado, revocacin y garantias, 4 La Junta de Delegados de ESO-Bachillerat0 un 5 El Equipo de Gobierno de la clase 6 Reuniones de alumnos Anexo V Firmas Normativa 29 junio 2015, 19 Anexo VI Firmas Adenda 24 noviembre 2016... 19 La base legal de esta Normativa son las siguientes leyes: - Ley Orgdnica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de Ia calidad educativa (BOE, 10 de diciembre de 2013). - Ley Organica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacién (BOE, 4 de mayo de 2006). - Ley 2/2010, de 15 de junio, de Autoridad del Profesor (BOCM, 29 de junio de 2010) - Decreto 32/2019, de 9 de abril, del Consejo de Gobierno,por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid.Normative Académica — Versién de julio 2021 So 1, Este documento que es un texto refundido de la actualizacién de junio 2015, junto con las adendas de noviembre de 2016 y junio de 2018. 2. INTRODUCCION Y OBJETIVOS. 2A. 2.2. 23. 2.4. 25. 26. La normativa académica es un conjunto de pautas que regulan ciertos aspectos de la actividad escolar para toda la Comunidad Educativa (CE). Su sentido es servir de instrumento de aprendizaje transversal al resto de las ensefianzas colaborando en Ia adquisicion de valores tanto individuales como colectivos. La normativa tiene como objetivos, por un lado, la excelencia en la formacién, el respeto mutuo, la patticipacién y la autonomia final de nuestros alumnos, y, por otro, contribuir a la creacién y mantenimiento de un clima de convivencia entre los diversos miembros de la CE que favorezca el desarrollo del Proyecto Educativo del Centro (PEC] en un entorno de libertad, confianza y cooperacién. Sus preceptos -siempre perfeccionables- deben ser expresién de un equilibrio entre coaccién y libertad que fomente su cumplimiento, tanto por respeto a su obligatoriedad como por conviccién de su necesidad. La normativa debe siempre ajustarse al marco legal establecido por la legislacion espafiola aplicable al Colegio Menor Nuestra Sefiora de Loreto (CMNSL). El ingreso de un alumno en el colegio implica la aceptacién de todas las normas de disciplina recogidas en esta normativa Los alumnos tienen la obligacién de conocer la Normativa Académica, dado que el desconocimiento de la misma no exime de su cumplimiento. 3. DERECHOS DE LOS ALUMNOS. 34. 3.2, 33. 35. Los alumnos tienen derecho a recibir la mejor formacién que pueda ofrecer el Colegio, de acuerdo con sus recursos humanos y materiales y con los objetivos educativos expresados en el Proyecto Educativo del Centro. Los alumnos tienen derecho a recibir un trato respetuoso por parte de todos los miembros de la ce, Los alumnos tienen derecho a recibir informacién sobre los programas educativos en los que participan y orientacién sobre las etapas futuras de formacién adecuadas a su capacidad intereses, para lo cual se estableceran los procedimientos precisos al comienzo de cada curso, durante el desarrollo de los mismos y al final; dichos procedimientos serdn supervisados por la Direccién y los Departamentos Didacticos o ciclos y, en especial, por el Departamento de Orientacién, 3.2.1 Al finalizar cada uno de los cursos de Educacién Secundaria Obligatoria los alumnos recibirén un Consejo Orientador acerca de su futuro académico y profesional que seré confidencial y de obligado cumplimiento en el CIVINSL. Los alumnos tienen derecho @ que las ensefianzas se impartan en condiciones éptimas de seguridad, higiene y salubridad Los alumnos tienen derecho a que se impartan las diversas disciplinas con competencia ‘académica, de forma adecuada a su edad y a los objetivos de las distintas etapas de su formacién. Los alumnos tienen derecho a una evaluacién basada en criterios objetivos establecidos en las programaciones de las distintas asignaturas. La garantia de dicha objetividad se establecerd 2 -3-Normativa Académica — Versién de julio 2021 G 3.6. 37. 3.8. 39. través de un eficaz procedimiento de reclamacién establecido de forma genérica en la programacién general y detallada en cada departamento didactico. Los alumnos tienen derecho a que sus conductas sean evaluadas atendiendo a sus circunstancias personales o de edad, segtin los criterios y procedimientos expresados en esta normativa o en el PEC, persiguiendo en ultima instancia, por encima de todo, valores educativos, y teniendo como objetivo prioritario mejorar sus actitudes. Todos los alumnos tienen el derecho a recurrir por escrito @ la instancia educativa inmediatamente superior para recibir informacién o actaraciones de los expedientes en los que estén involucrados o sobre su resolucién. El conducto académico reglamentario seré el siguiente: Profesor, Tutor, Jefe de Estudios, Director Técnico, Optar por una instancia superior siempre exige ponerlo en conocimiento de las que se soslayan. En el caso de que la Direccién Técnica no dé satisfaccién, se podra acudir, en ultima instancia, al Coronel Director, dando cuenta también por escrito de esa apelacién a la Direccién Técnica que corresponda. Los alumnos tienen derecho a la participacién en el proceso de su ensefianza a través de los delegados de curso, en los términos establecidos en el PEC y en el Anexo II a esta Normativa, “Sobre la participacién y responsabilidad de los alumnos de ESO y Bachillerato”. En la primera semana de octubre, se elegira, por mayoria simple entre los delegados, en una reunién organizada por la Direccién Técnica de Educacién Secundaria, al Presidente de la Junta de Delegados, quien ejerceré las funciones fijadas en el Anexo antes mencionado, 4, DEBERES DE LOS ALUMNOS. ad. 42. 43. 44, 45. 46. 42. Todos los alumnos tienen el deber de conocer la normativa del Colegio: Normativa Académica y Cardcter Propio. Ademés, la mera inscripcién como alumno del Colegio implica la aceptacién de estas normas. El principal deber de un alumno es implicarse activamente en su formacién y en el desarrollo de sus capacidades individuales mediante el aprovechamiento de las actividades escolares en un marco de cooperacién y respeto que contribuya al enriquecimiento colectivo y a la convivencia. ‘Su conducta no solo en su aula, sino en el conjunto del recinto escolar o fuera de él (en actividades ‘que puedan relacionarse de algtin modo con su vida académica) deberd siempre ajustarse a los mismos principios de aprovechamiento, buen uso y respeto. La puntualidad debe constituir un hébito personal de respeto hacia los demas que fomente la madurez del alumno (un alumno que llega tarde interrumpe al profesor y a los demas compafieros de clase), por lo que los alumnos extremaran el culdado en la puntualidad dentro del horario establecido. Elalumno esperaré a que el profesor dé por terminada la clase, independientemente de que haya, tocado el timbre. El alumno debera contar con los materiales de trabajo que se les haya requerido, mostrar la atencién debida durante las clases y realizar adecuadamente los trabajos académicos que les hayan prescrito sus profesores, tanto en el aula como en su domicilio. Los alumnos tienen la obligacién de acudir al Colegio dentro del horario establecido. Toda ausencia deberd ser justificada por los padres al Tutor en los dos dias siguientes a la incorporacion del alumno. (Corresponde al Centro la valoracién de la justificaci6n de las ausencias con las consecuencias que de ellas se puedan derivar). En caso de faltar al colegio por motivo de salud y coincidir esta ausencia con la realizacién de una prueba o examen programado con antelacién, solo se le examinaré de dicha prueba si se presenta el debido justificante médico. También se considerardn, a este efecto, justificables las ausencias por grave acontecimiento familiar 0 en caso de fuerza mayor, que deberé ser considerado bajo la supervisién del profesor implicado. eaeNormativa Académica — Versién de juli 2021 SB 4.8. Esté terminantemente prohibido ausentarse del Colegio sin autorizacién ni conocimiento de los responsables educativos. No se podrén dar permisos de salida sin la autorizacién escrita de los padres. b. Los alumnos de Educacién Infantil y Primaria solo podrén salir del Colegio en horario escolar sison acompafiados de alguna persona responsable, ya sea familiar mayor de edad o profesor, previa presentacién de justificante al Tutor 0 Director Técnico. c. Los padres o personas autorizadas traerdn y recogerén a los nifios con la maxima puntualidad. d. Los alumnos de Educacién Secundaria que necesiten ausentarse del Colegio en horario escolar presentardn al Tutor de su curso un justificante de sus padres, solicitando la salida del Centro, que indicaré la fecha, causa y duracién de la misma. El Tutor les facilitard un pase de salida a tal efecto. En caso de ausencia del Tutor, podrd facilitar el pase un miembro del equipo directivo. €. Los alumnos que no hagan uso del comedor o as rutas no podrén salir del Colegio hasta la finalizacién de la jornada escolar, salvo autorizaciin de sus padres mediante un documento que exima al Colegio de su responsabilidad f. Los alumnos de Bachillerato podrén salir del Colegio en horas de recreo, salvo que especiales circunstancias no lo aconsejen, y siempre que el Centro cuente con la aprobacién de sus padres por escrito. El permiso podrd ser suspendido o anulado en caso de que el alumno se ausente injustificadamente aprovechando la salida 0 2 decisién del Tutor o de la Comisién de Seguimiento de Actitudes. 4.9. Laacumulacién de faltas de asistencia, justificadas 0 no alo largo de un mes, supondrs la pérdida del derecho a la evaluacién continua, de acuerdo al siguiente baremo: Namero de faltas de asistencia en un mes (ESO): Asignaturas de una hora semanal: 2 faltas de asistencia Asignaturas de dos horas semanales: 4 faltas de asistencia Asignaturas de tres horas semanales:§ faltas de asistencia Asignaturas de cuatro horas semanales: 6 faltas de asistencia © Asignaturas de cinco horas semanales: 7 faltas de asistencia Numero de faltas de asistencia en un mes (Bachillerato): ‘*Asignaturas de dos horas semanales: 4 faltas de asistencia. ‘*Asignaturas de tres horas semanales: 5 faltas de asistencia, ‘© Asignaturas de cuatro horas semanales: 6 faltas de asistencia Una vez que el alumno acumule en una asignatura el nimero maximo de faltas, el profesor de la misma informard al Tutor, quien comunicard a las familias la pérdida del derecho a la evaluacién continua. El alumno que pierda el derecho a la evaluacién continua deberd realizar una prueba extraordinaria para aprobar la asignatura, fijada por el departamento didactico en las respectivas programaciones. 4.10. Los alumnos cumplirén adecuadamente las normas de higiene y cuidado en el vestido o la uniformidad que rija en cada etapa o momento y de las que la administracién educativa del colegio los mantendra puntualmente informados tanto a ellos como a sus padres o Tutores (véase Anexo ill). 4.11. Los alumnos que traigan sus teléfonos méviles, tabletas o cualquier dispositivo electrénico al colegio, no podran utilizarios en ninguna de sus instalaciones durante el horario escolar, -5-Normativa Académica ~ Version de julio 2021 G 4.32. exceptuando cuando el profesor lo autorice en clase para temas académicos. En caso de incumplimiento de la norma, los profesores y bedeles requisardn estos aparatos a los infractores, entregdndolos al Jefe de Estudios 0 a la Direccién Técnica para su custodia. Los méviles serén devueltos a los alumnos previa solicitud por escrito de los padres. De repetirse la infraccién, slo se entregarén personalmente a los padres, previa solicitud por escrito. El Colegio no se hace responsable de la pérdida, hurto 0 deteriora del dispositivo electrénico del alumno. ‘Aunque la primera infraccién se considera falta leve (0,5 puntos), su reincidencia la convertiré en falta grave (1 punto), encuadrada como “Desobedecer indicaciones de profesores y personal de apoyo a la ensefianza” tal como se sefiala mas abajo en el apartado “CONDUCTAS CONTRARIAS A LA NORMATIVA ACADEMICA”. En el Colegio no esta permitido el uso de patines ni monopatines. Solo estd permitide jugar con el balén en los campos de juego. No se permite la introduccién de balones en las aulas. 5. DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES O TUTORES DE ALUMNOS DEL COLEGIO NUESTRA SENIORA DE LORETO. 51. 52 53. 54. Los padres o tutores de los alumnos tienen derecho a recibir informes de evaluacién periédicos, tanto escritos como verbales, por parte de los Tutores académicos o profesores, siguiendo el conducto académico reglamentario, en los modos y horarios programados al efecto, Los padres 0 Tutores tienen derecho a estar informados de los programas o actividades ceducativas en los que participan sus hijos, de sus contenidos y responsables, asi como a promover iniciativas educativas ante el equipo directivo, bien de modo individual o bien a través de la Asociacién de Madres y Padres de Alumnos. Los padres deben conocer y respetar el contenido del Proyecto Educativo del Centro asi como las consecuencias derivadas de su correcta aplicacién. Los padres deben comunicar al centro cualquier circunstancia sobre la salud de sus hijos que pueda afectar a su escolarizacién, asi como hacer llegar al Departamento de Orientacién los informes médicos o psicolégicos que sean pertinentes para su educacién, o aquellos que le fuesen requeridos por la Direccién. 6. DERECHOS Y DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE Y DE APOYO A LA ENSENANZA. 6.1. 6.2. El respeto por el ejercicio profesional docente y de apoyo es uno de los pilares de la convivencia escolar y su proteccién debe garantizarse eficazmente por toda la comunidad educativa. El profesorado y el personal de apoyo tiene derecho a la defense legitima de! ejercicio de su profesién, amparada en su funcién y titulacién, sin que sus informes técnicos sean equiparados a los de aquellos que no tienen esas cualificaciones. Los profesores y personal de apoyo deben conocer, respetar y hacer cumplir el PEC. 7. LOS PROCEDIMIENTOS CORRECTORES DE CONDUCTAS CONTRARIAS A LA NORMATIVA. PRINCIPIOS GENERALES 7A. 72: Elespiritu de las normas asi como su supervisién y procedimientos correctores tienen por objeto buscar un equilibrio (integracién) entre lo punitivo, lo disuasorio o preventivo y lo formativo 0 educativo. Cualquier miembro de la comunidad educativa, y especialmente el alumnado, debe tener la seguridad de que sus alegaciones seran escuchadas y de que las resoluciones de los expedientes, se ajustaran a lo previsto tanto en estas normas como en el Proyecto Educativo del Centro. 762Normative Académica — Version de julio 2021 SB 73. 74, 75. En el caso de faltas graves o muy graves, la elaboracién y resolucién del expediente sancionador no debe dilatarse mas alld de los tres dias lectivos siguientes a los hechos objeto de sancidn (salvo causa de fuerza mayor). En caso de faltas muy graves, se podrén tomar medidas cautelares de cardcter provisional como la suspensién temporal de asistencia al centro (un maximo de tres dias) 0 a determinadas clases © actividades o cambio de grupo. Son sancionables aquellos comportamientos contrarios a las normas de convivencia realizados por los alunos en el recinto escolar durante su permanencia en el mismo, asf como aquellos en que puedan incurrir fuera de él, tanto en actividades complementarias, extraescolares 0 al margen de la actividad académica, si dada su gravedad, tienen repercusiones en la vida escolar, afectan a sus compatieros 0 a otros miembros de la comunidad educativa, PROCEDIMIENTO CORRECTOR 76. 77. 78 73. 7.10. Tal. 742 Las conductas contrarias a la Normativa Académica se califican como leves, graves o muy graves (ver cuadro de conductas contrarias a la convivencia) en funcién del dafio 0 perjuicio causado @ las personas o las cosas, por el incumplimiento de los deberes de estudio 0 aprovechamiento 0 por la reiteracién en las infracciones, considerando como tal la comision en tres ocasiones de la misma falta. También intervendrén en la ponderacién de las faltas, las circunstancias que se consideraran agravantes: la ocultacién interesada de la verdad, los indicios de intencionalidad y/o premeditacién o la manipulacién de individuos 0 grupos para perseguir sus objetivos. Y se consideraran atenuantes cuando muestren evidencia de falta de intencionalidad, arrepentimiento esponténeo, interés y sinceridad en el esclarecimiento de los hechos y la voluntad sincera de reparar cuanto antes el daffo causado 0 la ofensa producida, El Tutor es el responsable de la tipificacién de las faltas en que incurran sus alumnos de acuerdo con los criterios y el cuadro de conductas contrarias a la convivencia establecidos. La Direccién Técnica es, no obstante, quien resolverd las discrepancias que puedan haber sobre la calificacién de la gravedad de une falta. Cualquier miembro profesional de la comunidad educativa puede corregir la comisién de una falta leve y dar cuenta de la incidencia a los Tutores del curso correspondiente. Las faltas cometidas en el Centro durante la jornada escolar serén sancionadas conjuntamente por el Tutor y la Jefatura de Estudios. Todas las faltas graves deben comunicarse al Jefe de Estudios (de ESO y Bachillerato) 0 a la Direcci6n Técnica de Infantil y Primaria, y podrén ser corregidas mediante sanciones aplicadas por la respectiva Comisién de Conducta (CC). Todos los alumnos de quinto y sexto de Primaria, ESO y Bachillerato iniciaran el curso académico con un coeficiente de conducta inicial de 8 puntos. Cada una de las conductas contrarias a la Normativa Académica tendré un equivalente numérico que se ir descontando de este coeficiente inicial de acuerdo con la tabla de la pagina 9 (CONDUCTAS CONTRARIAS A LA NORMATIVA ACADEMICA) y las respectivas sanciones. Este coeficiente de conducta serviré como un indicador de la conducta general del alumno y permitira hacer una valoracién sucinta de la misma a lo largo del curso. En el caso de haber perdido 8 puntos de descuento de coeficiente, el alumno no podré matricularse en el centro el curso siguiente. Los tutores deberdn comunicar a la Jefatura de Estudios, padres y al propio alumno los descuentos efectuados, cuando alcancen o superen los 2 puntos. En cada evaluacién, los tutores informaran a la Junta de Evaluacién de dichos descuentos y a los padres en el boletin trimestral de notas. SeNormativa Académica ~ Version de julio 2021 G 7.13. 7.14. 7.15. 7.16. 7.47. 7.18. Corresponde al tutor la elaboracién del expediente disciplinario del alumno, donde consten las faltas leves, graves o muy graves, el descuento de coeficiente y las respectivas sanciones. Convocadas a instancias de Tutores 0 equipo directivo, las CC estardn formadas por al menos un miembro del equipo directivo, un miembro del Departamento de Orientacién, el Tutor o los Tutores involucrados, y el Representante de Alumnos, siempre que se considere oportuno y pueda aportar algun tipo de informacién relevante para la toma de decisiones. Su duracién no debe exceder los cincuenta minutos. Su desarrollo debe limitarse a la breve exposicién de los hechos por el Tutor yla propuesta de sancién. Cada interviniente tendré un turno de palabra en el que dard su opinién y se procederd a decidir sobre la sancién a aplicar. Estas comisiones tienen como objeto estudiar las conductas contrarias a 2 normativa y en su caso sancionar a alumnos. Para ello el Tutor elaborard un informe especifico y una propuesta de sancién por escrito. £1 equipo directivo puede proponer alternativas y, salvo causa mayor o discrepancia grave cuyo arbitraje le corresponde al representante del equipo directivo, se seguird el criterio de la mayoria El Tutor redactard un acta de la reunién que recogerd los temas tratados, las propuestas de sancién y los acuerdos finales, y entregard copia firmada al equipo directivo. Asimismo informard por escrito de la resolucién de la Comisién a los padres y entregaré fotocopia de esta carta de sancién al Jefe de Estudios con el recibf firmado por los padres. Todas las actas seran custodiadas por la Jefatura de Estudios, y las deliberaciones serdn confidenciales. La reiteracién de faltas graves o la pérdida de seis o més de los puntos del Coeficiente de Conducta exigird del Tutor la exposicién del expediente disciplinario a la consideracién de la Junta de evaluacién en la sesién correspondiente al segundo trimestre (marzo). La Junta de evaluacién podré proponer, por mayoria simple, al Coronel Director, la baja para el curso siguiente. El Coronel Director remitiré una carta a la familia comunicdndole su decisién de que el alumno no puede seguir en el Centro. Siun alumno ha promocionado por imperativo legal o ha repetido al menos un curso en la etapa, y el rendimiento académico es muy bajo al finalizar el primer trimestre, una vez que el alumno haya sido orientado en varias ocasiones a un programa especifico de dificultades de aprendizaje con las consiguientes adaptaciones y no haya habido resultados positivos, el Tutor remitird una carta en febrero a la familia, advirtiéndole de la no matriculacién en el centro para el curso siguiente en caso de no mejorar su rendimiento. Esta decisién se hard efectiva en la junta de evaluacién del segundo trimestre, siguiendo el procedimiento del punto anterior. En lo que respecta 2 los puntos 7.15 y 7.16, el alumno afectado podra excepcionalmente permanecer en el Centro, solo con el dictamen favorable de dos tercios de los votos de la Junta de Evaluacién final (junio) en procedimiento de voto secreto, y ratificado por la Direccién Técnica. En ultima instancia es competencia del Coronel Director la sancién ultima de las faltas y en especial las muy graves, para lo cual puede considerar necesaria la convocatoria de un Consejo Extraordinario de Direccién que le informara para tomar su decisi6n final. En dicho Consejo Extraordinario, que sera presidido por el propio Director, participardn el Director Técnico y Jefatura de Estudios de esa etapa, el Secretario Técnico, el Jefe del Departamento de Orientacién, los Tutores involucrados, el Presidente de la Junta de Delegados y cualquier miembro de la comunidad educativa cuya presencia se considere necesaria. La Jefatura de Estudios o la Direccidn Técnica afectada elaborard un escrito de cargo en el cual constaré una exposicién de los hechos constatados una vez ofdas todas las partes y a la que se adjuntaré una _propuesta de ssancién. El Departamento de Orientacién, junto con la Tutoria o Tutorias involucradas, elaboraran también el correspondiente escrito de alegaciones en el que se atenderé a las circunstancias en las que se produjeran los hechos, asi como cualquier otra informacién relevante que conste en el expediente del alumno o de los alumnos sometidos a Consejo Extraordinario de Direccién. Finalmente, el Coronel Director, mediante el acta del Consejo, hard publica su resolucién, sobre la que se informaré adecuadamente a los padres 0 Tutores y a los participantes. 8Normativa Académica — Ver én de julio 2021 CONDUCTAS CONTRARIAS A LA NORMATIVA ACADEMICA COEF. 1L- Llegar tarde a primera hora o con retraso a las posteriores, 0,25 2.- Entretenerse en los pasillos, bafios u otras instalaciones del colegio durante las | 0,25 horas de clase. 7 3.- No prestar atencién al profesor durante la clase. 0,25 4. No traer el material propio de la asignatura (libro de texto, cuaderno, calculadora, | 0,25 etc.) 5. No realizar las actividades o trabajos en clase o copiarlas de otros alumnos. 0,25 6.- Realizar actividades de otras materias durante la clase. 0,25 7. Hablar, gritar, hacer ruidos, tirar objetos, mover mesas y sillas o levantarse sin | 0,50 permiso, interrumpiendo o perturbando el normal desarrollo de la clase. 8.- Adoptar posturas inadecuadas 0 irrespetuosas. 0,50 9. No participar en las actividades grupales de cardcter lectivo con sus compafieros. | 0,50 10.- Comer, beber 0 masticar chicle durante la clase. 0,50 11+ Impedir © presionar a sus compafieros para que no participen en actividades | 0,50 Fatras _ | lectivas o complementarias. LEVES | 12.- No respetar el material de sus compafieros 0 del centro. 0,50 13.- No usar las papeleras, ensuciar o atentar contra la limpieza y el buen orden del | 0,50 centro. 14. Gritar, correr o jugar en pasillos, aula, salén de actos o escaleras, 0,50 15.- Permanecer en el aula cuando no debe estar en ella. 0,50 16.- Molestar 0 golpear, empujar o arrojar objetos a compafieros y menores sin | 0,50 llegar a constituir una agresién, 17.- Usar aparatos electrénicos (teléfono mévil, consolas de juego, tabletas, MP3, | 0,50 etc.) durante los periodos lectivos 0 en las zonas de aulas. 18.- Negarse a realizar las actividades que el profesor le ordena en clase (leer, salir | 0,50 ala pizarra, hacer un ejercicio, etc.) 19.- Usar una vestimenta no adecuada 0,50 20.- Tener falta de higiene o aseo personal. 0,50 21. No respetar las zonas de recreo 0 permanecer en lugares no autorizados. 0,50 22.- No respetar el silencio de la Biblioteca. 0,50 Y cualquier otra que la Direccién Técnica o la Jefatura de Estudios, una vez | 4 <9 consultadas por el Tutor, consideren como falta leve. f rattas | 1: Intentar, con engafo, sorprender la buena fe del personal del Colegio. 1 GRAVES | 2.- Desobedecer indicaciones de profesores y personal de apoyo a la ensefianza. 1 -9-Normativa Académica — Version de julio 2021 3.- Realizar de manera aislada bromas hirientes o vejatorias 1 4.- Participar en una pelea sin lesiones. 1 5. Exponer, distribuir 0 exhibir simbolos, imagenes o material no autorizado en el| colegio. 6. Abandonar el aula o actividad sin autorizacién. 1 7.-Faltar al Centro, a una clase a una de las actividades de manera injustificada, 1 8.- No devolver libros, cuadernos u otro material prestado. 1 9.- Escribir, manchar o dafar las mesos u otro material escolar tanto del Centrocomo | de cualquier miembro de la comunidad educativa, 10. Alterar, romper 0 inutilizarinstalaciones del Centro, a, 11. Participar como espectador en una pelea sin hacer nada para remediario. 1 12.- Permitir el acceso no autorizado a las aulas de personas ajenas al Centro, 1 13.- Incumplir la sancién impuesta por la comisién de une falta leve. 1 14.- Reiteracién en el mismo trimestre de tres o més faltas leves. 1 15. Mostrar un comportamiento inadecuado en clase y que conlleve la expulsion | | de la misma 16.- Mentir, acusar falsamente o impedir aclarar un hecho. 2 17. Entrar sin permiso en el recinto escolar fuera del horario lectivo. 2 18. Incitar © promover la comisién de una falta contraria a la Normativa de| Convivencia, 7 19.- Insultar, humillar, amenazar gravemente o faltar al respeto de palabra 0 por escrito de manera no reiterada a compafieros. Asi como llamar por motes ofensivos | 2 2 las personas. 20.- Comportamientos injustficados que alteran el normal desarrollo de las| actividades del Centro. Y cualquier otra que la Comision de Conducta correspondiente considere como falta | grave. 1. Alentar la violencia, racismo, sexismo o cualquier forma de discriminacién, 2 2.- Agredir fisica o moralmente a compafieros. 2 3.-Participar en una pelea en la que se causen lesiones. 2 Fattas | 4 Faltar al respeto mediante injurias, ofensas 0 actitudes desafiantes a profesores | Muy _| yotros miembros de la comunidad educativa, GRAVES | s.- Robar o hurtar pertenencias de compafieros, del personal o del Centro. 2 6.- Suplantar la personalidad de otros en los actos docentes 2 | 7.-Falsificar o robar documentos académicos, 2 8.-Salir del Centro sin autorizacion. 2 9.-Copiar en los eximenes o falsificar trabajos 2 = 105Normativa Académica — Versién de julio 2021 SB 10.- Introducir en el Centro objetos peligrosos para la integridad de las personas. 2 11.-Participar en la comisién de faltas graves con la concurrencia de circunstancias | de colectividad y/o publicidad intencionada, 12.-La comisién de tres faltas graves durante el mismo curso académico, 2 13.- Consumir sustancias prohibidas (tabaco, alcohol o estupefacientes|, tanto en el Centro como en actividades programadas por el mismo. a 14-Deteriorar gravemente de manera intencionada bienes, instalaciones o| | materiales del Centro o de los miembros de la comunidad educativa 15.- Grabar a personas sin su consentimiento, asi como publicitar o difundir a través de cualquier medio 0 soporte, agresiones o humillaciones cometidas. is 16.- Acosar de palabra, por escrito o mediante gestos a otros alumnos. 4 17 Distribucién de bebidas alcohdlicas o sustancias estupefacientes dentro del | Colegio o en actividades fuera del mismo. 18.- Comportamientos injustificados que alteran gravemente el normal desarrollo |__| de las actividades del centro Y cualquier otra que la Comisién de Conducta o el Consejo de Direccién asi lo | Losque decida considere. aie oo REPERTORIO DE SANCIONES SANCIONES FALTAS ; en funcién del grado de la falta, la combinacién de dos ida al infractor o infractores y efectuads de forma privada © publica. 2. Anotacién en el parte de una incidencia por incumplimiento de cualquiera de los deberes del alumnado. Es obligacién del Tutor registrar dichas anotaciones, corroborar o matizar la informacién, y tenerla en cuenta en términos de reiteracién por si se incurriera en faltas LevEs graves por acumulaci6n. ‘Cambios de pupitre en el aula coordinados por la Tutoria correspondiente. 4, Amonestacién verbal o escrita del Jefe de Estudios. 5. Realizacién de tareas o trabajos en la biblioteca durante las sesiones de un area y por tiempo ‘no superior a dos sesiones. =~Normativa Académica ~ Versién de julio 2021 G 1. La privacién del tiempo de recreo. 2. Laretirada de los carnés de salida en recreos para Bachillerato, 3. Carta dirigida @ los padres o Tutores del infractor explicando los hechos, solicitando que se colabore en la correccién de la conducta e informando de las consecuencias que podrian derivarse de no modificar la conducta. 4, Anotacién de la falta calificada como muy grave en el expediente disciplinario interno del alumno. 5. Realizacién de trabajos manuscritos sobre asuntos de convivencia o relatives a la profundizacién en las materias con la verificacién posterior mediante examen computable en ‘términos de calificaciones de le asimilacién de las tareas propuestas. Se determinaré, segtin el caso, en qué lugar se deben realizar las tareas. 6. Realizacién de tareas o trabajos especificos conducentes o a reparar el dafio o a estimular la A : Suan reflexién de los infractores sobre su conducta. Los trabajos se desarrollardn en tiempo lectivo Caves | @fuera de él, en los perfodos anteriormente sefalados. 7. Suspensién del derecho de asistencia al Colegio, graduado en funcién de la naturaleza de la falta grave: hasta tres dias ~Comisién de Conducta; muy grave: hasta 30 dias ~Consejo de Direccién Extracrdinario, 8. Suspensién del derecho de participacién en actividades complementarias, 0 en su caso, extraescolares, incluidos los viajes de estudios o intercambios escolares. 9. Cambio de grupo del alumno de manera temporal o definitiva 10. No matriculacién en el Centro al curso siguiente, comunicada a las familias mediante carta certficada. 11. En caso de distribucién de estupefacientes o reiteracién comprobada de comportamientos de acoso, el infractor seré sancionado con la no matriculacién en el Centro el siguiente curso si es alumno de Ensefianza Obligatoria, con independencia de la sancién impuesta, o la expulsién inmediata si es de Bachillerato Madr, julio de 2021 DIRECTORA TECNICA DE DIRECTORA TECNICA DE PRIMARIA E BACHILLERATO Y ESO INFANTIL Esperanza Garcia Taléns Carmen Mancha Garcia-Rosado |. Carlos M° Coira Torres 12Normativa Académica ~ Versién de julio 2021 8 ANEXO | SANCIONES EN BACHILLERATO a) Con mas de dos retrasos no justificados a la semana, retirada del pase de salida al recreo durante dos dias (la primera vez). b) En caso de reiteracién de lo anterior, el pase se retirara una semana. ¢) Con més de dos faltas de asistencia no justificadas a una clase a primera u otras horas, a la semana, retirada del pase de salida al recreo durante tres dias. d) En caso de reiteracién de lo anterior, la sancién sera de una semana, e) Los pases de salidas serén custodiados por los tutores. En caso de ausencia de estos, los custodiaré la Jefa de Estudios. -13-Normativa Académica — Version de julio 2021 G ANEXO II NORMAS Y FUNCIONAMIENTO DE COMEDOR Y RECREOS 1. COMEDOR. El comedor, ademas de ser un servicio propio del colegio, es un elemento mas de formacién humana en el que los alunos han de dar muestra de educacién y dominio personal, por lo que se espera de ellos que: 1.1. Utilicen correctamente los utensilios y manchen lo menos posible. 1.2. Respeten el sitio asignado para ellos en el comedor, evitando cualquier tipo de pelea o conflicto entre alumnos. 1.3. Utilicen un tono moderado al hablar. 41.4. No jueguen con la comida 15. No saquen comida del comedor. 1.6 Respeten y sigan en todo momento las indicaciones de los monitores o personas encargadas de la vigilancia de comedor, como personal de apoyo a la ensefianza. 2. RECREO 2.1. En las horas de recreo los alumnos estarén en el lugar que les corresponda segtin su nivel educativo. 2.2. Si un alumno se hace dafio durante el recreo de la tarde o necesita ir al botiquin, se acercard al monitor que se encuentre junto a la puerta de entrada de las aulas de Primaria yeste le abriré para asistir al botiquin, donde estaré el personal sanitario. 2.3. Est terminantemente prohibido colgarse de las porterias o de las canastas, por el riesgo que eso conlleva, 2.4, Los alumnos no deben permanecer en los baftos. 2.5. Los alumnos deben respetar y seguir en todo momento las indicaciones de los monitores o personas encargadas de la vigilancia de recreos, como personal de apoyo a la ensefianza. -14-Normative Académica — Versin de julio 2021 BS “ANEXO IIL NORMAS DE UNIFORMIDAD, ASPECTO Y VESTIMENTA 1. ESCUELA INFANTIL Los alumnos de la Escuela Infantil acudirén al colegio vestidos con las siguientes prendas (marcadas con nombre y apellidos en un lugar visible}: ~ Sudadera roja con escudo del Colegio. ~ Pantalén de chéndal azul marino. - Polo bianco con el escudo del Colegio. - Babi rayado en rojo y blanco. 2, EDUCACION PRIMARIA Y EDUCACION SECUNDARIA Es obligatorio el uso del uniforme compuesto de las siguientes prendas: + Falda plisada (no minifalda) 0 pantalén color grs (las alumnas también podran usar pantalén siasilo permiten los padres). + Blusa, camisa 0 polo de color blanco. + Suéter de escote de pico de color rojo. + Medias y caleetines de color rojo. + Zapatos tipo colegial de color oscuro. Los alumnos de primer ciclo de Educacién Primaria (12 y 2%) deberdn usar también babi de rayas de color rojo y blanco. Se recomienda que la prenda de abrigo de los alumnos de Infantil a 2? de Educacién Secundaria sea de color azul. Uniformidad deportiva: + Sudadera roja con escudo del Colegio. + Pantalén de deporte corto azul marino, (tipo futbol) + Se podran utilizar leggins, pero siempre se usaré el pantalén por encima + Pantalones de chandal azul marino. + Polo camiseta blanca. + Zapatillas deportivas, Los alumnos de 1° a 4° de Educacién Primaria deberan asistir al Colegio con dicha indumentaria los dias que tengan Educacién Fisica. El resto de los alumnos utilizaran la uniformidad deportiva Gnicamente en las clases de Educacién Fi debiendo acudir al colegio con el uniforme establecido. No se permiten piercings, tatuajes o pegatinas corporales que puedan ser vi discretos y se colocard Gnicamente uno por ldbulo. No se permiten perforaciones. El cabello se llevar en colores naturales y cortado uniformemente, evitando cortes extravagantes. 3, jes. Los pendientes seran 3. BACHILLERATO. Considerando que el colegio no es una simple extensién o reflejo del espacio social, sino un espacio acotado al que los alumnos asisten para desarrollar una serie de actividades formativas dentro de un ambiente de disciplina y estudio, es fundamental que el aspecto y la vestimenta de aquellos alumnos que no estén obligados a vestir uniforme sean expresién tanto de Ia actitud y disposicién necesarias para el trabajo escolar como del respeto al Centro, profesores y alumnos en general. 15 -Normative Académica ~ Version de julio 2021 G De ah, la conveniencia de establecer unas pautas minimas sobre el aspecto y el modo de vestir que concilien la eleccién personal de cada alumno con las exigencias de formalidad de un entorno apropiado para su educacién: 1) Elalumno debe asistir al colegio aseado, 2), Todas las prendas han de estar limpias y en buen estado, sin rotos ni descosidos. 3) Se podré vestir tanto con car no dejen ver la ropa interior. 4) Los pantalones deberén cubrir la ropa interior y no arrastrarse por el suelo, Durante los meses de calor estd permitido el uso de pantalones cortos tipo bermudas y nunca bafiador. 5) No esté permitido el uso de faldas de longitud excesivamente cortas 6) Sise usan leggins, deberén vestirse bajo de falda o pantalén, 7) Enlo que respecta al calzado, los zapatos deben llevarse abrachados, limpios yen buen estado. Estén prohibidas las chanclas. 8) Laropa y los complementos no podran tener simbolos ni referencias de carécter politico 0 ideolégico, ni nada que pueda atentar contra le dignidad de las personas. Tampoco estén permitidas inscriociones ofensivas ni que promuevan cualquier forma de discriminacién, las de cardcter sexista 0 que supongan la promocién o apologta del consumo de cualquier tipo de drogas. isa, blusa 0 camiseta, siempre que esta cubra la cintura y los hombros y 9) No se permiten piercings, tatuajes o pegatinas corporales que puedan ser visibles. Los pendientes serdn discretos y se colocaré Gnicamente uno por Iébulo. No se permiten perforaciones. 10) El cabello se llevard en colores naturales y cortado uniformemente, evitando cortes extravagantes. 11) Estd prohibido el uso de gorras u otras prendas de cabeza en los recintos cerrados del colegio. 12) El uso de ropa deportiva queda limitado a la clase de Educacién Fisica. Uniformidad deportiva: + Sudadera roja con escudo del Colegio. + Pantalén de deporte corto azul marino, (tipo futbol) + Se podrén utilizar leggins, pero siempre se usarén bajo el pantalén de deporte + Pantalones de chandal azul marino. + Polo o camiseta blanca. + Zapatillas deportivas. Los alumnos utilizardn la uniformidad deportiva tinicamente en las clases de Educacién Fisica; nunca en clase. 4, PROCEDIMIENTO CORRECTOR Es responsabilidad de los padres que cada alumno acuda al colegio con el aspecto y la vestimenta adecuados. En caso de incumplimiento, cualquier profesor del centro debe llamar la atencién del alumno. I tutor ser el encargado de tomar las medidas correctoras de acuerdo con el siguiente procedimiento: 1 Si un alumno incumple por primera vez las normas, el Tutor lo hard constar en el parte de clase, lo amonestard verbalmente y enviard una carta a los padres, comunicéndoles que la préxima vez no se le permitiré asistir a clase hasta que no cumpla con las normas de indumentaria establecidas. 28 Si reincide, el alumno serd envviado a la biblioteca hasta el término del horario lectivo. Ademds, se le sancionaré con la privacién del recreo durante tres dias en los que realizard las labores que el Jefe de Estudios 0 el Director Técnico estimen oportunas. EI Tutor comunicaré por carta a los padres la sanci6n advirtiéndoles de que una nueva incidencia al respecto sera calificada como falta grave. 38 De reiterarse el incumplimiento, aparte de ser enviado a la biblioteca hasta el término del horario lectivo, se considerard una falta grave y conllevaré la convocatoria de una Comisién de Conducta que decidird las medidas correctoras que se juzguen apropiadas de acuerdo con la Normativa Académica. -16-Normative Académica — Versién de julio 2021 a ANEXOIV SOBRE LA PARTICIPACION Y RESPONSABILIDAD DE LOS ALUMNOS DE ESO Y BACHILLERATO Considerando los valores de la sociedad espajola, la legislacién vigente aplicable y la necesidad de formar 2 os alumnos en principios basicos de convivencia, se hace necesario impulsar la participacion y responsabilidad de los mismos. 1, DERECHO DE PARTICIPACION 1.1 El derecho de participacién de los alumnos en el funcionamiento y en la vida del Colegio se llevaré a cabo a través de los delegados de clase. 1.2 Habré un delegado en cada clase y un subdelegado. El subdelegado desempefiara una labor de apoyo al delegado en todas sus funciones y le sustituird cuando sea necesario. 1.3 Se constituird igualmente una Junta de Delegados, que actuard como érgano colegiado, integrado por los delegados de alumnos de los distintos cursos académicos de ESO y Bachillerato. 2. FUNCIONES DEL DELEGADO 2.1 Representar y ser portavor de su clase ante los profesores, el Tutor, la Jefatura de Estudios, la Direccién, la Junta de Delegados yen aquellas reuniones como de la Comisién de Conducta y del Consejo de Direccidn u otras en las que sea requerido. 2.2 Mantener una relacién estrecha con el Tutor y asesorarle en aquellas cuestiones internas de interés para el grupo. 2.3 Solicitar al Tutor 0, en su caso, al profesor pertinente, el permiso para llevar a cabo en horario lectivo una reunién del curso, que tenga cardcter escolar, con el objeto de precisar el lugar y la mejor ocasién para la misma, sefialando el orden del dia, 2.4 Coordinar las reuniones periédicas de alumnos de su clase, especialmente las vinculadas con temas académicos, destinadas a recoger las opiniones del grupo. 2.5 Coordinar, en su caso, al Equipo de Gobierno de la clase. 2.6 Estar informado sobre el Calendario Escolar y el plan de Actividades Escolares y Extraescolares previstas y mantener a su vez informados a sus compafieros. 2.7 Conocer el estado material del aula, sus necesidades y ocasionales deterioros, que pondré en conocimiento del Tutor. Esta funcién podra asumirle también el subdelegado de la clase. 3. PROCEDIMIENTO DE ELECCION DEL DELEGADO, REVOCACION Y GARANTIAS 3.1 El censo de votantes coincidira con el total de alumnos matriculados en la clase de cada curso académico. 3.2 La eleccién se realizard preferentemente durante el mes de octubre y su vigencia se prolongara hasta las siguientes elecciones. 3.3 Se adoptaré el sistema de candidaturas individuales y el calendario de eleccién, a concretar en cada caso, serd el siguiente: 3.3.1 Dos semanas antes de la eleccién se abrird el plazo de presentacién de candidaturas, por escrito y ante el Tutor. 3.3.2. Una semana antes de la eleccién, el Tutor hard publicas las candidaturas en el tablén del aula. 3.4 La jornada electoral se realizar en horario lectivo con la presencia del tutor del grupo, y en ella cada alumno podré emitir su voto por sufragio directo y secreto por escrito, bajo la supervisi6n del Tutor 0 un profesor representante. 17Normativa Académica — Version de julio 2021 G 3.5 Con el objeto de asegurar la maxima representatividad, cada papeleta podra contener hasta dos nombres pertenecientes a distintas candidaturas, 3.6 El recuento de votos serd inmediato, pliblico, y organizado por el Tutor o su representante. 3.7 Se proclamaran a continuacién los candidatos electos: delegado de clase serd el alumno candidato que haya obtenido la mayor'a de los votos, siempre y cuando esta sea superior a un tercio del censo de votantes. El siguiente més votado sera nombrado subdelegado. 3.8 De no lograrse la mayoria indicada, se procederé a una nueva votacién en segunda vuelta entre los dos candidatos més votados. 3.9 El delegado podré ser objeto de revocacién en los casos siguientes: 3.9.1 Cuando asi lo decida una mayoria de tres cuartos de los alumnos de su clase en votacién a propésito. 3.9.2 Cuando incurra en faltas graves de acuerdo con la Normativa Académica vigente, lo que le descalificaria como representante de sus compafieros. 3.10 En ningtin caso un delegado puede ser sancionado por el ejercicio de sus funciones. 4, LAJUNTA DE DELEGADOS DE ESO - BACHILLERATO 4.1 La Junta de Delegados estaré constituida por los delegados de cada clase de los cursos de ESO y Bachillerato. Los subdelegados serdn miembros suplentes. 42 La Junta deberd constituirse durante el primer trimestre del curso, pudiendo reunirse bien a iniciativa de un tercio de sus miembros, bien a iniciativa de la Direccién. 4.3 Al menos habré una reunién trimestral con la Direccién Técnica a la que podran asistir los profesores que lo deseen. 4.4 En cada clase de ESO y BACHILLERATO, podré haber un equipo de Gobierno que estaré coordinado por el delegado y subdelegado. 4.5 Son funciones, atribuciones y responsabilidades de la Junta de Delegados: 4.5.1. Representar a los alunos ante el resto de la Comunidad Educativa transmitiendo la problemética, inquietudes y propuestas de las diversas etapas y cursos. 45.2. Ser informada del Calendario Escolar y del Plan de Actividades Escolares, Extraescolares y Complementarias, sobre los que podré presentar propuestas concretas, 4.5.3. Organizar una serie de actividades propias, vinculadas a las anteriores, elaborando un plan de objetivos, calendario, participantes, medios necesarios y responsables. 4.5.4 Colaborary coordinar la puesta en marcha de las Jornadas Culturales de Festejos de la Patrona, asi como de los Certémenes de Primavera y Premios "Virgen de Loreto”. 45.5. Presentar sugerencias y propuestas de modificacién o aplicacién de la Normativa ‘Académica vigente, 45.6 Formular consultas 0 elaborar informes sobre cuestiones académicas o de convivencia Y proponer comisiones especializadas para asuntos concretos formadas por representantes de los niveles, cursos 0 clases que corresponda 45.7 _Elegir al Presidente de la Junta de Delegados (que seré uno de los delegados de Bachillerato} y a los representantes de 12 y 22 de ESO y de 32 42 de E.5.0. 45.8 El Presidente de la Junta de Delegados velaré por el adecuado cumplimiento de las funciones de la misma y actuaré como su representante en las reuniones de la Comisién de Coordinacién Pedagégica, de la Comision de Conducta o del Consejo de Direccién para las que sea requerido. 4.5.9 _Informar al resto de los alumnos sobre los acuerdos y decisiones adoptadas en las diversas reuniones. A tal efecto, se podrd hacer uso de los tablones de los pasillos del edificio de aulas. e182Normative Académica — Versién de julio 2021 SB 5. EL EQUIPO DE GOBIERNO DE LA CLASE 5.1 En cada clase de ESO y BACHILLERATO, coordinado por el delegado y el subdelegado, podré haber un Equipo de Gobierno formado por un conjunto de responsables, cuyo ultimo objetivo es facilitar la marcha académica y organizativa de la clase, estimulando la participaci6n y la responsabilidad ante el colectivo. 5.2 El Equipo de Gobierno de la clase podra estar formado por: = Tesorero, que controla el fondo comtin levando cuenta escrita de ingresos y gastos. = Bibliotecario: que lleva el control de la Biblioteca de aula = Secretario: que lleva cuenta escrita de las decisiones adoptadas por la clase y el Tutor o los profesores, e informa a estos de lo que se le solicite. + Coordinador de Tablén: con las areas teméticas que parezcan apropiadas. - Coordinadores de dreas de actividades: deportivas, cientificas, artisticas, ete. = Encargado de material auxiliar: tizas, borrador, etc. 6. REUNIONES DE ALUMNOS 6.1 Los alumnos podrén reunirse para tratar de actividades de cardcter escolar 0 extraescolar, asi como para aquellas otras a las que puede atribuirse una finalidad educativa o formativa y no alteren el normal desarrollo de las actividades docentes. 6.2 Toda convocatoria de reunién que no tenga cardcter escolar y aquellas que se celebren fuera del horario lectivo deberdn ser solicitadas, con la exposicién del orden del dia, por el delegado al Profesor o Tutor correspondiente. Este lo pondra en conocimiento de la Direccién Técnica, que formar al Coronel Director del Colegio con cuarenta y ocho horas de antelacién, como minimo. En caso de ser autorizada, se facilitard a los alumnos el local que proceda y tnicamente podrén tratarse en ella los asuntos que figuren en el orden del dia. 6.3 “Las decisiones colectivas que adopten los alunos, a partir del tercer curso de la educacién secundaria obligatoria, con respecto a la asistencia a clase no tendré la consideracién de falta de conducta ni seran objeto de sancién, cuando estas hayan sido resultado del ejercicio del derecho de reunién y sean comunicadas previamente a la direccién del centro”. (Art.5 de la Disposicién final primera de la Ley Organica 2/2006, de 3 de mayo.) No esté contemplada en la Ley esta posibilidad para los alumnos de 12 y 2° de ESO. 6.3.1 Sila decisién colectiva adoptada es la no asistencia a clase, los alumnos no podrén permanecer dentro del recinto escolar. 6.3.2 Por la condicién de ensefianza obligatoria, los alumnos de 32 y 4% de ESO solo podran salir del centro si presentan a Jefatura de Estudios la autorizacién firmada por sus padres 0 Tutores. De no ser asf, tendrén que permanecer en el aula asistiendo a las clases. 6.3.3 Constard la falta de asistencia aunque se considere justificada por estar autorizada por sus padres 0 Tutores. 6.3.4 Las clases se impartirén con normalidad para los alumnos que asistan, por lo que los alumnos ausentes deben responsabilizarse de estudiar la materia que se haya explicado. -19-