¿Para que sirve?

sirven para comprobar si el proceso de aprendizaje discurre de forma

correcta y si las metas finalmente logradas por cada estudiante están
alineadas con los objetivos previamente definidos.

 Permite identificar lo que hace el estudiante en relación a las

competencias, reconociendo sus logros, avances y dificultades.
 Permite valorar el avance de los estudiantes respecto a la
competencia, compartirlo con ellos y ofrecerles oportunidades y
andamiajes para acompañarlos en el logro de la competencia
 Sirve para orientar el proceso de enseñanza, analizar e interpretar
las evidencias de aprendizaje con la finalidad de identificar cuán
cerca o lejos se encuentran los estudiantes de alcanzar el nivel de
logro de la competencia.
 Disminuye la posibilidad de generar malas interpretaciones de las
evidencias de aprendizaje.
 Favorece el desarrollo de la autonomía y autorregulación
progresiva en el proceso del aprendizaje.

RECOMENDACIONES:

1. En las aulas virtuales se requiere tener claridad sobre:

 ¿Qué competencias o logros de aprendizaje requieren ser evaluados?
 ¿Qué actividades deberá entregar un estudiante para demostrar lo
aprendido, considerando el actual contexto?
 ¿Con que criterios evaluará el docente esa actividad o evidencia del
estudiante para calificar el logro alcanzado?

2. Algunas recomendaciones para evaluar los logros en el proceso de

aprendizaje de los estudiantes, son las siguientes:

a) Identificar los propósitos de la unidad didáctica que se imparte, así

como las competencias y si es el caso, los ajustes que se han tenido
que realizar.
 b) Identificar las evidencias; es decir, qué actividad o actividades se
seleccionaron para que el estudiante demuestre sus aprendizajes o el
logro de sus competencias