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Clase: _______________

IB ESS

3.4 Conservación de
La biodiversidad
Ideas importantes:
El impacto de la pérdida de biodiversidad impulsa los esfuerzos de conservación.

La variedad de argumentos dados para la conservación de la biodiversidad dependerá de los


sistemas de valores ambientales.

Existen varios enfoques para la conservación de la biodiversidad, con fortalezas y limitaciones


asociadas.

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Razones para la conservación de especies y hábitats

1. A continuación se enumeran varias razones para preservar la biodiversidad. Esboza cada uno. Para cada uno,
encierre en un círculo la (s) palabra (s) apropiada (s) para indicar si se trata de una razón estética, ecológica,
económica, ética o social para preservar la biodiversidad. Cada uno puede pertenecer a una o varias categorías.

Fuentes de comida ( Estética Ecológica Económica Ética Social)


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Servicios ecológicos ( Estética Ecológica Económica Ética Social)
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Valor económico ( Estética Ecológica Económica Ética Social)
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Valor educativo ( Estética Ecológica Económica Ética Social)
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Agentes de control biológico ( Estética Ecológica Económica Ética Social)
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Grupos de genes ( Estética Ecológica Económica Ética Social)
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Usos futuros desconocidos ( Estética Ecológica Económica Ética Social)
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Medicamento ( Estética Ecológica Económica Ética Social)
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Derechos de los pueblos indígenas ( Estética Ecológica Económica Ética Social)
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Recreación ( Estética Ecológica Económica Ética Social)
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Ecoturismo ( Estética Ecológica Económica Ética Social)
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Biorights ( Estética Ecológica Económica Ética Social)
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Cooperación internacional y convenciones sobre diversidad biológica

1.
a) ¿Qué significan las siguientes siglas?
YO VOY

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IR
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ONG
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b) Compare y contraste los tipos de organización anteriores. Incluya ejemplos de cada uno
en su respuesta.
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2. OIG, OG y ONG están involucradas en la conservación. Enumere y explique los factores que afectan
su éxito en la conservación y restauración de ecosistemas.

Factor Explicación

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3. Resuma el papel que las Naciones Unidas (ONU) han tenido en la conservación de la biodiversidad.

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4. La Estrategia Mundial para la Conservación (WCS), publicada en 1980, fue fundamental en sus impactos en el
esfuerzo de conservación.

a) Enumere las organizaciones involucradas (no use siglas).


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b) Enumere los objetivos de la Estrategia Mundial para la Conservación.

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5. En el espacio a continuación, dibuje un cronograma que muestre los principales hitos en la cooperación
internacional para proteger la diversidad biológica. (Dibuja un paisaje si quieres).

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Enfoques de conservación: conservación de especies

1. Los métodos de conservación pueden involucrar la conservación del hábitat o la conservación de especies (y a menudo una
mezcla de ambas).

Resuma lo que significan los términos:

Conservación de especies

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Conservación del hábitat
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2.
a) ¿Qué significa CITES?
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b) Resumir el objetivo de la CITES.

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c) Las especies están agrupadas por CITES en tres apéndices. Indique los criterios para estos:

Apéndice I
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Apéndice II
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Apéndice III
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3. Las instalaciones de cría en cautividad incluyen zoológicos y acuarios, así como otras instalaciones especializadas.

a) Resuma lo que significa el término "programa de cría en cautividad".


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b) Utilizando los subtítulos como guía, evalúe el uso de programas de cría en cautividad.

Ejemplos de casos de éxito


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Dificultades para reintroducirse en un hábitat
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Objeciones éticas a los zoológicos

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Costo financiero

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4. Resumir la función de los bancos de semillas.

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5.
a) Indique qué se entiende por “especie insignia”. Incluya ejemplos.
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b) Evaluar el uso de especies emblemáticas para la conservación. Utilice los subtítulos como guía.

Apelación instantánea

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Efectos de "paraguas"

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Priorizar especies
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Animales peligrosos
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6.
a) Utilizando ejemplos, describa el término "especies clave".
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Enfoques de conservación - Conservación del hábitat

1. Explica qué se entiende por "conservación del hábitat".


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2. Explique el “efecto de borde” con respecto a las áreas de conservación.

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3. La forma de una reserva natural es un factor importante en su efectividad.


Las siguientes formas representan la estructura de una variedad de reservas naturales. Para cada uno, explique
por qué una estructura es una ventaja sobre la otra.

Mejor Peor Explicación

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3.
a) Enumere las áreas de conservación en su país / estado / región.

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b) Con referencia a la pregunta 3, describa la forma de uno de las reservas naturales que enumeró en
a):

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c) Es imposible que una reserva natural tenga la forma o el diseño perfectos. Evalúe brevemente la
forma de la reserva natural discutida en la parte b):
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4. Evaluar el uso de la conservación de especies y la conservación del hábitat como métodos para proteger la
diversidad.

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