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1. DATOS INFORMATIVOS:
a. Institución
: DIRECCION ZONAL 5
b. Failicitar
: Laura Amangandi
c. Proceso : UNIDOCENTES Y BIDOCENTES
d. Título : Guía de interaprendizaje.
e. Tema : fases del sistema de conocimiento ( esquema)
f. Fecha : Jueves 04 de noviembre de 2021
:
2. GRAFICO MOTIVADOR
3. MAPA DE SABERES
4. DOMINIOS:
Dominio de
Socializacion de onocimientos
conocimientos
Sistena de
conocimiento
AplicaCION de
Creacion de conocimientos
conocimientos
Comprende y conceptualiza en forma adecuada el esquema de la guía
con sus fases de conocimientos. (Dominio, aplicación, creación y socialización).
5. OBJETIVOS GENERAL
Promover e implantar el esquema de la planificación micro-curricular (guías de
interaprendizaje) a los docentes para que manejen y elaboren la guía de interaprendizaje
conforme a los lineamientos pedagógicos del SEIB, dando cumplimiento a los planteamientos
del MOSEIB,
6. OBJETIVO ESPECIFICO
Ofrecer una orientación teórica que dote al docente de herramientas didácticas que permita
manejar eficientemente su labor educativa, mediante la elaboración y aplicación de las guías
de interaprendizaje contextualizada a la realidad de sus educandos.
Sensibilizar a los docentes del SESIB, la implementación de MOSEB en todas los CECIBs y
UECIB, con el fin de estandarizar nuestro modelo educativo para brindar una educación
integral que mejore la calidad vida de nuestra niñez.
CONCLUSION
En un mapa mental elabore el resumen de las tres fases del sistema de conocimiento tratado.
Sensopercepción
- Yariyaycuna
fases del
sistema de
conocimiento
Desarrollo del
Problematización
contenido
- Yachayman
científico -
yaykuy
Amawta yachay.
APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
2. Con base a lectura del contenido científico realice las siguientes actividades:
Con las fases del sistema de conocimiento elabore un crucigrama.
D
E A N A L I S I S
S N
I F
Q O
U R
I M
L A
I C O N S T R U C C I O N
B I
R E C O P I L A C I O N
I N
C O G N I T I V O
Enumere tres actividades que los docentes debemos desarrollar para concretar en cada
fase de conocimiento tratado.
Generar en el aula un ambiente
Aplicar técnicas y actividades creativas para un aprendizaje significativo
Construir su aprendizaje
Matriz de seguimiento
Unidad N° FCAP
Guía N°
1. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFIA
Bibliografía
BILINGUE, S. D. (2018). MOSEIB. QUITO: MINISTERIO DE EDUCACION.
Anexos:
Contenido científico
FASES DEL SISTEMA DE CONOCIMIENTO.
I. Aplicación del Conocimiento.- En esta fase se desarrolla la producción y reproducción del
conocimiento. La primera significa la utilización del conocimiento previo, la definición de
opciones y la realización de acciones; la segunda implica el análisis del conocimiento previo,
la definición de opciones, la utilización de la imaginación y ejecución de acciones. Por
consiguiente, se sugiere utilizar diferentes técnicas: sopa de letras, crucigramas, talleres,
clasificaciones, secuenciaciones, codificaciones, debates, mesas redondas, conferencias,
sinopsis y otras.
II. Creación del Conocimiento.- La tercera fase se caracteriza por el desarrollo de la creación y
recreación. La creación implica la utilización del conocimiento previo y el uso de la
imaginación, el ingenio, la fantasía y los sentimientos; la recreación constituye la utilización
de los conocimientos previos para inventar a partir del descubrimiento de nuevos elementos,
el ensayo, la modificación y el empleo de la imaginación, la intuición y la meditación. Para
concretar esta fase, los docentes utilizarán organizadores gráficos, mentefacto, mapas
conceptuales, acrósticos, afiches, periódicos murales, cuentos, canciones, novelas, poemas,
entre otros.
Dominio de conocimiento
Aplicación de conocimiento
Socializacion de conocimiento
Problematización
Subfases del
dominio del Contenido cientifico
conocimiento
verificación
conclusiòn