I.E.

SANTA ROSA
Trujillo

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 01
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
ARTES Y RITUALES
ÁREA: ARTE Y CULTURA GRADO: 5to año DURACIÓN: 29 marzo - 02 abril
1. COMPETENCIA:
APRECIA DE MANERA CRITICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO - CULTURALES

2. PROPÓSITO:

Integrar información y describir la función social de una manifestación artístico cultural señalando
las maneras en que se usa el arte en los rituales en la Semana Santa de Moche para reflexionar sobre
la práctica de rituales en familia en tiempos actuales.

3. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Los rituales son actos simbólicos que se realizan de manera consciente y son transmitidos de
generación en generación por las familias, algunos de ellos están relacionados con las
celebraciones del calendario católico. Sin embargo, somos conscientes que debido a la COVID
19, las celebraciones han cambiado y la Semana Santa no es la excepción, pero a pesar
de ello, la participación de la comunidad en los ritos, continúa y es una oportunidad para
retomar el verdadero sentido de esta celebración. Ante esta situación asumimos el siguiente
reto o desafío: ¿Qué acciones podemos realizar para fortalecer nuestro compromiso de fe?
¿Cómo podemos asumir en familia la práctica de rituales de Semana Santa en la actualidad? Por
ello, en esta experiencia de aprendizaje, reflexionarás creativa y críticamente sobre una
manifestación artístico cultural de los rituales en la Semana Santa de Moche y escribirás un
texto reflexivo sobre cómo tu familia está adecuando la práctica de sus rituales en tiempos
actuales.

4. EVIDENCIA:

Texto reflexivo sobre cómo tu familia está adecuando la práctica de sus rituales en tiempos
actuales.

5. ACTIVIDADES

MOMENTO I: ACTIVIDADES ASINCRÓNICAS

TIEMPO
ACTIVIDADES RECURSOS
SUGERIDO
 I.E.
SANTA ROSA
Trujillo
1. Analiza la manifestación artístico cultural “Domingo de Ramos en
Moche” y describe las cualidades estéticas, las ideas y emociones que te Fotografía 30 min
generan.

 ¿Qué título le pondrías a esta imagen?

Rituales y celebraciones por Semana Santa
 ¿Qué colores, tipos de líneas y formas observas?
Observo colores fuertes y llamativos, y formas cuadradas y
rectangulares.
 ¿Qué elemento consideras que es el símbolo de este ritual?
Considero que el elemento fundamental del ritual es la imagen
de Jesús.
 ¿Qué emociones, sensaciones o ideas te genera esta
manifestación religiosa?
Me genera las ideas de fe, devoción y amor a Jesús.
 ¿Qué función crees que tiene esta manifestación en nuestra
sociedad actual?
De que a través de ella podamos demostrar un acto de fe y
devoción a Jesús.

2. Observa el vídeo: “Semana Santa de Moche Patrimonio Cultural de la

Nación” y la relaciona con su cosmovisión, respondiendo las siguientes
preguntas:
 ¿Según tu opinión, por qué crees que fue Declarado Patrimonio
Cultural del Perú, la Semana Santa de Moche?
Video
Por la forma en cómo se caracteriza Moche por realizar y
30 min
celebrar este acontecimiento religioso.
 ¿Por qué se ha considerado la feria denominada “Cultura viva”
dentro de esta celebración?
Porque con esa feria hacen que nuestras culturas crezcan y las
personas puedan conocer.
 I.E.
SANTA ROSA
Trujillo
 ¿Consideras que esta manifestación cultural está relacionada con
la cosmovisión del pueblo de Moche? ¿Por qué?
Si, porque esto es una cultura que se ha ido desarrollando al pasar
de los años ,estas familias son criadas con la cultura dentro de su
desarrollo .
 ¿Qué significa para ti, “Renueva tu fe”?
Significa para mi volver a creer de nuevo en nuestra fe espiritual
y acercarse más a Dios.
3. Dialoga con tu familia sobre los rituales que practican en Semana Santa
y sobre cómo estas prácticas han cambiado por la coyuntura actual.
 ¿Qué rituales practican en familia en semana santa?
En mi familia, escuchamos misa a través de la radio, después
miramos películas de la pasión y muerte de Jesús, y al finalizar
hacemos un pequeño estudio de la biblia con versículos
relacionados a la semana santa.
 ¿Utilizan algún objeto como símbolo de esta representación?
Si, realizamos un pequeño altar con la imagen de Jesús,
estampitas y velas misioneras.
 ¿Qué aspectos de la celebración de Semana Santa han cambiado
en tu familia debido a la coyuntura actual?
Los aspectos que han cambiado en mi familia son el no poder ir
a misa en la iglesia y no asistir a las procesiones que se realizaban
antes en mi localidad.
 ¿Qué rituales realizarán este año en familia por Semana Santa?
En mi familia realizaremos un pequeño altar para poder
compartir y reflexionar sobre la importancia de conmemorar la
semana santa.
4. Con base en las preguntas que contestaste, redacta tu texto reflexivo,
en el que comentes sobre cómo tu familia está adecuando la práctica de
sus rituales de Semana Santa en tiempos actuales, respetando su
estructura. (Título, introducción, desarrollo y conclusión). Anexo 1

30 min
 I.E.
SANTA ROSA
Trujillo

4. Con base en las preguntas que contestaste, redacta tu texto reflexivo, en el

que comentes sobre cómo tu familia está adecuando la práctica de sus rituales
de Semana Santa en tiempos actuales, respetando su estructura. (Título,
introducción, desarrollo y conclusión).

RITUALES DE SEMANA SANTA EN MI FAMILIA

En mi familia la pandemia del covid-19 ha generado un gran impacto sobre
nuestros rituales religiosos, que celebrábamos por Semana Santa. Lo cual
hemos tenido que adaptarnos a la situación y cambiar ciertas actividades para
no perder esa esencia de fe y devoción que nos identifica como familia.
Antes mi familia y yo asistíamos a la iglesia en Domingo de Ramos para poder
escuchar la misa de la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén, ahora
planificamos un horario donde
podríamos escuchar la misa a través de la
radio. Luego realizamos un pequeño altar
donde colocamos una imagen de Jesús y
velas, para poder reflexionar y orar
acerca de él, después miramos películas
religiosas de su pasión y muerte. Para
finalizar hicimos un estudio de la biblia
donde leímos versículos relacionados a la
semana santa y halábamos su nombre a
través de canciones cristianas.
Sé que la situación actual en la que estamos viviendo es muy difícil pero aun
así unidos en familia podremos lograr que nuestros rituales por Semana Santa
no se pierdan o se queden en el olvido, ahora más que nunca necesitamos
tener fe y la ayuda de Jesús para poder afrontar esta pandemia. Todos estamos
llamados a cambiar el corazón, a hacer nueva nuestra mentalidad.
 I.E.
SANTA ROSA
Trujillo

MOMENTO II: ACTIVIDADES SINCRÓNICAS

En nuestra videoconferencia, realizarás lo siguiente:

RECURSOS/
ACTIVIDADES HERRAMIENTAS TIEMPO
TECNOLÓGICAS
1. Responde preguntas de apreciación sobre la manifestación 20 min
artístico cultural; Domingo de Ramos en Moche
2. Responde preguntas de análisis y asociación sobre el vídeo: Portafolio 25 min
“Semana Santa de Moche, Patrimonio Cultural de la Nación” Físico y/o virtual
3. Comunica el mensaje de tu Texto Reflexivo sobre cómo tu
familia está adecuando la práctica de sus rituales de Semana
45 min
Santa en tiempos actuales.

Para ello necesitamos que hayas desarrollado las actividades iniciales.

MOMENTO III: ACTIVIDADES ASINCRÓNICAS

6. METACOGNICIÓN:
Reflexiona sobre las siguientes interrogantes, en tu portafolio.
PREGUNTAS MIS RESPUESTAS
¿Qué actividad me gustó más? Responder las preguntas planteadas en la guía con
la ayuda del video.
¿Cómo he superado las dificultades que se me han Si he superado las dificultades que se me han
presentado? presentado.
¿Sobre qué asuntos he podido reflexionar? Sobre lo la importancia de adaptarnos a la
actualidad para poder seguir con nuestros rituales.

¿De qué me ha servido contestar las preguntas para Para poder ir planteándome las ideas para
elaborar mi texto? elaborar mi texto.

EVALUACIÓN:
Tu evidencia será evaluada de acuerdo con la siguiente rúbrica:
(Consignar el instrumento de evaluación)
 I.E.
SANTA ROSA
Trujillo

RUBRICA 5to AÑO

COMPETENCIA APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO CULTURALES

CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO
Percibe manifestaciones Explica el rol que cumplen los elementos de las manifestaciones artístico-culturales. Domingo de Ramos
artístico-culturales en Moche, contrastando su postura personal y sus opiniones.
Contextualiza Compara los diversos contextos entre los ritos en la “Semana Santa de Moche” y la diferencia en los
manifestaciones artístico- estilos y las cualidades estéticas.
culturales
Reflexiona creativa y Explica el significado de una manifestación artístico-cultural y lo justifica mediante un texto reflexivo
críticamente sobre la celebración de la semana santa en la coyuntura actual.
NIVELES EN INICIO EN PROCESO LOGRADO DESTACADO

CRITERIOS
PERCIBE No explica el rol que Explica el rol que Explica el rol que Explica el rol que
MANIFESTACIONES cumplen los cumplen los cumplen los cumplen los
ARTÍSTICO- elementos de las elementos de las elementos de las elementos de las
CULTURALES manifestaciones manifestaciones manifestaciones manifestaciones
artístico-culturales, artístico-culturales. artístico-culturales. artístico-culturales.
Domingo de Ramos en Domingo de Ramos Domingo de Ramos Domingo de Ramos
Moche y no contrasta en Moche, en Moche, en Moche,
su postura personal, contrastando su contrastando su contrastando su
tampoco responde postura personal y sus postura personal y postura personal y sus
las preguntas opiniones. sus opiniones. opiniones.
planteadas. respondiendo respondiendo respondiendo de
algunas de las de manera clara manera coherente
preguntas la mayoría de las todas las
planteadas. preguntas preguntas
planteadas. planteadas.
PUNTAJE: 0
PUNTAJE: 4 PUNTAJE: 5 PUNTAJE: 6
 I.E.
SANTA ROSA
Trujillo
CONTEXTUALIZA No Compara los diversos Compara los diversos Compara los Compara los diversos
MANIFESTACIONES contextos entre los ritos contextos entre los diversos contextos contextos entre los
ARTÍSTICO- en la “Semana Santa de ritos en la “Semana entre los ritos en ritos en la “Semana
CULTURALES Moche” no diferencia Santa de Moche” y la “Semana Santa Santa de Moche” y
los estilos, las cualidades la diferencia en los de Moche” y la la diferencia en los
estéticas y tampoco estilos, las cualidades diferencia en los estilos y las
responde las estéticas y estilos y las cualidades estéticas.
preguntas Responde algunas cualidades respondiendo de
planteadas. de las preguntas estéticas. manera coherente
planteadas. respondiendo todas las
de manera clara preguntas
la mayoría de las planteadas luego
preguntas de analizar el
planteadas. vídeo.
PUNTAJE: 4
PUNTAJE: 7
PUNTAJE: 0 PUNTAJE: 5

No explica el Explica el significado Explica el Explica el significado

significado de una de una manifestación significado de una de una manifestación
manifestación artístico-cultural y lo manifestación artístico-cultural y lo
artístico-cultural, no justifica mediante un artístico-cultural y justifica mediante un
justifica ni texto reflexivo sobre lo justifica mediante texto reflexivo sobre
REFLEXIONA reflexiona a través la celebración de la un texto reflexivo la celebración de la
CREATIVA Y de un texto semana santa en la sobre la semana santa en la
CRÍTICAMENTE reflexivo sobre la coyuntura actual, celebración de la coyuntura actual.
celebración de la teniendo en cuenta lo semana santa en la teniendo en cuenta lo
Semana Santa en siguiente: coyuntura actual., siguiente:
esta coyuntura  Estructura del teniendo en cuenta  Estructura del
actual. texto reflexivo lo siguiente: texto reflexivo
(Título,  Estructura del (Título,
introducción, texto reflexivo introducción,
desarrollo y (Título, desarrollo y
conclusión) introducción, conclusión)
 Título desarrollo y  Título creativo
 El mensaje no conclusión)  Claridad y
evidencia la  Título creativo coherencias en
esencia de la  Claridad en las ideas.
celebración de las ideas. El Mensaje: Cómo
Semana Santa  El Mensaje: celebras con tu
en esta Cómo celebras familia la Semana
coyuntura con tu familia la Santa en esta
actual. Semana Santa coyuntura actual.
en esta
coyuntura
actual.

PUNTAJE: 0 PUNTAJE: 3 PUNTAJE: 5 PUNTAJE: 7

I.E.
SANTA ROSA
Trujillo