Institución Educativa Distrital Comunitaria Octavio Paz

Aprobado según resolución No. 02258 de abril 22 del 2015

En los niveles de Preescolar – Básica Primaria – Secundaria – Media Académica y Nocturna
Énfasis en Promoción Social y Educación Empresarial. Emanada de la Secretaría Distrital de Educación
Nit. 80 2007707-1 Código DANE 1080010746-66

DOCENTE Yessenia Cassiani Miranda

GUÍA N°6
CICLO VI
AULA EN CASA Asignatura Inglés
Nivel Educativo Media
Fecha de Entrega

Competencias y aprendizajes esperados:

 Construye oraciones en diferentes tiempos verbales en inglés.

 Identifica la escritura y pronunciación de los números inglés.
 Expresar en inglés, de forma oral y escrita, sin temor a equivocarse y sin prejuicio, lo que
entiende de las instrucciones y actividades dadas en la clase.

Metodología y Descripción de actividades:

El propósito de esta guía es realizar actividades o ejercicios para el desarrollo de temáticas y por tanto,
competencias en el área de inglés. La guía está explicada en español, pero con ejemplos de apoyo y
ejercicios estarán completamente en inglés para afianzar las competencias en la lengua extranjera.

1
 Institución Educativa Distrital Comunitaria Octavio Paz
Aprobado según resolución No. 02258 de abril 22 del 2015
En los niveles de Preescolar – Básica Primaria – Secundaria – Media Académica y Nocturna
Énfasis en Promoción Social y Educación Empresarial. Emanada de la Secretaría Distrital de Educación
Nit. 80 2007707-1 Código DANE 1080010746-66

ACTIVIDADES

1. Encierra en un círculo la forma correcta del Present Simple Tense.

2. Escribe el pasado del Verb To-Be (WAS-WERE) y Organiza las oraciones en tiempo Past Simple.

2
 Institución Educativa Distrital Comunitaria Octavio Paz
Aprobado según resolución No. 02258 de abril 22 del 2015
En los niveles de Preescolar – Básica Primaria – Secundaria – Media Académica y Nocturna
Énfasis en Promoción Social y Educación Empresarial. Emanada de la Secretaría Distrital de Educación
Nit. 80 2007707-1 Código DANE 1080010746-66

Social Expressions

Las Social Expressions son un conjunto de expresiones que usamos en inglés para interactuar
socialmente con personas en nuestro entorno, en Ingles usamos algunas expresiones así como en
español.

3
 Institución Educativa Distrital Comunitaria Octavio Paz
Aprobado según resolución No. 02258 de abril 22 del 2015
En los niveles de Preescolar – Básica Primaria – Secundaria – Media Académica y Nocturna
Énfasis en Promoción Social y Educación Empresarial. Emanada de la Secretaría Distrital de Educación
Nit. 80 2007707-1 Código DANE 1080010746-66

Activity 1: Completa la conversación y practícala para hablarla con un compañero.

Activity 2: Completa el cuadro Información sobre ti en Ingles.

Numbers And The Time

Los números son símbolos que usamos para designar la cantidad de elementos que tiene un
cierto conjunto o solo algo individual. En Ingles los números son iguales al Español, solo que su
pronunciación y escritura cambia, a continuación veremos algunos ejemplos.

4
 Institución Educativa Distrital Comunitaria Octavio Paz
Aprobado según resolución No. 02258 de abril 22 del 2015
En los niveles de Preescolar – Básica Primaria – Secundaria – Media Académica y Nocturna
Énfasis en Promoción Social y Educación Empresarial. Emanada de la Secretaría Distrital de Educación
Nit. 80 2007707-1 Código DANE 1080010746-66

Activity 3: Escribe en Ingles los siguientes números con base al cuadro anterior.

Recursos de apoyo
Guía.
Cuadernos de apuntes.
Hojas de block.
Diccionario de inglés.
Colores, lápices, bolígrafos.

5
 Institución Educativa Distrital Comunitaria Octavio Paz
Aprobado según resolución No. 02258 de abril 22 del 2015
En los niveles de Preescolar – Básica Primaria – Secundaria – Media Académica y Nocturna
Énfasis en Promoción Social y Educación Empresarial. Emanada de la Secretaría Distrital de Educación
Nit. 80 2007707-1 Código DANE 1080010746-66

EVALUACIÓN:
Se tendrá en cuenta en la evaluación la disposición y puntualidad en el desarrollo de cada una
de las actividades en las fechas acordadas según lo concertado con el docente. Cada actividad
deberá tener una evidencia por parte de los estudiantes las cuales enviarán al correo
electrónico.

AUTOEVALUACIÓN DE DESEMPEÑO.
Reflexiona y responde las siguientes preguntas:
• ¿Qué aprendiste en esta guía didáctica?
• ¿Cómo te sentiste desarrollando las actividades?
• ¿Estas contento con el trabajo realizado?
• ¿Qué dificultades has tenido para realizar las actividades?

Evidencias de la guía de aprendizaje.

La entrega de esta guía será de manera virtual mediante el siguiente correo electrónico:
cyessenia402@gmail.com en un documento en PDF o en imágenes. Se debe escribir en el
asunto del correo el nombre completo, asignatura, número de la guía y ciclo.