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INVENTARIACION Y CODIFICACIÓN DE ACTIVOS FIJOS DE LA UNIDAD


EDUCATIVA “MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ” DE MARIPOSAS

POSTULANTE: TITO LOAYZA MARCO ANTONIO

TUTOR: LIC. JUAN CARLOS

COCHABAMBA – BOLIVIA
2021

1
AGRADECIMIENTO:

Primeramente, a Dios quien siempre ha sido, es y será mi guía;


en buenos y malos momentos, pues siempre he sentido su
compañía.

En segundo lugar, quiero agradecer a mi tutor Lic. Juan Carlos docente de


contabilidad, quien con sus conocimientos y apoyo me guio a través de cada
una de las etapas de este proyecto para alcanzar los resultados que
buscaba.

También quiero agradecer al colegio Marcelo Quiroga Santa Cruz por


brindarme todos los recursos y herramientas que fueron necesarios
para llevar a cabo el proceso de investigación. No hubiese podido
arribar a estos resultados de no haber sido por su incondicional
ayuda.

Por último, quiero agradecer a todos mis compañeros y a mi familia,


por apoyarme aun cuando mis ánimos decaían. En especial, quiero
hacer mención de mi querida madre, que siempre estuvo ahí para
darme palabras de apoyo y un abrazo reconfortante para renovar
energías.

Muchas gracias a todos.

Marco Antonio Loayza Tito


DEDICATORIA

El presente trabajo va dedicado con mucho cariño a mi


familia,

Por la comprensión y desvelo, porque son mi motivación


y estimulo fundamental

Para lograr ser una mejor persona y profesionalmente


dentro de mi vida.

MARCO ANTONIO LOAYZA TITO


Contenido
AGRADECIMIENTO:...............................................................................................1
INTRODUCCIÓN.....................................................................................................1
ANTECEDENTES....................................................................................................3
..................................................................................................................................5
CAPITULO I.............................................................................................................6
1.1 TEMA................................................................................................................6
1.2 DIAGNOSTICO Y JUSTIFICACION.............................................................6
1.2.1 DIAGNOSTICO.......................................................................................6

1.2.2 JUSTIFICACIÒN.....................................................................................7

1.2.2.1...........................................................................................JUSTIFICACION SOCIAL
7
1.3 PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA TÉCNICO –
TECNOLÓGICO....................................................................................................8
1.3.2 Formulación del problema.......................................................................9

1.4 OBJETIVOS: GENERAL Y ESPECIFICOS..................................................9


1.4.1 Objetivo General....................................................................................9

1.4.2 Objetivo Específico...............................................................................9

1.5 ENFOQUE METODOLÒGICO....................................................................10


1.5.1 Tipo de investigación......................................¡Error! Marcador no definido.

1.5.2 Técnicas de recolección de datos......¡Error! Marcador no definido.

1.5.3 Población y muestra.............................¡Error! Marcador no definido.

1.5.3 Análisis de los datos y presentación de los resultados.................13

1.5.1.1. Investigación Cuantitativa: Inventarios..............................................24


2. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL..................................................................33
2.1. EMPRESA....................................................................................................33
1.3.3 2.1.1. CONCEPTO..................................¡Error! Marcador no definido.

1.3.4 2.1.2. CLASIFICACIÓN.........................................................................33

2.1.2.1. Tipos de empresa según sector económico..........¡Error! Marcador no definido.


2.1.2.1.1. Empresas del Sector Primario............................¡Error! Marcador no definido.
2.1.2.1.2. Empresas del Sector Secundario........................¡Error! Marcador no definido.
2.1.2.1.3. Empresas del Sector Terciario............................¡Error! Marcador no definido.
2.1.2.2. Empresas Según el Control de Recursos............................................................34
2.1.2.2.1. Empresas públicas..........................................................................................34
2.1.2.2.2. Empresas privadas..........................................................................................34
2.1.2.2.3. Empresas concertadas.......................................¡Error! Marcador no definido.
2.1.2.3. Según la Esfera Territorial en la que Actúan.........¡Error! Marcador no definido.
2.1.2.3.1. Empresa Regional...............................................¡Error! Marcador no definido.
2.1.2.3.2. Empresa Local....................................................¡Error! Marcador no definido.
2.1.2.3.3. Empresa Nacional..............................................¡Error! Marcador no definido.
2.1.2.3.4. Empresa Multinacional......................................¡Error! Marcador no definido.
2.1.2.4. Empresas Según su Constitución Jurídica..............¡Error! Marcador no definido.
2.1.2.4.1. Empresas Societarias..........................................¡Error! Marcador no definido.
2.1.2.5. Empresas según el Tamaño de la Organización.....¡Error! Marcador no definido.
2.1.2.5.1. Pequeña Empresa..............................................¡Error! Marcador no definido.
2.1.2.5.2. Mediana Empresa..............................................¡Error! Marcador no definido.
2.1.2.5.3. Gran Empresa.....................................................¡Error! Marcador no definido.
2.2. CONTABILIDAD..........................................................................................36
2.3. ACTIVOS FIJOS..........................................................................................36
1.3.5 2.3.1 CLASIFICACIÓN DE ACTIVOS FIJOS.......................................37

1.3.6 2.3.2. VIDA ÚTIL...................................................................................38

2.4. PLAN DE CUENTAS...................................................................................40


2.5. INVENTARIO...............................................................................................40
1.3.7 2.5.1. METODOS DE VALUACION DE INVENTARIOS......................40

2.6. SISTEMA DE CODIFICACIÓN....................................................................41


2.7. DEPRECIACION..........................................................................................42
DISEÑO PARA EL CONTROL DE ACTIVOS FIJOS DE LA UNIDAD
EDUCATIVA “MARIA AUXILIADORA ”...............................................................44
3.1. DESCRIPCION............................................................................................44
3.2. METAS.........................................................................................................44
3.3. RECOLECCION DE DATOS.......................................................................44
3.4. ESTADO DE LOS ACTIVOS FIJOS...........................................................45
3.5. BASE DE DATOS EN PROGRAMA MICROSOFT EXCEL.......................46
3.6. CODIFICACION...........................................................................................49
3.6.1. CODIFICACION TIPO BARRAS..........................................................49

3.6.2. CÓDIGO TIPO QR................................................................................54


INTRODUCCIÓN
La necesidad eminente que tienen las empresas e instituciones públicas y privadas
de manejar grandes volúmenes de información que estas generan a diario, al igual
que la existencia de nuevas tecnologías de la información y comunicación que
permiten el manejo adecuado de dicha información , facilitan el poder brindar un
servicio para el manejo de la misma más eficiente con la finalidad de contar con
dicha información más exacta y al instante que permita a la empresa o institución
tomar decisiones más acertadas que mejoren el desarrollo día a día de las mismas.

Los Activos Fijos de una empresa o institución son un pilar fundamental en el


crecimiento de las mismas, ya que estos activos nos permiten el desarrollo diario
de actividades necesarias para el crecimiento de las empresas e instituciones, por
lo que se hace necesario considerar aspectos primordiales, como es la adquisición,
mantenimiento, reemplazo, control, administración e implicaciones financieras que
tiene el activo fijo dentro de la empresa o institución.

El crecimiento del estudiantado en la Unidad Educativa “Marcelo Quiroga Santa


Cruz” en los últimos años ha ocasionado que el volumen y movimiento de los
activos fijos de la institución sea extremadamente grande, creando la necesidad
urgente de poseer un control de los activos fijos que permita el manejo adecuado
de los mismos.

La implementación de Inventario y Codificación de Activos Fijos tiene como


propósito conocer la situación patrimonial, al mismo tiempo salvaguardar los bienes
existentes en la institución, mediante el manejo eficiente, confiable y acertado de
los mismos.

El trabajo consta de tres capítulos detallados a continuación:

CAPITULO I hacemos conocer sobre los motivos por los cuales realizamos el
trabajo.

CAPITULO II describimos mediante el marco teórico, el trabajo que realizamos.

1
CAPITULO III realizamos las propuestas que sugerimos y las conclusiones a las
que llegamos.

Por ultimo tenemos los anexos que nos permitirán constatar el trabajo realizado
durante la implementación de inventario y codificación de activos fijos en la Unidad
Educativa “Marcelo Quiroga Santa Cruz”.

ANTECEDENTES

La Unidad Educativa “Marcelo Quiroga Santa Cruz” es una institución pública fiscal
de convenio, cuenta con 56 años de labor, al servicio de la comunidad Mariposas
de E.P.D.B. (Escuelas Populares Don Bosco) bajo el lema de: “Casa que acoge,
evangeliza y agradece” la institución alberga a estudiantes desde el nivel de
educación primaria comunitaria hasta la educación secundaria comunitaria
productiva.

Fundamento: “Liderazgo, Competitividad y Autonomía”

DATOS GENERALES DE UNIDAD EDUCATIVA:

NOMBRE DE LA UNIDAD EDUCATIVA: “MARCELO QUIROGA


SANTA CRUZ”
FECHA DE FUNDACION: 11° DE AGOSTO DE 1968
POR EL PADRE JOSE HUAGO H.
NOMBRE DEL PRIMER DIRECTOR Y O (RA): RICHAR LOPEZ VELASQUES
NOMBRE DE LA DIRECTOR ACTUAL: LIC. TEOFILO MENDEZ V.
ZONA Y DIRECCION DE LA UNIDAD EDUCATIVA:
NIVELES: INICIAL, PRIMARIO Y
SECUNDARIO
PERSONAL DOCENTE: CUENTA CON 36
MAESTROS

NUMERO DE ALUMNOS: 768

2
MISION: La Unidad Educativa “Marcelo Quiroga Santa Cruz” es una comunidad
mariana, que brinda una educación de calidad, competitiva y emprendedora
desarrollando capacidades para lograr la formación integral del educando. Busca
transformar a la sociedad con su identidad cultural y practicando los valores
humanos y cristianos fundamentales: Responsabilidad, Respeto, Justicia y
Solidaridad que contribuyan a la formación de una elevada autoestima para mejorar
la calidad de vida, porque están muy comprometidos con el cambio de la sociedad.

VISION: La visión de la Unidad Educativa “Marcelo Quiroga Santa Cruz” es ser


una Institución competitiva e innovadora con docentes idóneos y demás actores
que oriente a la mejora de la comunidad estudiantil en un marco de Oración,
Contemplación, Sencillez, Alegría, Solidaridad, Justicia, Libertad, Compañerismo,
Participación y Acogida.

UBICACIÓN: La Unidad Educativa “Marcelo Quiroga Santa Cruz” se encuentra


ubicada en el Barrio

CROQUIS: Google Maps

3
ORGANIGRAMA:

4
DOCENTES

ESTUDIANTES
UNIDAD DIRECCIÓN
EDUCATIVA GENERAL
PADRES FAMILIA

PORTERO

CAPITULO I
1.1 TEMA

INVENTARIARÍACION Y CODIFICACIÓN DE ACTIVOS FIJOS DE LA UNIDAD


EDUCATIVA “MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ” DE LA COMUNIDADA DE
MARIPOSAS

1.2 DIAGNOSTICO Y JUSTIFICACION

1.2.1 DIAGNOSTICO

En el nuevo escenario de construcción de conocimientos y desde el Enfoque


Educativo Productivo, la determinación (diagnóstico) del problema y/o necesidad a
investigar por medio del proyecto de grado, está basada en procedimientos
investigativos que permiten comprender la realidad con mirada crítica y posibilitan
asumir responsablemente el problema o necesidad para posteriormente
transformar con acciones de implementación de estrategias para tener una buena
administración.

5
En la unidad educativa “Marcelo Quiroga Santa Cruz” se pudo evidenciar que no
cuenta con una administración eficaz de sus activos fijos, ya que al momento de
requerir un documento que permita el control de los bienes de la institución, no se
encuentra ningún registro de sus activos fijos.

Los Activos Fijos constituyen una de las inversiones más significativas que realizan
los gobiernos autónomos municipales y algunos materiales educativos comprados
o adquiridos por parte del concejo educativo de padres y madres de familia dentro
de una institución al momento de entregar para el mejor aprendizaje y formación
académica de los estudiantes, es por ello que son considerados de gran
importancia para el correcto funcionamiento de la misma.

La unidad educativa "Marcelo Quiroga Santa Cruz” se creó en el año…… como un


centro educativo que brinda servicios de educación comunitaria a niñas y niños,
adolescentes y jóvenes tales como en nivel primario y nivel secundario comunitario
productivo

La actividad administrativa de los activos fijos de la Unidad educativa se realiza de


manera poco rápida y menos eficiente, debido a que, se tiene un cambio de
mobiliario constante, por el destrozo y perdida de los mismo de parte del
estudiantado esto genera que debemos tener un control en los activos fijos ya esto
también nos ayudara para ver la cantidad de estudiantes de debe inscribir en la
siguiente gestión

1.2.2 JUSTIFICACIÒN

El planteamiento de este proyecto responde a la necesidad de actualizar la


información contable, refiérase esto a tener los datos reales de los bienes muebles
y equipos que actualmente mantiene la Unidad Educativa “Marcelo Quiroga Santa
Cruz”, aquellos activos depreciados y los que requieran de mantenimiento y/o
reparación y su correcta clasificación todo esto con la finalidad de proporcionar
información de los activos fijos que cuenta la institución, lo que permitirá realizar
una codificación y etiquetado adecuado de los bienes tratados evitando errores.

6
En base a las técnicas de toma de datos y a su tabulación ya que en la actualidad
Unidad Educativa “Marcelo Quiroga Santa Cruz” no cuenta con una codificación y
control detallado de los activos fijos muebles de la institución.

El presente proyecto pretende mostrar un inventario de activos fijos mueble y


respectiva codificación de manera sencilla y correcta.

1.2.2.1 JUSTIFICACION SOCIAL

La institución podrá conocer al detalle el estado actual de sus activos fijos; podrá
llevar sus inventarios y planificar sus reposiciones y nuevas adquisiciones para
siguientes gestiones escolares.

El proyecto a desarrollar, se realiza por la necesidad que tiene la institución, ya que


no cuenta con un buen control de sus Activos Fijos.

1.2.2.2 JUSTIFICACIÓN CIENTIFICA O ACADEMICA

A través de este trabajo se podrá conocer más la forma de llevar Inventarios, los
métodos de Clasificación y Codificación de los Activos Muebles y también su
Depreciación y la forma en la que afecta el costo de su Adquisición.

1.3 PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA TÉCNICO –


TECNOLÓGICO

1.3.1 Planteamiento del Problema

Los activos fijos constituyen una de las inversiones más significativas dentro de una
institución al momento de adquirirlas es por ello que son consideradas de gran
importancia para el buen funcionamiento de la misma.

En el presente proyecto de grado se presenta como alternativa de solución a estos


problemas de conocimiento de los activos fijos, a través de un manual de control y
seguimiento de inventarios de bienes.

7
En el desarrollo del presente trabajo se identificaron varias deficiencias que atreves
de una investigación preliminar y revisión documentaria, mostró lo siguiente:

 La Unidad Educativa Marcelo Quiroga Santa Cruz no cuenta con una


documentación actualizada y real sobre la ubicación, codificación y
valoración de sus activos fijos consumibles.

 Carencia en el control del movimiento físico de activos dentro de la


institución.

 Se puede evidenciar la falta de procedimientos administrativos (Inventarios,


Reglamentos, Codificaciones y otros de uso interno) para la disposición de
los bienes muebles los que pueden generar descuidos en su administración.

 No todos los activos fijos cuentan con documentos que respalden su


derecho de propiedad.

Formulación del problema

La Unidad Educativa “Marcelo Quiroga Santa Cruz” es una institución Educativa


Fiscal de Convenio la cual se dedica al ámbito educativo, con el transcurso de los
años en el colegio fue aumentando la población estudiantil y por lo tanto se tuvo
que aumentar el mobiliario de la Unidad Educativa y hasta hoy no se encuentra con
un registro completo del mobiliario.

Otro problema que pude evidenciar es la transición de los funcionarios públicos y a


esto dificulto tener un inventario ya que al pasar de cargo a cargo no se puede
llevar un sistema de inventarios.

Por lo que nosotros proponemos el siguiente planteamiento:

¿Qué solución podemos dar para la falta de información de los activos fijos en la
Unidad Educativa “Marcelo Quiroga Santa Cruz”

1.4 OBJETIVOS: GENERAL Y ESPECIFICOS

1.4.1 Objetivo General

8
Implementar en la Unidad Educativa “Marcelo Quiroga Santa Cruz" un inventario
real y su respectiva Codificación de activos fijos, que permita verificar la existencia
de este cada cierre de gestión; y que sea de ayuda al control del patrimonio de la
institución.

1.4.2 Objetivo Específico

 Contar con un control físico de inventarios para asegurar de forma confiable


la existencia de los mismos.

 Clasificar los activos muebles de acuerdo a su tipo y a su lugar de uso; a fin


de codificarlos de acuerdo a estos criterios.

 Implementar un sistema de codificación utilizando la herramienta Excel y


luego sea

 ENCUESTA

La Encuesta será otra técnica que nos permitirá conocer la información


necesaria para la elaboración del proyecto de grado, la cual se aplicó a los
administrativos, profesores y estudiantes. Y como ultima técnica a utilizar será
la entrevista, con esta herramienta se puede conocer la información de la
unidad educativa Marcelo Quiroga Santa Cruz

De tal manera se hará uso del Cuestionario, a través de esta técnica se podrá
obtener información, la misma que luego será procesada y aplicada a los
Administrativos y personal docente de la unidad educativa Marcelo Quiroga
Santa Cruz

 ANALISIS DE INFORMACION

Unas de las técnicas más importantes es el análisis de información ya que esta se


usa hay final del recojo de información, la cual se utilizará mecanismos para poder
clasificar y ordenar la información entre estos pueden ser digitales y manuales

9
1.9 INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

Recopilada la información correspondiente, mediante la encuesta aplicada a los


sujetos seleccionados en la muestra, fichas de observación y las entrevistas a
las personas indicadas se procede a efectuar el análisis e interpretación de los
resultados obtenidos.

Se ordenan los datos de manera que se pueda analizar de una forma técnica y
sistemática los resultados de cada una de las preguntas efectuadas en la
encuesta. Realizado el análisis se procede a la interpretación del resultado
obtenido para cada una de las preguntas de la encuesta efectuadas al personal
de la Unidad Educativa Marcelo Quiroga Santa Cruz
1. ¿Usted tiene el conocimiento del algún registro digital confiable en la
Unidad Educativa?

GRAFICO

NO SI

10
Análisis e Interpretación: de acuerdo a las encuestas realizadas al personal de la
U. E. Marcelo Quiroga Santa Cruz, del total de encuestas realizadas el 90%
responde que, si se cuenta con activos Fijos, y el 10% indica que no se cuenta con los
mismos.

Cabe destacar y precisar que el 10% que respondió que la U. E. Marcelo Quiroga
Santa Cruz no cuenta con Activos Fijos nos hace pensar que desconoce de qué es
un activo fijo.

2. ¿Existe un control de Inventario en la Unidad Educativa de manera tal


que sea real en el tiempo real?

Ventas

SI NO

11
Análisis e Interpretación: del total de encuestados el 60% indica que existe un
inventario y valorado total de los activos fijos mientras que el 40% hace conocer que
no se cuenta con los inventarios respectivos.

De acuerdo a la tabla presentada se puede destacar que el personal docente y padres


de familia de la junta escolar son las que niegan que no existe un inventario de los
activos fijos en la U. E. Marcelo Quiroga Santa Cruz.

Análisis e Interpretación: del total de encuestas aplicada en la U. E. Marcelo Quiroga


Santa Cruz el 50% por ciento afirma que se realizan periódicamente las constataciones
de los activos fijos, mientras que el otro 50% niega que se realiza las constataciones
físicas de los activos.

Cabe resaltar que verificar físicamente de todos los activos fijos nos ayudan a poder
identificar el estado en las que se encuentran, ya que permitirán y facilitara en el control y
más si existe un uso continuo del activo.

3. ¿Existe en la actualidad algún tipo de sistema que permita la codificación


para el control de activos fijos?

SI NO

12
Análisis e Interpretación: del total de encuestado referente a que si existe un sistema que
permite la codificación de los activos en la U. E. Marcelo Quiroga Santa Cruz , el 80%
afirma que no existe, mientras que el 20% afirma que sí.

El alto porcentaje de encuestados nos demuestra que es necesario tener un sistema de


codificación de los activos para un adecuado control de os bienes de la unidad educativa
Marcelo Quiroga Santa Cruz.

4. ¿Cree que es necesario establecer códigos a cada uno de los activos fijos
existentes en la Unidad Educativa?

GRAFICO

SI NO

13
Análisis e Interpretación: referente a la aplicación y establecer códigos a cada uno
los activos fijos, el 80% está de acuerdo en realizarlo mientras el 20% respondió
negativamente.

Aclara que la importancia de que todos los activos fijos estén codificados nos ayudara
a ver el estado en la que se encuentre y el control de las misma.

5. ¿Se tiene un registro manual de los activos fijos?

Ventas

SI NO

Análisis e Interpretación: el 100% de los encuestados nos da a conocer que no se tiene


un registro manual de los activos fijos de la Unidad Educativa Marcelo Quiroga Santa
Cruz

14
En los datos presentado en la tabla, los profesores y padres de familia respondieron que
no existe, lo que no hace diferir que es urgente informa de que si se tiene toda la
documentación para futuras revisiones y sobre todo el control de los activos fijos.
6. ¿Considera usted que existen equivocación en el manejo de Activos
Fijos?

GRAFIO 7

SI NO

Análisis e Interpretación: al analizar los datos obtenidos de la existencia de equivocación


en el manejo de los activos fijos de la Unidad Educativa Marcelo Quiroga Santa Cruz el
85% afirma dicha premisa y que solo el 15% niega que no se evidencia de equivocación en
el manejo de activos fijos.

7. ¿Está de acuerdo con implementar un sistema de codificación, registro y control


de activos fijos que permita mejorar la administración, manejo, uso, custodia y
control de los mismo?

GRAFICO 8

SI
NO

15
Fuente: Encuesta aplicada al personal de la Unidad Educativa y padres de
Familia
Realización: Elaboración propia

Análisis e Interpretación: Sobre si está de acuerdo en implementar un sistema de


codificación de activos fijos del total de encuestados entre el personal administrativo,
profesores y padres de familia de la Unidad Educativa Marcelo Quiroga Santa Cruz, el
99% responde que si es necesario implementar.

Debido a una observación realizada a los ambientes de la Unidad Educativa


Marcelo Quiroga Santa Cruz se logró evidencia de que no existe un código de
identificación de cada uno de los activos fijos, por lo que implementar un sistema
de codificación para su registro y sobre todo el control ayudara en la procesos
administrativos y educativos que implican la participación de diferentes actores que
son profesores, estudiantes, administrativos y padres de familia.

1.10. Investigación Cuantitativa: Inventarios

Se procedió a la toma de inventarios, organizándolos por Niveles y cursos, como se


muestra a continuación:

CURSOS MESA SILLA PIZARRA ESTANTES ESCRITORIO


PRE KINDER 11 22 2 3 1
INICIAL “A” 15 29 2 2 1
INICIAL “B” 16 27 2 1 1
PRIMERO “A” 17 30 1 1 1
PRIMERO “B” 17 30 1 1 1
SEGUNDO “A” 16 32 1 2 1
SEGUNDO “B” 15 31 1 2 1
16
TERCERO “A” 15 31 1 1 1
TERCERO “B” 18 32 1 1 1
CUARTO “A” 14 25 1 1 1
CUARTO “B” 12 23 1 1 1
CUARTO “C” 13 25 1 1 1
QUINTO “A” 14 29 1 1 1
QUINTO “B” 14 28 1 1 1
SEXTO “A” 16 32 1 1 1
SEXTO “B” 17 34 1 1 1
PRI. SEC. “A” 1 1 1
PRI. SEC “B” 1 1 1
SEG. SEC “A” 1 1 1
SEG. SEC “B” 1 1 1
TERC.SEC “A” 1 1 1
TERC.SEC “B” 1 1 1
CUAR. SEC “A” 1 1 1
CUAR. SEC “B” 1 1 1
QUIN. SEC “A” 1 1 1
QUIN.SEC “B” 1 1 1
SEX.SEC “A” 1 1 1
SEX.SEC “B” 1 1 1

CAPITULO II

2. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

2.1. EMPRESA

17
“La empresa es la unidad económico-social en la cual, a través del capital, el
trabajo y la coordinación de recursos se producen bienes y servicios para
satisfacer las necesidades de la sociedad”1.

“Una empresa es una entidad que realiza actividades encaminadas a


un fin socioeconómico. Por lo tanto, aquellas que logren una mayor
armonía y coordinación de los factores y recursos productivos
disfrutarán de una mejor posición económica financiera”4. (Ortega,
2008)
Se entiende como empresa toda aquella organización que ofrece una serie de
bienes y servicios, generalmente con propósitos económicos y/o comerciales, a
aquellos que solicitan de sus servicios. Para ello requieren de una estructura
determinada y de unos recursos que permitan mantenerla, que pueden obtenerse
de diferentes maneras.

Existen empresas de muchos tipos, que podemos organizar según diversos


criterios. Algunos de dichos criterios son el tipo de actividad que realizan, el
origen de los recursos económicos necesarios para que desarrollen su
actividad, en qué esfera territorial actúan, su constitución jurídica o incluso su
tamaño.

2.1.1. CLASIFICACIÓN

Enumerar los tipos de empresas puede ser una tarea casi infinita. Podríamos
hacer una clasificación de empresas en función del color de pelo del jefe o de
alguno de los empleados. Sin embargo, definir los distintos tipos de empresas
es un ejercicio cuyo objetivo principal es separar el grano de la paja. En otras
palabras, nos interesa saber en base a qué características podemos distinguir

1 Administración; Escuelas, procesos administrativos,


áreas funcionales y desarrollo emprendedor; Münch. 4
Ortega, A. (2008). Introducción a las finanzas. México
DF: Mc Graw Gill.
18
distintos tipos de empresas. Y, por supuesto, que esas características sean de
utilidad para realizar análisis económicos de distinto ámbito.

Un tipo de clasificación de las empresas tiene que ver con el sector económico
y el grupo de actividad que realizan.

2.1.1.2. Empresas Según el Control de Recursos

 Empresas públicas

Este tipo de empresas son aquellas que se encuentran gestionadas por


la administración del Estado.

 Empresas privadas

En las empresas privadas los recursos económicos provienen de


individuos particulares.

Teniendo en cuenta cada uno de los parámetros conceptuales presentados y


de acuerdo al tipo de clasificación, se hace conocer que la Unidad Educativa
María Auxiliadora Mazzarelo pertenece al tipo de actividad económica de
servicio con carácter de convenio, es por eso que damos a conocer algunos de
sus principios y valores educativos y cristianos.

2.2. DIRECCIÓN

En un organismo, institución o corporación, sea cual sea su tamaño, forma jurídica


o actividad, resulta de vital importancia el puesto de secretariado de dirección.

Un secretario/a es aquella persona que lleva a cabo las labores administrativas,


extensión de actas y de custodia de documentos de otra persona o identidad. Se
encuentra cerca de la alta dirección y tiene capacidad de decisión, ya que en su
persona se ha delegado cierta responsabilidad.

2.2.1 TAREAS DEL SECRETARIO/A


19
Entre las funciones que se llevaran a cabo el puesto de secretariado de dirección,
destacan fundamentalmente:

• Recepción y realización de llamadas telefónicas.

• Atención de la correspondencia (postal o digital).

• Participación en las reuniones.

• Supervisar la labor de los trabajadores, corriendo los fallos.

• Gestión de la documentación.

• Atención al público (en los casos en los que corresponde)

• Actuar como canal de comunicación entre la alta dirección y los empleados.

• Asistencia a la dirección.

• Control de los objetivos y metas establecidas.

• Gestión del tiempo

2.2.2 FUNCIONES DE UNA SECRETARIA DE DIRECCIÓN

• Revisar la idoneidad de los documentos.- A lo largo del día una secretaria


puede llegar a trabajar con una gran cantidad de documentos diferentes. Si
estos documentos proceden de diferentes departamentos de la empresa,
proveedores o clientes, la secretaria de dirección debe evaluar la
importancia de cada documento para ir gestionándolos con su superior en
orden de importancia.

• Creación de presentaciones.- En las juntas directivas se espera que sus


miembros muestren sus resultados o propuestas de manera escrita usando
presentaciones multimedia. Una secretaria de dirección debe asegurarse
que todos los documentos que se presentan no tienen errores gramaticales
u ortográficos.

20
• Organización de su espacio de trabajo.- El espacio de trabajo de una
secretaria de dirección siempre debe estar limpio y organizado para mostrar
un ambiente profesional y preparado.

• Dar la bienvenida a las personas que se van a reunir con el director.- En


caso de que esté ocupado, debe ofrecerles un lugar para sentarse mientas
esperan y café o algún aperitivo.

2.2. CONTABILIDAD

1
Según Juan Funes “La contabilidad es un sistema de información, que está
basado en un conjunto de principios, normas y procedimientos técnicos que
permiten registrar en forma ordenada, completa y detallada todos los hechos
económicos y financieros de la gestión empresarial, con el fin de emitir los estados
financieros; para luego analizar e interpretar la situación económica y financiera de
la Empresa, lo que permitirá tomar decisiones oportunas y eficientes a los usuarios
internos y externos.”

2.3. ACTIVOS FIJOS

Los activos, constituyen los recursos con los que cuenta la empresa, los cuales son
necesarios para operar, es decir, el conjunto de bienes y derechos, reales y
personales sobre los que tiene propiedad la empresa. Los activos incluyen todos
los bienes tangibles e intangibles que pueden ser valorados en unidades
monetarias y que posee una empresa.

Los activos corresponderán entonces a todos los bienes destinados a la generación


de beneficios económicos futuros para la empresa.2

1
Funes Orellana Juan, EL ABC DE LA CONTABILIDAD editorial Educación y Cultura, Año 2021, Pág. I5
2
Ledezma Beltrán Gustavo, CONTABILIDAD BASICA, editorial Gráficos Kipus, 4ta Edición, Pág. 92
2.3.1 CLASIFICACIÓN DE ACTIVOS FIJOS

21
Dentro de la contabilidad de una empresa, es posible clasificar los activos como
depreciables y como no depreciables, y esta clasificación suele coincidir con el tipo
de activos fijos, muebles e inmuebles. Es importante aclarar que la clasificación de
un bien como activo fijo no es única y que depende del tipo de negocio de la
empresa; es decir, algunos bienes pueden ser considerados como activos fijos en
una empresa y como inventarios en otra. 

Activos tangibles

Significando todos aquellos bienes que tengan sustancia corporal, pudiendo


tocarse o trasladarse a voluntad como maquinaria y equipo, muebles y enseres,
herramientas mayores.

 Depreciables

Activos que pierden su valor por uso, obsolescencia, avances tecnológicos,


destrucción parcial o total.

 No depreciables

Activos que por su naturaleza al ser usados en la producción de bienes y


servicios o por el paso del tiempo no pierden su valor original sino más bien
pueden ganar en precio a pesar del uso.

 Agotables.

Activos que debido a la extracción del material del que forman parte van
perdiendo su valor. Son aquellos representados por los recursos naturales
no renovables y que al cumplir con los fines para el que fueron adquiridos
pierden valor.

Activos intangibles

Son aquellos que carecen de sustancia corporal y su valor radica únicamente en


los derechos que por posesión confiera a su propietario como patentes y marcas,
franquicias, licencias, derechos de llaves, arrendamientos.

22
 Amortizables.

Aquellos que tienen una vida cuya duración está limitada por ley, reglamento o
convenio o por su naturaleza.

 No Amortizables

Aquellos que no tienen tal vida de duración limitada y respecto a los cuales, en la
fecha de su adquisición, no hay indicio de vida limitada. 3

2.3.2. VIDA ÚTIL


La vida útil de un activo fijo es definida como la extensión del servicio que la
empresa espera obtener del activo. La vida útil puede ser expresada en años,
unidades de producción, kilómetros, horas, o cualquier otra medida. Por ejemplo,
para un inmueble, su vida útil suele estimarse en años; para un vehículo, en
kilómetros o millas; para una máquina, de acuerdo con las unidades de producción;
para las turbinas de un avión, las horas de vuelo.

Factores que limitan la vida útil de los activos:

Factores físicos: Desgaste producido por el uso del activo y el deterioro causado
por otros motivos distintos del uso y relacionado con el tiempo.

Factores Funcionales: Obsolescencia tecnológica, incapacidad para producir


eficientemente. Insuficiencia para la capacidad actual de la empresa (expansión del
negocio)

La estimación de la vida útil de un activo fijo debe ser realizada tomando en cuenta
dos aspectos: el desgaste físico producido por el uso del activo y el desgaste
funcional. El primero es producido por el uso de los activos y el deterioro
ocasionado por motivos distintos a su uso como aquellos relacionados con el factor
tiempo (óxido y corrosión de la maquinaria). Los factores funcionales se relacionan

23
con la obsolescencia tecnológica y con la incapacidad del activo para operar con
eficiencia.

En muchos casos, como por ejemplo en las computadoras, los activos pueden
3
www. Monografías.com/Contabilidad Superior-Finanzas 2012:210

quedar obsoletos antes de su desgaste físico, por lo que su vida útil puede haber
terminado a pesar de que se sepa que todavía permanecen en condiciones de
trabajar por mucho más tiempo. Otro caso es el de una expansión del negocio, lo
que origina que el activo actual no sea capaz de satisfacer en forma eficiente las
necesidades de la empresa, aun cuando esté en buenas condiciones operativas.

La vida útil constituye una estimación contable y por lo tanto está sujeta a valores
subjetivos; su estimación es probablemente la parte más difícil de la contabilidad
para depreciación. En general, las empresas suelen basar sus estimaciones en
experiencias anteriores, referencias de especialistas, revistas especializadas y otro
tipo de publicaciones. Con el tiempo, es posible revisar la vida útil de los activos
dado que ningún negocio tiene un pronóstico perfecto. Sin embargo, en el caso de
que se modifique la vida útil de un activo (se denomina como "cambio en el
estimado contable"), los principios contables establecen que se informe la
naturaleza, razón y efecto del cambio sobre la utilidad neta.

Generalmente, para evitar una doble forma en la presentación de la información


financiera, las empresas a veces deciden tomar como períodos de vida útil de los
activos fijos a los legalmente establecidos; pero es importante, para una adecuada
presentación de la información financiera, que los negocios estimen los períodos de
vida útil para efectos de la preparación de información gerencial indistintamente de
las normas establecidas.

Si la vida útil tributaria no coincide con la vida útil prevista técnicamente por la
empresa, ésta puede solicitar autorización para reducirla, a través de un trámite
administrativo, presentando las justificaciones técnicas necesarias. Un ejemplo se

24
produce en la minería, donde un camión transportador minero de 50 toneladas,
sometido a tres turnos de trabajo diario, es posible que extienda su vida útil a sólo
dos o tres años para que requiera una reparación mayor. 4

4
Chong, Esteban. Contabilidad Intermedia – tomo I: Estados financieros y cuentas del activo;
Universidad del Pacífico, 1992. Pág. 1

 2.4. PLAN DE CUENTAS

Un plan de cuentas es la ordenación sistemática que integra el sistema contable,


agrupadas en cuentas de activo, pasivo, ingresos, gastos y patrimonio.

“El plan de cuentas es la organización sistemática y metódica de la distintas


operaciones o transacciones económicas realizadas por una empresa. la finalidad
de un plan de cuentas es simplemente lograr la uniformidad en el registro de dichas
operaciones. los planes de cuentas permiten entonces ordenar, clasificar y
presentar la información contable en forma clara precisa y comprensible, con el fin
de facilitar su manejo, tanto para quienes lo elaboran como para órganos de
control”.5

2.5. INVENTARIO

Los inventarios de una compañía están constituidos por sus materias primas, sus
productos en proceso, los suministros que utiliza en sus operaciones y los
productos terminados. Un inventario puede ser algo tan elemental como una botella
de limpiador de vidrios empleada como parte del programa de mantenimiento de un
edificio, o algo más complejo, como una combinación de materias primas y sub
6
ensamblajes que forman parte de un proceso de manufactura.

Conjunto de bienes corpóreos, tangibles y en existencia, propios y de disponibilidad


inmediata para su consumo (materia prima), transformación (productos en
7
procesos) y venta (mercancías y productos terminados).

25
2.5.1. METODOS DE VALUACION DE INVENTARIOS

Entre los métodos más importantes para valuar los inventarios, tenemos:

Método PEPS. Este método se basa en que lo primero que entra es lo primero en
salir. Su apreciación se adapta más a la realidad del mercado, ya que emplea una
valoración basada en costos más recientes.

5
Ledezma Beltrán Gustavo, CONTABILIDAD BASICA, editorial Gráficos Kipus, 4ta Edición, Pág. 129
6
Muller, Max. Fundamentos de administración de inventarios, Editorial Norma, 2005, Pag. 1
7
Perdomo Moreno, Abraham. Fundamentos de control interno, Cengage Learning Editores, 2004, p.72

Método UEPS. Contempla que toda aquella mercancía que entra de último es la
que primero sale. Su ventaja se basa en que el inventario mantiene su valor estable
cuando ocurre algún alza en los precios.

Método del Costo Promedio Aritmético. El resultado lo dará la media aritmética


de los precios unitarios de los artículos.

Método del Promedio Armónico o Ponderado. Este promedio se calculará


ponderando los precios con las unidades compradas, para luego dividir los
importes totales entre el total de las unidades.

Método del Costo Promedio Móvil o del Saldo. Calcula el valor de la mercancía, de
acuerdo con las variaciones producidas por las entradas y salidas (compras o
ventas) obteniéndose promedios sucesivos.

2.6. SISTEMA DE CODIFICACIÓN

Para un eficiente control de los bienes de la empresa es necesario la identificación,


rotulación o plaqueo de los mismos, para este procedimiento tenemos que definir el
nivel de detalle de control que queremos dar al inventario físico, es decir podemos
identificar bienes considerados activos fijos (vehículos, muebles, equipo etc.) y
también podemos identificar a bienes considerados de control o bienes menores

26
(teclados, mouse, papeleras etc.) esto dependerá de la política de la empresa y el
rango de control que desea implementar.

El material que va a identificar y que va adherido a cada bien puede ser etiquetas o
placas metálicas esto dependerá del tipo del bien, normalmente las placas
metálicas son las que garantizan mayor durabilidad y resistencia y se utilizan en
bienes que se encuentran a la intemperie y soporta el castigo del clima o a su vez
bienes que se encuentran en un ambiente que sería imposible que una etiqueta lo
soporte.

Para la etiqueta es recomendable utilizar material de seguridad que garantiza la


inviolabilidad de la misma. El tamaño, diseño y adhesivo de la etiqueta deben ser
considerados según el tipo de artículo a identificar.

El código de barras que contiene la etiqueta o placa metálica, por ser un sistema
alfanumérico puede contener cualquier composición de dígitos que el usuario
desee. Pero lo recomendable es tener un número secuencial mismo que permite el
enlace del activo o bien de control con la base de datos, que es en donde
encontraremos toda la información detallada conforme el sistema permita.

Muchas empresas configuran un código compuesto que incluyen iniciales de


ciertas variables como el tipo de activo, ubicación, departamento y hasta el
funcionario, más el consecutivo del código. Este tipo de codificación en las placas y
etiquetas no aporta ningún valor agregado al proceso de control, los bienes pueden
presentar una alta trazabilidad y pueden variar con mucha frecuencia estas
variables por lo que sería necesaria la remarcación de los bienes. El código de
barras del activo o bien debe ser único desde su activación hasta la baja del
mismo.8

Para la fácil identificación de los bienes de Activo Fijo, es necesario la marcación


con una simbología llamado código, la misma que podrá ser practicada como
sigue:

Código de barras, para los muebles en general, equipos de oficina y equipos de


computación.
27
Pintura en Spray, maquinaria industrial, herramientas en general e instalaciones.

2.7. DEPRECIACION

Depreciación significa el desgaste que sufre un activo fijo en su vida útil, por el uso
que se le da y por el transcurso del tiempo. Este desgaste, deterioro o pérdida del
valor debe incluir en los resistidos de una gestión económica, aplicando los varios
métodos que existe para determinar el porcentaje o cuota de depreciación

También se puede definir como un método que indica el monto del costo imputable
al gasto, que corresponda a cada periodo fiscal.

La depreciación es el mecanismo mediante el cual se reconoce el desgaste que


sufre un bien por el uso que se haga de él. Cuando un activo es utilizado para
generar ingresos, este sufre un desgaste normal durante su vida útil que al final lo
lleva
8 a ser
http://itasi.com.bo/index.php?option=com_content&view=article&layout=edit&id=14

inutilizable. El ingreso generado por el activo usado, se le debe incorporar el gasto,


correspondiente desgaste que ese activo ha sufrido para poder generar el ingreso,
puesto que como según señala un elemental principio económico, no puede haber
ingreso sin haber incurrido en un gasto, y en el desgaste de un activo por su uso.

Al utilizar un activo, con el tiempo se hace necesario reemplazarlo, y esto genera


una derogación, la que no puede ser cargada a los ingresos del periodo en que se
reemplace el activo, puesto que ese activo generó ingresos y significo un gasto en
más de un periodo, por lo que mediante la depreciación se distribuye en varios
periodos el gasto inherente al uso del activo, de esta forma solo se imputan a los
ingresos los gastos en que efectivamente se incurrieron para generarlo en sus
respectivos periodos.

CAPITULO III

28
DISEÑO PARA EL CONTROL DE ACTIVOS FIJOS
DE LA UNIDAD EDUCATIVA “MARIA AUXILIADORA ”
3.1. DESCRIPCION

La realización de este proyecto fue requerida en la Unidad Educativa “María


Auxiliadora - Mazzarello”, al notarse que no cuenta con un control de inventarios de
los activos fijos, la carencia de esta herramienta no permite que lleve un control
adecuado y eficiente de los activos fijos.

Siendo lo activos fijos uno de los recursos más importantes en la unidad educativa,
para poder tener una enseñanza de calidad, es imprescindible contar con un
control interno y eficiente de los bienes.

La deficiencia para la institución, es que esta herramienta representa una


problemática que afecta a la administración, por ese motivo se procederá a generar
herramientas para poder tener un control de los activos fijos. Es una tarea que
ayudará a efectivizar el control y a tener una organización física de los activos; para
así obtener una información clara, real, precisa, completa.

Actualmente el trabajo de manejo y control de inventarios recae en el área de


administracion; quienes no consideran llevar el control de los activos fijos de
manera adecuada y precisa, limitando su trabajo a un registro contable global de la
adquisición y al cálculo correspondiente de su manteamiento de valor y la
depreciación de los activos.

3.2. METAS

 Llevar el control de los activos fijos (bienes de uso) de propiedad de la


institución, cada bien de una manera rápida y eficiente.

 Registrar y controlar los activos fijos a través del programa Microsoft


Excel.

 Codificar todos los activos fijos de acuerdo a categorías establecidas.

 Desarrollar los códigos de barras y QR para los activos muebles.

29
3.3. RECOLECCION DE DATOS

Para la recolección de datos de los activos fijos de la institución educativa, se


llevará a cabo el llenado de planillas en Excel para el registro de estos activos, por
lo tanto, se hará una recolección manual y luego se llevarán los datos a la planilla
elaborada.

3.4. ESTADO DE LOS ACTIVOS FIJOS

Como se mencionaba, el administrador y/o la secretaria de la unidad educativa


realizan el conteo y mantenimiento de los bienes muebles de manera anual, es
decir que el encargado del control de los activos fijos efectuará el recuento a
grandes rasgos, priorizando los bienes que precisan reparación. Una vez concluida
esta tarea, debería elaborarse un detalle de inventario de activos fijos para el cierre
de gestión, pero no se realiza como se debería efectuar, ni con los ajustes
correspondientes o aplicarse medidas correctivas.

Tras ver el estado de los activos fijos, se procederá a calificarlos por sus
características de uso y evaluaremos con los siguientes parámetros:

Estado Calificación

Excelente 1

Bueno 2

Regular 3

Malo para el uso 4


Nota: El bien mueble con una calificación de 4 debe ser dado de baja

Para poder realizar el siguiente cuadro de recolección se tuvo que coordinar con la
parte administrativa de la Institución (la secretraria), de manera que este
implemento lo puedan utilizar para gestiones posteriores.

También podemos mencionar que se tuvo que modificar el cuadro propuesto


originalmente, de acuerdo a lo requerido y a la información disponible; ya que, al
30
socializarlo, no se contaba con muchos datos sobre los activos fijos, tales como las
fechas de adquisición, los costos de adquisición de los activos fijos, entre otros.
Entonces se llegó finalmente a un cuadro de detalles en coordinación con la
administración de la Unidad Educativa, cuadro que brinda la información disponible
e indispensable para el colegio.

3.5. BASE DE DATOS EN PROGRAMA MICROSOFT EXCEL

Como sabemos hoy en día la tecnología va avanzando, por lo que es necesario


que los registros manuales sean también de forma digital o también magnética, al
ser una institución educativa cuenta con muchos activos fijos; por lo que este
trabajo puede ser tedioso y se pude cometer errores de todo tipo.

Es por eso que se diseñó una herramienta que podrá registrar todos los activos de
manera más fácil y ordenada, la cual llevará todos los datos obtenidos a una hoja
de Excel, almacenando información de todos los cursos y así también de la parte
administrativa.

Se tomó los siguientes parámetros:

 Curso

 Activo

 Cantidad

 Gestión

 Estado

 Observaciones

31
Esta herramienta aplicativa computacional fue elaborada para la Unidad Educativa
“María Auxiliadora-Mazzarello”, con la perspectiva de que puedan utilizarlo en las
siguientes gestiones. La cual les brindará ayuda en el registro, ya que se lo podrá
hacer de manera rápida y efectiva como se ve en la figura:

DISEÑO EN MACROS DE EXCEL PARA LLEVAR INVENTARIOS

Fuente: Elaboración propia

Para comenzar con la inventariación, debemos abrir en documento Excel


“inventarios” la cual nos llevará a la caratula de la macro, presionamos en el botón
“INGRESAR” luego aparecerá un menú, las cual cuenta con las categorías que,
establecidas anteriormente, luego introducimos los datos.

32
Primeramente, se ingresará el curso, la cual ya está programado con todos los
cursos y ambientes administrativos para seleccionarlo, luego se introducirá el activo
fijo que se desea inventariar la cual también solo deberá seleccionarlo,
posteriormente se escribirá la cantidad del activo fijo por consiguiente se escribirá
la gestión.

Se seleccionará el estado en el que se encuentra el activo fijo las cuales pueden


ser “Excelente - Bueno – regular”, luego tendrá que escribir las observaciones que
tenga el activo fijo. Inmediatamente apretamos el botón registrar la cual nos saldrá
un recuadro de “Registro Exitoso”
33
Por consiguiente, la macro introducirá los datos a una hoja de Excel ya diseñada,
que presentamos a continuación:

DETALLE DE CURSO TRAS USO DEL MACRO:

CANTIDA
ACTIVO FIJO GESTIÓN ESTADO OBSERVACIONES
D
Mesa 20 2020 Regular Mesa Pequeña
Sillas 40 2020 Regular Silla Pequeña

Fuente: Elaboración propia

Para registrar el siguiente activo se deberá presionar el botón “NUEVO” y se quiere


salir del macro se deberá presionar “SALIR”

3.6. CODIFICACION

La codificación o generación de código de un activo fijo tiene por objeto el poder


identificar en forma perpetua. La codificación de los activos fijos a ser utilizada, fue
diseñada para facilitar la correcta identificación de cada bien permitiendo
clasificarlos por la cuenta contable en la cual se halla a registrar, tipo de bien
ubicación número correlativo dentro de los de su tipo.

La estructura del código del activo fijo consta de una parte fija o código y parte
variable o atributo.

3.6.1. CODIFICACION TIPO BARRAS

El código de barras que actualmente que se utilizara en el CODE 39 ya es el más


común que se utiliza para inventarios en instituciones públicas, la cual utiliza 12
dígitos y esta va separado en las siguientes categorías

34
 UNIDAD EDUCATICA

 CURSO – UBICACIÓN

 PARALELO

 CODIGO DE ACTIVOS

 CANTIDAD

35
CATEGORIAS

UNIDAD EDUCATICA

CURSO - UBICACION

PARALELO

CODIGO DE ACTIVOS

CANTIDAD

Fuente: Elaboración propia

CODIGO FIJO

El código fijo es aquel que no se modifica, en la mayoría de los casos es el número


asignado a la institución, en nuestro caso será en número cero

MARIA AUXILIADORA - X - = 0 (Primer Número)

36
CÓDIGO VARIABLE

Son los códigos que se modifican constantemente en el código de barras, como


ser:

CURSO – UBICACIÓN –XX-

X = Curso (Segundo Número)

1 1ro
2 2do
3 3ro
4 4to
5 5to
6 6to

X= Nivel (Tercer Número)

0 INICIAL
1 PRIMARIA
2 SECUNDARIA

37
PARALELO

X= Paralelo (Cuarto Número)

1 “A”
2 “B”
3 “C”
4 DIRECCION

38
CODIFICACIÓN DE LOS ARTÍCULOS

010 MESA
020 SILLA
030 PUPITRE INDIVIDUAL
040 PUPITRES
050 MESA PARA PROFESOR
060 SILLA DE PROFESOR
070 PIZARRON ACRILÍCO
080 ARMARIOS
090 ESCRITORIO
100 ESTANTE
110 CASILLERO
120 GABETEROS
130 FOTOCOPIADORA
140 APARATO TELEFÓNICO
150 CELULAR
160 TELEVISOR
170 PARLANTES PORTÁTILES
180 COMPUTADORA
190 IMPRESORA
200 DATA DISPLAY
210 DVD PLAYER

3.6.2. CÓDIGO TIPO QR

El código QR es un código más utilizado en la sociedad, hoy en día se en las


facturas, en codificaciones de productos, las Cedulas de Identidad, etc. Es la
evolución de la codificación de barras y esta admite letras y números, también es
más fácil de leer su información ya existe muchas aplicaciones en celulares

39
Android para leer códigos, se utilizará esta codificación ya que se vio la necesidad
de leer información rápidamente

Fuente: Elaboración propia

4.CONCLUSIONES

5. RECOMENDACIONES

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6. BIBLIOGRAFÍA

➢ Sampieri Roberto Hernán. 2003. Metodología de la Investigación.


3 ed. México. McGraw-Hill.
➢ Velásquez Fernández, Ángel; Rey Córdova, Nérida – Metodología
de la Investigación Científica.
➢ Santiago Zorrilla “Metodología de la Investigación” 1997 La Paz
Bolivia.
➢ Carlos Méndez “Metodología” Segunda edición 1995 Colombia
➢ Münch, Administración; Escuelas, proceso administrativo, áreas
funcionales y desarrollo emprendedor, 2007.
➢ Ortega, A. (2008). Introducción a las finanzas. México DF: Mc
Graw Gill.
➢ Perdomo Moreno, Abraham. Fundamentos de control interno,
Cengage Learning Editores, 2004.
➢ Junta de Normas Internacionales de Contabilidad (2014), NIC 16
➢ Unidad Educativa María Auxiliadora. Revisado en
http://www.mazaragoza.salesianas.net/misionvision-valores/ en fecha
29 de agosto de 2020.
➢ Aula Fácil. (2018). Costos de mantenimiento de los inventarios, la
codificación de materiales. Consultado en https://bit.ly/2DrAhwt en
fecha 28 de agosto de 2020.
➢ Anónimo. (2014). Aplicaciones de los códigos de barras.
Consultado en https://bit.ly/2F6JHz6 de fecha 29 de agosto de 2020.
➢ Anónimo. (2014). Codigo QR. R, consultado en
https://bit.ly/2QmZo6I de fecha 29 de agosto de 2020.

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