PROYECTOS DE ESCRITURA PRODUCTIVA

Estudiantes: Zeballos Colque Gabriela Conzuelo

Merida Sauze Katherine Aracely

Margarita Fernandez Mila

Saldivar Rojas Roger Eric

Guaman Mamani Emersson

Gutierrez Pardo Carla

Andrade Ari Daniela

Materia: LITERATURA

Profesor: Joel Matinez Torrejón

Curso: 6º A Seccundaria
Historia de la escritura

Sobre la base de las actuales pruebas arqueologicas, la escritura

aparecio al mismo tiempo en
Mesopotamia y Egipto, aproximadamente un siglo antes del ano
3000 AC. Es probable que comenzara
un poco antes en Mesopotamia, dada la fecha de las más antiguas
tablillas de arcilla de Uruk, alrededor
del año 3300 AC, y la historia mucho más larga de desarrollo urbano
en Mesopotamia, en comparación
con la del valle del Nilo de Egipto. Sin embargó no podemos estar
seguros de la fecha de la inscripción
egipcia más antigua, una enorme paleta de pizarra del rey Narmer,
en la que ésta escrito su nombre en
dos jeroglíficos que muestran un pez y un cincel. La fecha es
insegura, pero probablemente cae en el
periodo entre 3150 a 3050 AC.
En China, la escritura aparece por primera vez en los llamados
“huesos oraculares” de la
civilización Shang, que se encontraron hace alrededor de un siglo en
Anyang, al norte de China, y que
que datan de 1200 AC. Muchos de sus signos tienen un parecido
indudable que los caracteres chinos
modernos, y resultan muy fáciles de leer para los investigadores. Sin
embargo, se han encontrado
signos mucho más antiguos en la cerámica de la cultura Yangshao,
que data de entre 5000 a 4000 AC, y
que posiblemente pueden ser precursores de una forma mas antigua
de la escritura china, aun por
descubrir. Muchas zonas de China todavía no se han excavado
arqueologicamente.
En Europa, la escritura más antigua conocida es la escritura lineal
A, descubierta en Creta en
1900, y que data de alrededor del 1750 AC. Aunque esta sin
descifrar, sus signos se parecen mucho a
los de la escritura lineal B, que es algo más reciente, y que se úso
para escribir una forma arcaica de la
lengua griega.
En America Central, la escritura más antigua es la olmeca,
perteneciente a la civilizacion
artisticamente sofisticada de los olmecas, que exístio en la región
de Veracruz en el Golfo de Mexico.
La primera muestra convincente de esta escritura se descubrío a
finales de la década de 1990. Se ha
fechado alrededor del año 900 AC, más de un milenio antes de la
aparición de la escritura jeroglífica
maya en la región de Yucatan. Aunque esta muestra olmeca es muy
pequena, y la escritura esta sin
descifrar, hay razones para creer que puede ser un sistema de
escritura completo, el primero de
America.
Asi pues, tenemos las siguientes fechas aproximadas de origen para
la escritura: Mesopotamia
3100 AC, Egipto 3100-3000 AC, Creta 1750 AC, China 1200 AC,
America Central, 900 AC. Sobre la
base de esta cronologia, parece logico suponer que la idea de la
escritura se difundio poco a poco desde
Mesopotamia a otras culturas.
El sistema educativo permite la interacción de prácticas educativas, como
orientaciones metodológicas para una práctica dinámica y productiva.

Los proyectos socioproductivos ayudan a pptenciar las capacidades de lectura y

la escritura orientadas hacia la producció, fortalecer la creatividad y la
imaginación en la elaboracion de textos para mostrar e intercambiar nuestra
historia.

El hombre existe con historia y sobrepasa todas las barrera y tiempos gracias a la
escritura y lectura.

El hombre a ido evolucionando que gracias a estos factores productivos la ciencia

y tecnología no habrian sido hechos.
HISTORIA DE LAS CALLES Y AVENIDAS EN TORNO
EDUCATIVO Y SU IDENTIFICACIÓN

La calle es el espacio físico en el que suceden hechos y cambios de la sociedad.

El espacio de la calle es una construcción social, en el que se leen a la sociedad

urbana y la construcción espacial.

La calle se constituye en un objeto para el desarrollo de una comunidad. La calles

son la parte esencial en la que se construye una ciudad y en ella la comunidad
que confronta multiples situaciones día a día. En la etapa de la colonia las calles
erab de tierra y en algunos casos empedradas, con el transcurso del tiempo las
calles fueron obteniendo lujo y prioridad.

El desarrollo social en todas las magnitudes ha sido un factor para rediseñar

ciudades.

Las avenidas son espacios físicos más amplios que las calles; tienen varias vias y
carriles haviendo referencia a hechos históricos en nuestro medio.

En las provincias en el entorni educativo existe mayor comunicación y

relacionamiento educativo

GUIONES RADIALES PARA LA GENERACIÓN DE

RADIOS LOCALES

-El guión radial es una herramienta para planificar un programa radiofónico, que
permite tener todo previsto.

-La escritura de un guión radial contribuye a la producción de textos.

TIPOS DE GUIONES RADIALES

-Guiones literarios:Estos guiones hacen énfasis en el texto que debe leer el
locutor, en el solo señalan en mayúsculas los lugares en los que aparecen música
y efectos sonoros.

-Guiones técnicos:En este tipo de guiones imperan las indicaciones técnicas,

mientras que en el texto verbal sólo aparecen a medias. Lo que van a decir los
locutores se expresa en forma de ítems.
-Guion técnico literario:Contiene en toda la información posible, destacando el
texto verbal completo, así como el conjunto de indicaciones técnicas.

TEXTOS DE RELEVANLACIA SOCIAL

los textos social son escrituras en donde se describen hechos sobre el

comportamiento de persona o un grupos de humanos ,se caracteriza por fisicas
,psicológicas o de comportamiento como sociedad .

A estos se les llama diversos géneros como la entrevista ,el portaje, el editorial,
la noticia ,los artículos de opinión, etc

ARTICULOS DE OPINION

son escrituras que nos informa o dar a conocer un tema desde la óptica de quien
lo escribe ,se caracteriza con 500 y 800 palabras, solo profesionales pueden
expresar a través de un artículo de opinión

TIPOS DE ARTICULOS

a)articulistas que abordan cualquier tema o asuntos:escriben artículos de

actualidad y publican en un determinada periodicidad

b) articulista que publican de manera ocasional :solo lo publican su artículo de

opinión de vez en cuando ,sus temas son especialidades (profesional )

LA RESEÑA

La reseña es un resumen o un acontecimiento breve que informa o resalta

una fecha histórica de un suceso transcendental se caracteriza en
describir un juicio valoratorio a favor o en contra

Características de las reseñas

• utiliza un lenguaje entendible para cualquier lector

• informa de manera breve clara y completa acerca de los aspectos más

relevantes

• presenta una descripción y una valoración con argumentos

• contiene un análisis objetivo en serio de la información del producto
reseñado

• contrasta la obra o producto cultural con otras

Clases de reseñas

Reseña informática: divulga el contenido de una publicación y ofrece un a

lectura superficial y general

Reseña crítica o analítica: evalúa el contenido de una lectura minuciosa

Reseña literaria: expone y evalúa los aspectos más relevantes de una obra
literaria

Lineamiento para una reseña de un artículo

1.-Leer el artículo varias veces

2.-Hacer un resumen esquemático

3.-Escribir un esquema de opiniones

4.-Iniciar la reseña refiriéndose al título del artículo en el primer párrafo

5.-Resumir y revisar el artículo

6.-Escribir la opinión personal en relación a la reseña del artículo

7.-concluir la reseña del artículo

A la hora de realizar una buena reseña lo más importante es no olvidar

nunca cuál es su principal finalidad

Lineamiento para una reseña de un artículo

1.-Leer el artículo varias veces

2.-Hacer un resumen esquemático

3.-Escribir un esquema de opiniones

4.-Iniciar la reseña refiriéndose al título del artículo en el primer párrafo

5.-Resumir y revisar el artículo

6.-Escribir la opinión personal en relación a la reseña del artículo

7.-concluir la reseña del artículo

El ENSAYO

Es una forma de redacción literaria en el que el autor trata un asunto

determinado desde tu punto de vista

=CARACTERÍSTICAS

° SUBJETIVIDAD

°ORIGINALIDAD

°PROFUNDIDAD Y LA PRECISION

° DIVERSIDAD DE TEMAS

°COMPOSICIÓN EN PROSA

°BREVEDAD EN EL DESARROLLO

-ESTRUCTURA DEL ENSAYO

INTRODUCCIÓN: Un ensayo es una de las partes importantes del mismo en

ella el autor dejara claro Cuál es el tema Cuál es el tesis y sus principales
líneas de argumentación

DESARROLLO: El autor de un ensayo expone y analiza el tema que ha

escogido en profundidad plantea sus ideas y argumentaciones basándose
en otras fuentes en la parte más amplia

CONCLUSIÓN: La parte en la que se resume la idea o ideas más

importantes del texto en esta parte mostrará claramente cuál es su
postura enumerando rápidamente los argumentos más importantes dados
en el desarrollo
LA MONOGRAFÍA

Es una técnica de investigación breve y sencilla que implica una forma de

redacción, se diferencia de otras técnicas por su trama argumentativa y función
informativa que organiza en forma analítica, reflexiva y crítica un tema especifico,
recogido de varias y diferentes fuentes.

PARTES DE LA MONOGRAFÍA

*Portada

*Agradecimiento o *dedicatorias

*Índice

*Prólogo

*Introducción

*Cuerpo del Trabajo

*Conclusiones

*Apéndices o anexos

*Bibliografía

TIPOS DE MONOGRAFÍAS

1.-Monografía de análisis de experiencias: Este tipo de monografía se basa en

pruebas, practicas, hipótesis y análisis. Para dar el veredicto final se necesitan
más de tres pruebas que afirmen o refuten dicha investigación.

2.-Monografía de Compilación: Tal y como su nombre lo indica este tipo se basa en

recolectar información de estudios, investigaciones, experiencias y más. Además
en este se debe validar la información de dichas referencias.

3.-Monografía de investigación: Es la más usada por los estudiantes, en ella el

autor deberá recolectar información por si mismo ya sea leyendo, investigando,
preguntando, etc.

PROYECTOS SOCIOS PRODUCTIVOS

Los proyectos socio productivos son proyectos que tienen como objetivo resolver
problemas colectivos preferiblemente sociales mediante la producción de vienes
o servicios

Dichos proyectos puedes ser transmitidos mediante textos escritos, videos, o

reformas
Un ejemplo de esto sería la escuela de Warizata que tenía como base la
enseñanza basada en la realidad de la comunidad, otro ejemplo de esto sería el
bachillerato técnico humanístico, el cual se practica en toda Bolivia

Finalmente estos proyectos pueden ser realizados por cualquier persona

Siempre y cuando se para alcanzar un bien en la sociedad