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PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD

C.E.B.G.FLOR DE MARÍA PRADO


BUSTAMANTE

2021
REPÚBLICA DE PANAMÁ

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN LOS SANTOS

CENTRO EDUCATIVO BÁSICO GENERAL

FLOR DE MARÍA PRADO BUSTAMANTE

MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD PARA LA REDUCCIÓN DE RIESGO DE CONTAGIO DE


COVID-19 EN EL CENTRO EDUCATIVO
FLOR DE MARÍA PRADO BUSTAMANTE

Marzo de 2021
AUTORIDADES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

MARUJA GORDAY DE VILLALOBOS


Ministra de Educación

ZONIA DE SMITH
Viceministra Académica

JOSÉ PÍO CASTILLERO


Viceministro Administrativo

RICARDO SÁNCHEZ
Viceministro de Infraestructura

GUILLERMO ALEGRÍA ZUÑIGA


Director General

CARMEN APARICIO GUZMÁN


Directora Nacional de Educación Ambiental
AUTORIDADES REGIONALES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROVINCIA DE LOS SANTOS

CARMEN BARRÍA DE CEDEÑO


Directora Regional de Educación
Provincia de Los Santos

MILENA JULIO DE VILLARREAL


Subdirectora Técnico Docente

FULVIA JUAREZ
Subdirectora Administrativa
INTRODUCCIÓN

A nivel mundial la educación ha experimentado una serie de situaciones que nos han
permitido ver las aulas de clases desde una perspectiva diferente. Con el fin de prepararnos
para un retorno seguro en concordancia con las exigencias actuales, El Ministerio de
Educación se prepara para la vuelta a clases ante la “Nueva Normalidad”, post COVID-19.

El regreso a las aulas escolares exige la aplicación rigurosa de las medidas sanitarias
dictadas por las autoridades de salud, plasmadas en los protocolos y disposiciones
generales, para evitar la propagación del virus y prevenir nuevos contagios.

Se imparten instrucciones, para la protección de la comunidad educativa a nivel nacional,


ante los riesgos que representa esta pandemia para la salud pública y se da paso a la
creación de los Comités Escolares Covid-19, activando las brigadas contempladas en el
Plan de Seguridad Escolar para la Gestión Integral de Riesgos de Desastres.

El Centro Educativo Flor De María Prado Bustamante, siguiendo los lineamientos


establecidos, luego de analizar los aspectos concernientes al contexto en donde se
encuentra ubicada la escuela, ha realizado las estrategias que se consideran pertinentes
aplicar de forma práctica con el uso de los formularios correspondientes para cada caso,
como se detalla en cada uno.

Se desarrollan cada uno de los puntos de las Guías Generales, que se presentaron como
orientaciones para la contextualización de las mismas en cada centro educativo y fueron
preparadas por el Ministerio de Salud y el Ministerio de Educación.

Importante destacar en este acápite, que luego de aplicar las medidas para establecer las
cantidades de estudiantes que serán atendidos según el tamaño de las aulas se presenta al
final del documento un horario de atención que puede variar según el contexto y variables
que se presenten.
COMITÉ ESCOLAR COVID-19

ACTA DE CONFORMACIÒN DE COMITÉ ESCOLAR COVID-19

CENTRO FLOR DE MARÍA PRADO SIACE 7010116


EDUCATIVO BUSTAMANTE

REGIÓN Los Santos FECHA

Nº NOMBRE CARGO ROL EN EL NÙMERO CORREO


COMITÉ DE ELECTRÓNICO
CELULAR

1 Dalvis G. de Director del centro Coordinador 6705-7054


Delgado Educativo Comité Dalvis.garci
a@meduca.
edu.pa

2 Milvia Prado Presidente de la Miembro del 6342-0226


Asociación de comité
Padres de Familia

3 Elliot Representantes de Miembro del 6375-6539 Elliot.ballesteros@


Ballesteros los docentes comité meduca.edu.pa

4 Yoselin Achurra Representante de Miembro del 6871-4696 Yoselin.achurra@


los estudiantes comité meduca.edu.pa

5 Horacio Prado Representante de Miembro del 6333-6742 Horaciopradlo75@


Asociaciones comité gmail.com
Cívicas de la
Comunidad
6 Mariela Cedeño Coordinador de Miembro del 6514-4440
Salud comité

7 Elida Moreno Coordinador de Miembro del 6770-7159 elida.moreno@medu


Gestión de Riesgo comité ca.edu.pa
de Desastres

Nota: Los miembros del comité escolar COVID-19 deben trabajar en coordinación con el
Comité Regional de Salud COVID-19 del Ministerio de Educación.

ANTECEDENTES

El 7 de enero de 2020, las autoridades chinas identifican un nuevo Coronavirus,


denominado SARS CoV-2, como el causante de los cuadros notificados. La enfermedad
producida por el SARS Cov-2 se ha denominado COVID-19. El cuadro clínico se caracteriza
por fiebre alta, dificultad para respirar, neumonía, pérdida del olfato y del gusto.

El 9 de marzo de 2020 las autoridades del Ministerio de Salud de la República de Panamá,


dictaminan el primer caso positivo por COVID-19, implementando los protocolos de
seguridad

sanitaria. El 11 de marzo de 2020, se establece, luego de practicados los estudios


correspondientes, que el 8 de marzo de 2020 se dio el primer fallecimiento por COVID-19.
En la República de Panamá, se han confirmado más de 15,000 casos positivos por
COVID-19, en diferentes sectores del país y se han aplicado las medidas sanitarias
establecidas por la OMS/OPS y el Ministerio de Salud.
Antecedentes del Centro Educativo.

La comunidad de La Laguna es bastante antigua, según cuentan algunos de sus moradores


de mayor edad, el nombre se originó de la leyenda de unos misioneros que habían viajado a
Pedasì y al regreso uno de ellos exclamó: “Estoy pensando el paso por La Laguna “, hacía
referencia a una ciénaga que estaba ubicada justamente en el sendero que conducía a esta
población.

Su población es jovial, apegada a sus tradiciones, de costumbres sencillas amigables y


dispuestas a colaborar con propios y extraños para encontrar solución a los problemas de la
comunidad. En cuanto a la escuela, se interesa por mantenerla activa, los niños en edad
escolar asisten a la misma en un alto porcentaje.

La escuela de La Laguna está ubicada en el regimiento de La Laguna del corregimiento de


Pocrí cabecera, distrito de Pocrí, provincia de Los Santos, a la orilla de la carretera
Nacional, vía a Pedasì.

El terreno donde se construyó la escuela fue donde el Sr. Juan de Dios Prado, el cual tenía
una amplitud de 3⁄4 hectáreas, allá por el año 1942. Este ilustre caballero, con una visión
futurista, tuvo la esperanza que su comunidad contará con un centro educativo, para lo cual
destinó ese globo de terreno donde se construiría la escuela.

En la comunidad de La Laguna los contagios de Covid – 19 se ha dado en un porcentaje


muy bajo, puede ser que se deba porque es una población pequeña que se dedica más que
todo a la pesca en alta mar y no está en constante traslado a otras áreas como la capital del
país, por mencionar alguno.
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Establecer las medidas de prevención y monitoreo, emanadas del Ministerio de Salud, para
reducir el riesgo de contagio por el Coronavirus (COVID-19), en el retorno seguro de los
estudiantes, docentes y colaboradores del Centro Educativo Flor De María Prado
Bustamante, garantizando zonas seguras dentro del mismo y cumpliendo con las
instrucciones de las entidades gubernamentales correspondientes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1- Establecer normas para evitar el contagio de COVID-19 en el centro educativo.

2- Dotar al centro educativo de todos los insumos necesarios, dentro de las aulas
como fuera de ella para salvaguardar la salud.

3- Establecer las medidas de distanciamientos de 2 metros entre cada estudiante.

4- Solicitar charlas para niños y padres de familia, con funcionarios del MINSA.

5- Hacer un cronograma de asistencia para mantener la escuela limpia en la parte


externa con la colaboración de los padres de familia, personal docente,
administrativo y colaboradores de Infoplaza.

6- Organizar, con los padres de familia, los Comités de Bioseguridad y la


comunidad en general la aplicación del Protocolo de Bioseguridad para un
retorno seguro a los centros educativos.

7- Establecer un horario de atención de los estudiantes por grado atendiendo a las


posibilidades de los espacios en las aulas escolares.
ALCANCE

Este Protocolo ha de aplicarse, junto a la Comunidad Educativa (docentes, administrativos,


estudiantes, padres de familia y colaboradores de Infoplaza), visitantes y terceros, en todas
las instalaciones del centro educativo.

En este Centro escolar nos preocupamos por conservar la salud y la integridad de todos los
participantes, por lo cual, ponemos toda nuestra disposición y dedicación para cumplir con
el protocolo establecido.

El centro educativo Flor De María Prado Bustamante, ubicada en la comunidad de La


Laguna, corregimiento de Pocrí, cuenta con una población estudiantil de 24 estudiantes,
tres docentes permanentes, dos de grado y una docente de tecnología, una trabajadora
manual y con dos colaboradores de Infoplaza que apoyan a los actores del centro en
actividades con la tecnología, de igual manera brindan apoyo a moradores de la comunidad
y comunidades vecinas, así como también cumplir con el protocolo de bioseguridad para
dar atención segura en el aula de Infoplaza, en todo en lo concierte al centro educativo y así
ayudar a salvaguardar la salud.

En conjunto la familia educativa laguneña trabajando en equipo hemos logrado equipar el


centro educativo con insumos de bioseguridad tales como: lavamano en la entrada del
centro con su jabón líquido, dispensadores de gel alcoholado en todas las aulas, comedor y
afuera de los baños sanitarios, mascarillas para adultos y para niños, termómetro digital,
alcohol en rociadores para la desinfección de las personas que entran al centro y para los
mobiliarios que sean utilizados en las aulas. Hemos encargado a la trabajadora manual para
realizar la actividad de toma de temperatura en el momento que los docentes están
ocupados en las aulas, los colaboradores de Infoplaza también brindarán el apoyo en la
toma de temperatura. Los docentes apoyarán en las medidas posibles para que se cumplan
dichas normativas, de igual manera en la desinfección en las aulas se le apoyará a la
trabajadora manual.
El personal de Infoplaza de igual manera tomamos todas las medidas de bioseguridad y
cuenta con insumos en su aula para realizar dicho proceso y así prevenir cualquier situación
con los visitantes a su recinto.
DATOS GENERALES DEL CENTRO EDUCATIVO

Matrícula
Cantidad de docentes y matrícula de estudiantes por grado de la Escuela

Grados 1º 2º 3º 4º 5º 6º

Docentes

Elliot Ballesteros 3

Dalvis G. de Delgado 5

Dalvis G. de Delgado 1

Elliot Ballesteros 1

Dalvis G. de Delgado 6

Elliot Balleteros 8

Elida Moreno (Tecnología Atiende los 24 estudiantes


Educ. Física)

24 ESTUDIANTES

El suministro de agua se obtiene a través del acueducto rural, que funciona mediante pozos
con turbinas, a veces no se cuenta con el vital líquido, la escuela cuenta con tanque de
reserva, sin embargo, este no abastece para las necesidades, por consiguiente, a través del
el H.R. Omar Muñoz como vía viable, MEDUCA gestionó para que se dé la instalación de
un tanque de reserva, el cual bastará para cubrir las necesidades de sanidad de población
de la escuela.

El acceso hacia el Centro Educativo, puede realizarse a través de automóvil, bicicleta, moto,
caballo o a pie. El Centro escolar ha contado con estas condiciones físicas previamente al
retorno a clases, las cuales han sido evaluadas como aptas para ser utilizadas y poder así
recibir a los docentes, alumnos, padres de familia y comunidad educativa. En este Centro
Educativo somos conscientes que estas acciones se deben coordinar con las unidades
administrativas correspondientes del Ministerio de Educación, para su debido cumplimiento
y aprobación.

Por otro lado, en el Centro Educativo nos comprometemos a realizar las reuniones de
manera virtual y en caso de que amerite realizar alguna presencial las realizaremos de
acuerdo al protocolo y recomendaciones en materia de bioseguridad. Dichas reuniones
deben llevarse a cabo en conjunto con el Comité Escolar COVID-19 de la escuela Flor De
María Prado B., los cuales velan por el cumplimiento de las medidas de bioseguridad
adoptadas por sus miembros.

La comunicación permanente con los padres de familia sobre las medidas de bioseguridad,
es la clave para que esta institución educativa pueda garantizar un ambiente de aprendizaje
seguro y saludable para su población. Esta comunicación debe ser activa y no pasiva
refiriéndonos a que sus mensajes sean claros y llenos de acciones, tareas aplicables entre
sus miembros. El padre de familia como uno de los actores importantes en el desarrollo
educativo de sus acudidos no puede ser un ente apático en estas instancias de riesgos e
inseguridad sanitaria en los que sus acudidos se hallan comprometidos al volver a las aulas
de clases, por lo cual su apoyo es de suma importancia para lograr el propósito de este
retorno a clases.

El centro Educativo Flor DE María Prado Bustamante, mantiene activa la promoción y


divulgación de los lineamientos establecidos en el Programa de Salud Escolar que tiene la
frecuencia de llevarse a cabo durante todo el año escolar por parte del MINSA. Nuestro
centro educativo se compromete a diseñar y colocar afiches en espacios visibles paredes,
murales informativos, columnas y aula de clase, sobre las medidas de higiene y prevención
del COVID-19 como mecanismo para que la comunidad educativa conozca cuales son las
medidas sanitarias y de bioseguridad preponderantes para lograr combatir y evitar el
contagio de la COVID-19 en este Centro Educativo.
PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD PARA LAS ACTIVIDADES ESCOLARES POST
COVID-19

La preparación del siguiente protocolo se realizó con la participación del Comité de


Bioseguridad del Centro Educativo, y se tomó como base la guía presentada por el
Ministerio de Salud y Ministerio de Educación, la misma fue contextualizada atendiendo a
las necesidades actuales y las características de la Escuela y la comunidad.

GUÍAS GENERALES

1. Ingreso y salida al Centros Educativo

Para reducir el riesgo de contagio en los centros educativos al ingreso y salida del mismos,
se deben aplicar las siguientes medidas:
N° ACCIÓN - TAREA RESPONSABL OBSERVACIÓN
ES

1 Velar porque se mantengan las Trabajador Se realizarán observaciones


medidas de distanciamiento físico (2 manual, por el personal docente,
metros) en los predios del centro docentes. administrativos y miembros
educativo, durante el ingreso y salida Comité de del comité de Bioseguridad en
de las instalaciones, evitando Bioseguridad los casos que se tengan que
aglomeraciones. realizar. Se ha preparado un
cuadro según el caso del
centro educativo cantidad de
estudiantes y movilidad para
establecer los responsables
de esta actividad diariamente.

Ver anexo Punto Nº1

2 Establecer señalizaciones de Director Se colocarán en la entrada,


distanciamiento social dentro y fuera los pasillos, dentro de los
del aula de clases del centro educativo ambientes escolares y sitios
. en donde se puede transitar.
Todos son responsables de su
seguimiento.

3 Realizar la toma de temperatura a todo Trabajador Los responsables de tomar la


el que ingresa al centro educativo. manual o temperatura, puede variar, en
personal el cuadro de responsables del
delegado Anexo Nº 1 elaborado por
semana. Se establecen los
nombres de los responsables.

El cuadro que usará será igual


al FORMULARIO REGISTRO
DE CASOS SOSPECHOSOS
se le pondrá el nombre de
REGISTRO DE
TEMPERATURA Ver anexo 2
Punto 3

4 En caso de detectarse personas con Director. Se anotará en el cuadro


temperatura mayor o igual a 38°C, se respectivo FORMULARIO
debe registrar la información en el REGISTRO DE CASOS
formulario registro de casos SOSPECHOSOS.
sospechosos y realizar una de las
siguientes acciones: Ver Anexo Nº 3
Se llenará también el de
Anexo Nº 4 REGISTRO DE
CONDICIÓN DE SALUD

5 a) Si se trata de personal Director. Se anotará en el cuadro


administrativo, docente o público en respectivo FORMULARIO
general, se le solicitará los datos REGISTRO DE CASOS
personales, se le indicará que no puede SOSPECHOSOS.
entrar al centro educativo y que se
debe poner en contacto con las Ver Anexo Nº 3
autoridades de salud.
Se llenará también el de
Anexo Nº 4 REGISTRO DE
CONDICIÓN DE SALUD

6 b) En caso de estudiantes, tomarle los Director, Se anotará en el cuadro


datos y ponerse en contacto con el docente. respectivo FORMULARIO
acudiente para que retire al estudiante REGISTRO DE CASOS
y se ponga en contacto con las SOSPECHOSOS.
autoridades de salud.
Ver Anexo Nº 3

Se llenará también el de
Anexo Nº 4. REGISTRO DE
CONDICIÓN DE SALUD

7 Asegurar que los estudiantes se dirijan Docentes. Cada docente con sus
a sus respectivas aulas, evitando que estudiantes, velará por el
se queden en pasillos y áreas cumplimiento de esta medida,
comunes. con los grupos a su cargo.

8 Asegurar que los estudiantes se dirijan Docentes. Cada docente con sus
a la salida ordenadamente, estudiantes, vigilará por el
manteniendo las medidas de cumplimiento de esta medida,
bioseguridad. con los grupos a su cargo.

9 Establecer mecanismos de control para Docentes y La matrícula, de 24 alumnos, permite


controlar este aspecto sin mayor
que las madres retiren a la hora trabajador
dificultad.
acordada a sus hijos del plantel, claro manual.
está los que sus padres lo acompañan
a la escuela.
2. Manejo de clases presenciales y a distancia

Para reducir el riesgo de contagio durante la jornada escolar o de darse el caso de periodos
a distancias se deben aplicar las siguientes medidas:

N° ACCIÓN – TAREA RESPONSABLE OBSERVACIÓN

1 Dirigir el acto cívico en el salón de Docente El día que corresponde acto


clases, al inicio de la semana con el cívico desarrollarlo con el
grupo correspondiente grupo que le tocó asistir a la
escuela.

2 Asegurar el distanciamiento físico (2 Docente. Basados en las medidas de


metros) en las aulas de clases. las aulas de clases se
marcará el distanciamiento
de dos metros por
estudiantes.

anexo 6 Punto 2

Ver Anexo 7

3 Velar porque se mantenga una buena Director y Cada docente se encargará


ventilación en las aulas de clases, docentes de abrir las ventanas
mantener las ventas y puertas diariamente y la puerta y se
abiertas aunque el aire acondicionado pondrá a funcionar los aire
esté funcionando, ya que las aulas acondicionado.
son muy calurosas y un ambiente
desagradable se convierte en entre
distractor.

4 Mantener a los estudiantes Docentes Se compartirán clases sobre


actualizados sobre las medidas de el tema y se realizarán
limpieza y desinfección que permitan prácticas a diario con la
reducir el riesgo de contagio del participación de toda la
COVID-19. comunidad educativa.

Ver anexo 8 y 9

5 El docente velará que el trabajador Docentes El docente será responsable


manual, realice la limpieza y de supervisar que la limpieza
desinfección del salón de clases de y desinfección se realice con
manera adecuada. responsabilidad y a
conciencia.
6 Evitar brindar material didáctico físico Docente Tratar de utilizar
para que los estudiantes lleven a mecanismos digitales o que
casa, de forma tal que se evite el los estudiantes copien las
riesgo de contagio por COVID-19 asignaciones o guías, en el
caso de inglés, tecnología y
educación física enviar
digital dar tiempo prudencial
para que resuelvan y que
devuelvan en fecha
solicitada por la docente,
manejar lo menos posible
documentación.

7 Promover el lavado de manos docentes Se compartirán clases sobre


constante entre los estudiantes a su el tema y se realizarán
cargo, motivando a los mismos a que prácticas a diario con la
se dirijan a los lavamanos participación de toda la
periódicamente. comunidad educativa. Con
temas de ese anexo u otros
que se obtengan.

Ver anexo 8

8 Concientizar al padre de familia para Director Se anotará en el cuadro


que no mande al niño a la escuela si respectivo formulario registro
presenta síntomas de resfriado, dolor de casos sospechosos.
de cabeza, entre otros.

9 Vigilar cuando los niños deben Docentes, La matrícula, permite


trasladarse a aulas de asignaturas estudiantes y controlar este aspecto sin
especiales lo hagan de manera Comunidad mayor dificultad.
ordenada y cumpliendo con el Educativa
distanciamiento adecuado.

10 Velar por el uso constante y Docentes, Constantemente se hará


adecuado de mascarillas y/o insumos trabajador alusión a las pancartas que
de bioseguridad manual, padres orientan sobre el uso
de familia. constante de mascarillas y
Comunidad en lavado de manos, no sólo en
general. la escuela, también en el
hogar; se asignará turnos a
los padres de familia para
que colaboren con este
aspecto.
3. Consideraciones para el receso o recreo

Para reducir el riesgo de contagio durante los períodos de receso o recreo se deben aplicar
las siguientes medidas:

N° ACCIÓN - TAREA RESPONSABLE OBSERVACIÓN

1 Evitar en lo posible realizar recreos o Director Se solicitará la


recesos durante la jornada. colaboración a los
Docentes. padres de familia,
para que conversen
con sus hijos de la
importancia de
mantenerse tranquilos
en las aulas y sólo
solicitar un permiso de
no ser necesario.

2 Se debe velar porque los estudiantes no Director, docentes, Se mantendrá el


salgan de las instalaciones del centro trabajador manual. portón principal
educativo de forma tal que se reduzca el cerrado.
riesgo de contagio de enfermedades
infectocontagiosas

4. Consideraciones sobre estudiantes más pequeños

Para reducir el riesgo de contagio en los centros educativos, que atienden estudiantes
pequeños (menores a 8 años), se deben aplicar las siguientes medidas:

N° ACCIÓN - TAREA RESPONSABLE OBSERVACIÓN


1 La atención de estudiantes de Director y Docente Se seguirán todas las
primero hasta tercer grado debe ser recomendaciones
programada según las establecidas en base a
recomendaciones presentadas por la este criterio.
Dirección General de Educación.

2 En caso de iniciar clases Comité Escolar El director coordinará charlas de


capacitaciones, con apoyo de
semipresenciales, se desarrollará un
COVID-19 MINSA
personal de salud del
programa de promoción de lavado de
Pocrí. Las anotaciones se
manos y aseo personal dirigido a
harán en Anexo Nº 13
todos los estudiantes.
Registro de
capacitaciones

3 Tomarán las medidas necesarias Docentes. Cada docente velará por


para que los estudiantes de los hacer cumplir esta norma.
primeros grados no salgan solos a
los pasillos o áreas comunes.

4 Los docentes programarán espacios Director, docentes. Se establecerá un


para que los niños se laven las cronograma por grado
manos y practiquen otros hábitos de para realizar esta
aseo personal. actividad.

Preparar en Anexo 14
Punto Nº 4

5 Mantener comunicación constante Director, docentes. Se motiva a los padres de


con padres de familia, promoviendo familia a mantener
la participación de los mismos en el comunicación
proceso educativo a distancia o permanente a través de
semipresencial WhatsApp, o alguna otra
aplicación que se pueda
utilizar.

5. Limpieza y desinfección de instalaciones

Para reducir el riesgo de contagio durante las jornadas de limpieza y desinfección de


instalaciones, se aplicarán las siguientes medidas:

N° ACCIÓN - TAREA RESPONSABLE OBSERVACIÓN


1 Desarrollar cronograma de recolección Director, trabajador Se prepara el
de desechos, limpieza y desinfección de manual, padres de cronograma
instalaciones. familia, personal de
Infoplaza. Ver anexo 15

2 Coordinar las tareas de limpieza y Director o personal Se solicitará el apoyo a


desinfección de las instalaciones delegado. los padres de familia,
externas del centro educativo, de personal de Infoplaza.
acuerdo al cronograma que se Ver anexo 15
presenta.

3 Llevar a cabo tareas de recolección de Trabajador manual. Ver anexo 15 y 16 An


desechos, limpieza y desinfección
según indicaciones y cronogramas alizar las
establecidos. recomendaciones
Anexo 17

4 Verificar cumplimiento de cronogramas Director, comité de Semanalmente se


y acciones de limpieza y desinfección. bioseguridad. realizará una jornada de
evaluación al respecto.

Anexo 15

5 Revisar que la disposición de desechos Comité Escolar Asegurarse que la recolección


externa se realice por parte de
sea llevada a cabo siguiendo todas las
instituciones o empresas
medidas de bioseguridad. COVID-19 debidamente autorizadas.

6 Gestionar para que el centro educativo Director En el presupuesto de FECE


cuente con los insumos y materiales se contempló la adquisición
necesarios para la limpieza y de insumos de
bioseguridad necesarios
desinfección de las instalaciones.
para cubrir esta norma.

Ver Anexo Nº 18

8 Coordinar con la dirección general de Director Según condiciones del


educación para que periódicamente se centro educativo.
realice una desinfección y limpieza
profunda en el centro educativo. Elaborar cuadro para
especificar las
necesidades que
sustentan la solicitud del
apoyo.
6. Visitas, reuniones y actividades extracurriculares

Para reducir el riesgo de contagio durante las visitas, reuniones y actividades


extracurriculares en las instalaciones, se deben aplicar las siguientes medidas:

N° ACCIÓN - TAREA RESPONSABLE OBSERVACIÓN

1 Minimizar la cantidad de reuniones y Director, Sólo se realizarán las


visitas a las instalaciones educativas docentes y reuniones que sean
durante el periodo de riesgo debido a la padres de familia urgentes y estrictamente
pandemia COVID-19. necesarias.

2 Asegurar el distanciamiento físico (2 Director, Se promueven las


metros) durante las reuniones docentes. indicaciones ya
realizadas, limitando el número de descritas.
participantes en las mismas.

3 Promover el uso de tecnologías de Director Se motiva a los padres


información y comunicación para de familia a mantener la
mantener el contacto entre docentes, comunicación vía
estudiantes, directivos y padres de WhatsApp u otro medio
familia. tecnológico.

4 En el caso de visitas de colaboradores de Trabajador Aplicar el formulario de


otras instituciones, tomar las medidas de manual, Comité visitas de registro de
bioseguridad recomendadas por el Escolar temperatura.
Ministerio de Salud. COVID-19

5 Se suspenderán todas las actividades Director Se informa en reuniones


extracurriculares, como medida iniciales de esta medida.
preventiva ante COVID-19.

7. Labores administrativas en los centros educativos

Para reducir el riesgo de contagio, en la ejecución de las tareas administrativas en el centro


educativo, se aplicarán las siguientes medidas:

N° ACCIÓN - TAREA RESPONSABLE OBSERVACIÓN


1 Se recomendará reducir al máximo (en Director El centro Educativo, solo
la medida de lo posible), las actividades cuenta con una trabajadora
administrativas no esenciales en el manual.
centro educativo (Decreto 466 de 5 de
junio de 2020).

2 El personal administrativo deberá tomar Director, Con las recomendaciones


las medidas necesarias para mantener docentes Comité del anexo Nº 16 Monitoreo
su área y equipos de trabajo con las COVID y de limpieza y desinfección
condiciones de limpieza y bioseguridad Trabajador del centro educativo
adecuadas. manual.

8. Medidas a tomar en caso de confirmación COVID-19 positivo en el centro educativo

Para reducir el riesgo de contagio, en caso de detectarse casos sospechosos o confirmados


de COVID-19, se aplicará las siguientes medidas:

N° ACCIÓN - TAREA RESPONSABL OBSERVACIÓN


E

1 Si un colaborador detecta un caso Director Verificar cómo llegó a la


sospechoso de COVID-19 entre los escuela ese día en el
estudiantes, docentes o personal Anexo Nº 3 . En registro
administrativo, notificará de inmediato al de casos sospechosos
director o responsable de la institución. dirigirlo al espacio del
comedor y llamar a los
familiares para retirarlo y
ponerse en contacto con
autoridades de salud.

2 Se debe tomar los datos del caso Docente-Admini Verificar en registro de


sospechoso y realizar alguna de las strativo casos sospechosos
siguientes acciones.
Ver Anexo 3
3 Si se trata de un estudiante, notificar al Director Se deben mantener las
acudiente para su debido retiro de las medidas de
instalaciones educativas. Recomendar al Docentes distanciamiento (2
acudiente que se ponga en contacto con metros). Y se recomienda
las autoridades de salud no tenerlo más de una
correspondiente. hora es el espacio
designado.

4 Si se trata de docentes o administrativos, Director Verificar en registro de


registrar los datos correspondientes y casos sospechosos
recomendar que se pongan en contacto
con las autoridades de salud Ver anexo 3 .
correspondientes.

5 De confirmarse casos positivos de Director Mantener los números de


COVID-19, en el centro educativo, teléfono de las autoridades
informar de manera inmediata a las de la Regional de
autoridades regionales. educación, supervisores,
miembros del comité
Regional de COVID-19.

6 Si ocurre el caso anterior, coordinar las Director Mantener los números de


acciones de limpieza profunda y teléfono de las autoridades
desinfección de las instalaciones según Comité de de la Regional de
recomendaciones del Ministerio de Bioseguridad educación, supervisores,
Salud. escolar miembros del comité
Regional de COVID-19

7 Si ocurre el caso anterior, coordinar con Director Mantener los números de


las autoridades educativas, las acciones teléfono de las autoridades
a seguir (suspensión de clases, de la Regional de
seguimientos de casos sospechosos, educación, supervisores,
etc.) miembros del comité
Regional de COVID-19

9. Medidas de apoyo psicosocial

Para brindar apoyo psicosocial a la comunidad educativa que se pueda haber afectado por
la situación actual, se aplicarán las siguientes medidas:

N ACCIÓN RESPO OBSERVACIÓN


° - TAREA NSABLE
1 Realizar Director Según el modelo y guías recomendadas por el Gabinete
un de Psicopedagógico.
sondeo Centro
de las educativ
condicion o o
es personal
emocion delegado
ales de
los
integrant
es de la
comunid
ad
educativ
a.

2 Presenta Director https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfUEL69OfxO_YuuiY


r informe ubDfSAEvZCtWhbZIA9SGJL26wU27ZoRg/viewform?usp=sf_link
sobre
condicion Para ficha de atención anotarlo y directamente se recibe en las oficinas
es del departamento de atención.
psicoem
ocionales
de la
comunid
ad
educativ
a a la
dirección
regional
educativ
a
correspo
ndiente.

3 Coordina Director Se coordinará con personal del MINSA de Pocrí y Gabinete


r con el Psicopedagógico de La Palma.
Gabinete
que
atiende a
los
alumnos
del
centro
educativ
o, la
dirección
regional
o con la
instalació
n de
salud
más
próxima,
apoyo
psicoem
ocionales
a los
integrant
es de la
comunid
ad
educativ
a que
puedan
necesitar
lo.

4 Realizar Profesio https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfUEL69OfxO_YuuiYubDfS


proceso nal de AEvZCtWhbZIA9SGJL26wU27ZoRg/viewform?usp=sf_link
de apoyo apoyo
psicoem psicoem
ocionales ocionale
a los s
integrant
es de la
comunid
ad
educativ
a que
hayan
podido
verse
afectado
s.

5 Dar el Director Anotar esos casos con la referencia del departamento


seguimie docentes Psicoemocionales Lic Dayana Jaén
nto comité
correspo de
ndiente y bioseguri
presentar dad
las
recomen
daciones
e
informes
correspo
ndientes.
10. Consideraciones especiales para centros educativos en áreas rurales y comarcales

Para reducir el riesgo de contagio de los integrantes de la comunidad educativa del centro,
el cual se encuentra ubicado en área rural se aplicará las siguientes medidas:

N° ACCIÓN - TAREA RESPONSAB OBSERVACIÓN


LE

1 El director y docentes serán promotores Director, En Charlas, ejemplos,


de las medidas de higiene y lavado de clases y reuniones
manos, uso de mascarillas, tanto de Comité de virtuales.
estudiantes como de la comunidad bioseguridad.
educativa.

2 Se coordinará con los padres de familia a Director, Uso de fondos del FECE y
fin de obtener el apoyo necesario para comité de apoyo de docentes y
mantener las medidas de limpieza y bioseguridad. padres de familia.
seguridad en el centro educativo.

3 En la medida de lo posible, se coordinará Director Gestionar con la junta


con organizaciones locales para recibir comunales
apoyo de las mismas y poder obtener
mejores condiciones de apoyo en el
cumplimiento de las normativas de
bioseguridad.

4 Se debe coordinar con los centros de Comité Escolar Se Coordinará con el


salud más cercanos, acciones de Centro de Salud de Pocrí.
capacitación, vacunación u otras que COVID-19 Anexo Nº 13 Registro de
permitan reducir el riesgo de contagio de capacitaciones.
enfermedades infectocontagiosas
Puede realizarse
cronograma para este fin.

5 Realizar los informes correspondientes Director Verificar con el


sobre las condiciones de la infraestructura departamento de
del centro educativo, e informar al Mantenimiento la
departamento de mantenimiento, a fin de evaluación de estas
mejorar las mismas y reducir el riesgo acciones.
para el personal docente, administrativo y
estudiantes.
11. Consideraciones de integrantes de la comunidad educativa con
discapacidad

Para reducir el riesgo de contagio de los integrantes de la comunidad educativa con


discapacidad, durante la jornada escolar, se deben aplicar las siguientes medidas:

N° ACCIÓN - TAREA RESPONSABLE OBSERVACIÓN

1 En la medida de lo posible, los centros Director El centro educativo


educativos deben desarrollar métodos que no cuenta con
permitan garantizar las medidas de personal, ni
seguridad para los estudiantes, docentes o estudiantes con
personal administrativo con alguna discapacidad.
discapacidad

2 Se debe promover el desarrollo de El centro educativo


actividades en casa para los estudiantes no cuenta con
que tengan alguna limitación física o de personal, ni
movilidad estudiantes con
discapacidad.

3 Levantar diagnóstico de necesidades de El centro educativo


mejoramiento de infraestructura en el no cuenta con
centro educativo a fin de mejorar las personal, ni
condiciones para los estudiantes, docentes estudiantes con
y administrativos con discapacidad discapacidad.

4 Coordinar con centro de salud u otras El centro educativo


instituciones el apoyo para el manejo de no cuenta con
necesidades especiales de estudiantes, personal, ni
docentes o administrativos con estudiantes con
discapacidad discapacidad.

5 Informar a la dirección regional de darse El centro educativo


casos sospechosos de COVID-19 u otras no cuenta con
enfermedades infectocontagiosas en personal, ni
estudiantes, docentes o administrativos estudiantes con
con discapacidad discapacidad.

6 Desarrollar mecanismos de divulgación y El centro educativo


para promoción de recomendaciones de no cuenta con
bioseguridad que debe contemplar las personal, ni
personas con discapacidad, procurando estudiantes con
discapacidad.
que los mismos conozcan las medidas
básicas para evitar el riesgo de contagio

12. Medidas de promoción y divulgación

Para llevar a cabo la promoción y divulgación de las medidas de lavado de manos,


distanciamiento físico y otras, se aplicarán las siguientes acciones:

N° ACCIÓN - TAREA RESPONSA OBSERVACIÓN


BLE

1 Promover las medidas de bioseguridad Docentes Realizar actividades


con los estudiantes del centro, procurando escolares teórico prácticas,
motivar a los mismos en las buenas dibujos, preguntas orales,
prácticas de lavado de manos, limpieza y lecturas, elaboración de
distanciamiento físico (2 metros) e murales y otras, para los
interacción ordenada en el centro estudiantes y padres de
educativo. familia.

2 Colocar afiches en espacios visibles, Comité Entrada del plantel, pasillos,


sobre las medidas de higiene y prevención Escolar salones, baños, comedores,
del COVID-19 (Ver anexos 10). COVID-19 otros

3 Capacitar a los miembros de la comunidad Director, Coordinado con las


educativa, en cuanto a la limpieza que se comité de autoridades locales de
debe aplicar en las infraestructuras bioseguridad. salud.
escolares, así como el lavado y
desinfección frecuente. Llevar el control de las
mismas en Anexo Nº 13.

4 Coordinar la ejecución de charlas y Comité Coordinado con las


capacitación que promuevan las buenas Escolar autoridades locales de
prácticas de higiene y salud personal, en salud.
el centro educativo y en sus hogares. COVID-19
Llevar el control de las
mismas en Anexo Nº 13.

Anexo Nº 1

1. INGRESO Y SALIDA A CENTROS EDUCATIVO


PUNTO Nº 1

DISTRIBUCIÓN DE PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y MIEMBROS DEL


COMITÉ DE BIOSEGURIDAD

A LA HORA DE ENTRADA Y SALIDA DE LOS ESTUDIANTES DEL CENTRO


EDUCATIVO.
En el cuadro aparecen los nombres de las personas que tendrán a su cargo la conservación
del orden a la entrada y salida de los estudiantes y docentes. Dichas personas son las
responsables de verificar la temperatura y llenar los formularios correspondientes.

Los docentes, personal de Infoplaza realizarán lo realizarán cuando sea necesario.


Anexo 2

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

COMITÉ DE SALUD Y SEGURIDAD ESCOLAR COVID-19

REGISTRO DE TOMA DE TEMPERATURA CENTRO EDUCATIVO: FLOR DE MARÍA


PRADO BUSTAMANTE

CENTRO ESCUELA PABLO SIA 2949 REGIONAL Los Santos


EDUCATIVO BARRIOS CE

N° NOMB CÉDU SE ED DIRECCIÓN TELÉF SÍNTOMAS FECH


RE LA XO AD ONO A
To Dificul Otr
Temper s tad o
atura/ para
respir
Fiebre ar

10

11

12
13

14

15

16

17

18

19

20

RESPONSA
BLE

Anexo 3

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

COMITÉ DE SALUD Y SEGURIDAD ESCOLAR COVID-19

REGISTRO DE CASOS SOSPECHOSOS DE COVID-19


CENTRO ESCUELA BILINGÜE SIA REGIONAL
EDUCATIVO HARMODIO ARIAS MADRID CE

N° NOMB CÉDU SE ED DIRECCIÓN TELÉF SÍNTOMAS FECH


RE LA XO AD ONO A
To Dificul Otr
Temper s tad o
atura/ para
respir
Fiebre ar

10

11

12

13

14

15
16

17

18

19

20

RESPONSA
BLE

COVID19-F001

ANEXO 4

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COMITÉ ESCOLAR COVID-19

REGISTRO DE CONDICIÓN DE SALUD

CENTRO SIACE
EDUCATIVO

REGIÓN Los Santos FECHA

Con el propósito de conocer el nivel de riesgo ante la alerta declarada por el Coronavirus COVID-19
a nivel mundial y el alcance en nuestro país, agradecemos facilitar la siguiente información

Esta información se manejará de forma confidencial

Nombre Apellido Cédula Sexo Edad


Dirección Teléfono

Indicaciones: Favor marcar con un gancho (ü) la respuesta correspondiente a su condición


actual

En general, ¿cómo calificaría su salud hoy?

Muy Buena Buena Regula Mala

En los últimos días, ¿ha tenido dificulta para respirar?

Ninguna Poca Moderada Severa

Padece de alguna enfermedad o estado de salud de las siguientes, Si No


diagnosticado por un médico

Tensión Arterial Alta (Hipertensión)

Diabetes

Artritis, Artrosis

Enfermedad del corazón, Enfermedad coronaria

Bronquitis Crónica/ Enfisema

Asma/ Enfermedad alérgica respiratorias

Tumores/Cáncer

Otras enfermedades crónicas o degenerativas (detalle):


COVID19-F002

Anexo 5

LUGAR DE RESIDENCIA Y MEDIOS DE TRANSPORTE DE LOS ESTUDIANTES AL

CENTRO EDUCATIVO POR GRADO CENTRO EDUCATIVO: FLOR DE MARIA PRADO


B.

Nº ESTUDIANTES LUGAR DE MEDIO DE OBSERVACIONES


RESIDENCIA TRANSPORTE
GRAD EN QUE VIAJEN
O

1 1º Dilan Castillo La Laguna La madre lo lleva y


recoge

2 1º Mathias La Laguna La madre lo lleva y


Martínez recoge

3 1º Nairobis Batista La Laguna Caminando La madre lo lleva y lo


recoge

4 2º Eva Sánchez La Laguna Caminando La mamá la lleva y


recoge.

5 2º Darling Díaz La Laguna Caminando La tía la lleva y


recoge

6 2º Keilianis Pardo La Laguna Caminando La mamá la lleva y


recoge
7 2º Ashly Villarreal La Laguna Caminando La mamá la lleva y la
recoge

8 2º Iam Berdiales Pocrí Uber El que madre


designe-

9 3º Dayana Ríos La Laguna Caminando La mamá la lleva y la


recoge.

10 4º Estefani La Laguna Caminando La mamá la lleva y la


Villarreal recoge.

11 5º Claribel Purio Transporte La madre la


Dogirama acompañará de ida y
vuelta.

12 5º Ángela Ortega La Laguna Caminando La madre la lleva y


recoge, vive cerca de
la escuela.

13 5º José Zapata Entre los dos LA MADRE


ríos NO ACEPTÓ.

14 5º Eliécer Pardo La Laguna Caminando La madre lo lleva y


recoge

15 5º Mariano La Laguna Caminando Vive cerca de la


Gómez escuela

16 5º Kimberly La Laguna Caminando Vive cerca de la


Achurra escuela
17 6º Oscar Delgado Lajamina Transporte

18 6º Ángel De León Entre los dos Caminando


Ríos

19 6º Alma Dogirama Purio Transporte

20 6º Bryan Díaz La Laguna Caminando Vive cerca de la


escuela

21 6º Emilo Sánchez La Laguna Caminando La mamá lo lleva y


recoge

22 6º Fernando Lajamina Transporte


Franco

23 6º Jair Sucre La Laguna Caminando Vive cerca de la


escuela

24 6º Yoselin Achurra La Laguna Caminando Vive cerca de la


escuela

Anexo 6

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COMITÉ ESCOLAR COVID-19

ATENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES ATENDIENDO A LOS ESPACIOS DE


AULAS ESCOLARES
Después de haber realizado las mediciones de las aulas escolares se ha determinado que
se pueden atender de la siguiente forma:

En el aula A1 se atienden los estudiantes de primero, cuarto y sexto grado. En el horario


de 8:00 a.m. a 10:00 a.m. Se atenderá a los estudiantes de primero y cuarto grado, los
cuales suman a un total de 4 estudiantes, con los cuales se pueden cumplir los 2 metros
de distanciamientos que sugiere el MINSA.

En horario de 10:30 a 12:30 se atenderá a los alumnos de sexto grado los cuales suman
a 8 alumnos y el salón tiene capacidad para 9 alumnos cumpliendo con el
distanciamiento, puesto que el aula tiene capacidad para esa cantidad.Se atenderán los
días jueves y viernes.

En el aula A2 se atienden los estudiantes de segundo y tercer grado, ya que de segun


sólo son 5 alumnos y de tercero sóla una, el aula, tiene capacidad para 9 alumnos y
estos sólo suman 6 alumnos entre los dos grados y serán atendidos en horario de 8:00 a
10:00 a. m.

Los estudiantes de 5to grado se atenderán en el horario de 10:30 a 12:30. Cabe señalar
que sólo asistirán 5 ya que la madre de uno no está de acuerdo con las clases
semipresenciales por dos horas diarias por dos días a la semana, los cuales son jueves
y viernes. De igual forma la docente de tecnología asistirá esos dos días para aclarar
consultas que tengan los niños a hacer es sus asignaturas.

La maestra de tecnología, quien cubre también educación física asistirá en su aula para
cualquier consulta que los alumnos tengan a bien hacer sobre algún tema de los que
ella imparte en sus asignaturas.

Ver horario a continuación.

HORARIO DE ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES

Grado Toma de Inicio Momento de aseo Hora de Cantidad Jueve vierne


temperatur de salida de s s
a Clases (Espacio para Estudiant
lavado de manos y
es que se
uso de los
atienden
sanitarios).

NO APLICA
RECESO
Primero 8:05 8:15 NO HABRÁ 10:10 3
RECESO

Segund 8:10 8:20 NO HABRÁ 10:15 5


o RECESO

Tercero 8:10 8:20 NO HABRÁ 10:15 1


RECESO

Cuarto 8:05 8:15 NO HABRÁ 10:10 1


RECESO

Quinto 10:40 10:45 NO HABRÁ 12:35 6–1=5


RECESO

sexto 10:40 10:45 NO HABRÁ 12:35 8


RECESO

Observaciones:

Existe un espacio de 5 minutos de diferencia entre los grupos al


momento de entrar, para el control de la temperatura a cada alumno y
llenar el formulario de ingreso.

Se atenderán los días jueves Y VIERNES, regidos por este horario.

Los estudiantes de primero, segundo, tercero y cuarto grado se


atenderán en el primer periodo por ser los más pequeños y contar con
menos población se atenderán en el primer período (de 8:15 a 10:15
am) los de quinto y sexto grado se atenderán en el segundo período de
(de 10:30 a 12:30).

Anexo 7

1. INGRESO Y SALIDA A CENTROS EDUCATIVO


PUNTO Nº 9

Descripción de cómo lo haría cada centro educativo

En caso que los estudiantes deban movilizarse durante la jornada escolar, velar porque
no se aglomeren y se mantengan las medidas de limpieza y desinfección constante.

Tomando en consideración la situación actual, no se organizará ningún tipo de actividad


que amerite movilización de los estudiantes.

Se desarrollarán capacitaciones en las aulas de clase, para estar preparados en caso


que se presente una situación de emergencia donde sea necesario desalojar el aula.
ANEXO 8

PUNTO Nº 2

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COMITÉ ESCOLAR COVID-19

REGISTRO DE CAPACITACIONES

CENTRO TELÉFONO REGIONAL Los Santos.


EDUCATIVO

DIRECCIÓN SIACE

MINISTERIO DE EDUCACIÓN 2 HORAS


ORGANISMO DURACIÓN
CAPACITADOR

CAPACITACIÓN
Webinar La Covid-19 y Bioseguridad en el Marco del
Retorno a Clase 2021" Confirmación

N° NOMBRE PARTICIPANTE CEDULA TELÉFONO FECHA

9
10

11

12

13

14

15

16

COVID19-F007

ANEXO 9

4. CONSIDERACIONES SOBRE LOS ESTUDIANTES MÁS


PEQUEÑOS

PUNTO Nº 4

Descripción de cómo lo haría cada centro educativo

Programar espacios para que los niños se laven las manos y practiquen otros hábitos de aseo
personal.

Los estudiantes de primero y segundo contarán con un espacio quince minutos


comprendidos de la mañana, para ir al baño y realizar el lavado de sus manos.

En cada salón se colocará un dispensador de gel alcoholado y rociador con alcohol, de


manera que los estudiantes puedan desinfectar sus manos cada media hora y cuando
sea necesario.
ANEXO 10

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COMITÉ ESCOLAR COVID-19

MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD RECOMENDADAS

FICHA TÉCNICA DE LA MASCARILLA

· Mascarillas de tres capas de tela (primera capa: algodón con poliéster, segunda

capa: filtro de malla transpirante de pelón, tercera: tela antifluido).

· Material de tela de fácil lavado con una eficacia de filtración de 90%.

· Con dos bandas elásticas que sujetan detrás.

“Ninguna medida preventiva es 100% efectiva para prevenir infecciones, pero


practicar todas ellas de manera conjunta puede reducir las posibilidades de
propagar la infección”.

Subdirector de la OPS, Jarbas Barbos

INSTRUCTIVO

OBJETIVO
Llevar el registro de las capacitaciones que se realizan en el centro educativo.

ALCANCE

Comunidad educativa que conforma el centro educativo.

DESCRIPCIÓN

1. Centro Educativo: Nombre del centro educativo en donde se realiza la


capacitación.

2. Teléfono: Colocar el número de teléfono del centro educativo.

3. Regional: Colocar el nombre de la regional a la que pertenece el centro


educativo.

4. Dirección: Detallar la dirección del centro educativo.

5. SIACE: Indicar el número de SIACE del centro educativo donde se realiza la


capacitación.

6. Organismo Capacitador: Colocar el nombre del organismo que realiza la


capacitación.

7. Duración: Indicar el periodo de duración de la capacitación.

8. Capacitación: Colocar el nombre de la capacitación.

9. Participantes: Colocar el nombre de las personas que participan de la


capacitación.

10. Cédula: Indicar el número de cédula de la persona.

11. Teléfono: Colocar el número de teléfono del participante.

12. Fecha: Indicar la fecha en que se registra la capacitación.

DISTRIBUCIÓN

Original: Comité Escolar COVID-19.

ANEXO 11
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COMITÉ ESCOLAR COVID-19

ACTA DE COMPROMISO
NOMBRE CÉDULA
DIRECTOR

CENTRO SIACE
EDUCATIVO

Al firmar esta acta me comprometo, a garantizar el cumplimiento de los aspectos


señalados en la “Guía para Establecimiento de Medidas de Bioseguridad para la
Reducción de Riesgo de Contagio de COVID-19 en los Centros Educativos”, mantener un
registro actualizado de todas las medidas que se implementan en el centro educativo.

FIRMA FECHA

ANEXO 12

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COMITÉ ESCOLAR COVID-19

CRONOGRAMA DE RECOLECCIÓN DE DESECHOS, LIMPIEZA Y


DESINFECCIÓN DE INSTALACIONES

CENTRO REGIONA Los Santos SIACE


EDUCATIVO L

N° ACTIVIDAD RESPONSABL ÁREA FECHA OBSERVACIÓN


E ASIGNADA

5
6

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

COVID19-F004

ANEXO 13

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COMITÉ ESCOLAR COVID-19
MATRIZ DE MONITOREO DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE
CENTROS EDUCATIVOS OFICIALES Y PARTICULARES

NOMBRECE TELÉFONO REGIONAL Los Santos

DIRECCIÓN SIACE

SECCIÓN RESPONSABLE TAREA PERIODICIDAD CUMPLIDO


RECOMENDADA SI/NO

1 Limpieza profunda de superficies Semanal


del centro educativo

Nebulización del centro educativo 2 veces por


semana

Desinfección de superficies, Diaria


pasillos, pisos y ventanas

Desinfección de equipo y Diaria


mobiliario

Limpieza y desinfección de Diaria


superficies de los módulos
sanitarios

Limpieza y desinfección de las Diaria


áreas de los bebederos, fuentes
de agua, lavamanos, grifos y/o
llaves a chorro

3 Limpieza y desinfección de cocina Diaria


y comedor escolar

Limpieza y desinfección de Diaria


cafetería y/o kiosco escolar

Limpieza y desinfección de cestos Diaria 6


de basura
4 Limpieza y desinfección de áreas Diaria
de juegos infantiles

Limpieza y desinfección del área 2 veces por


de la canchas deportivas y semana
gimnasio

Limpieza de áreas verdes Cuando lo


amerite

5 Limpieza y desinfección de Semanal


estacionamientos

Nebulización de áreas externas Semanal


(veredas, entrada del colegio,
etc.)

6 Limpieza de filtro de aire Semanal


acondicionado

Limpieza de abanicos Semanal

Limpieza y desinfección de Semanal


superficies de lámparas

Sección 1: Pasillos, escaleras, aulas u oficinas incluyendo pupitres/escritorios, archivadores y otros


muebles. Sección 2: Sanitarios, duchas, bebederos (grifos y/o llaves a chorro), lavamanos, fuentes de
agua. Sección 3: cafeterías, kioscos, comedores, cocinas y cestos de basura. Sección 4: Áreas de
juegos infantiles, canchas deportivas y gimnasios. Sección 5: Estacionamientos y áreas verdes. Sección
6: Aires acondicionados, abanicos y lámparas

Cargo Coordinador del Comité Escolar Director (a) de Centro Educativo Fecha
Covid-19

Firma José Luis Pérez

Nombr
e

Observación: Esta Matriz puede ser adaptada de acuerdo a las condiciones de cada centro educativo
COVID19-F003

ANEXO 14

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COMITÉ ESCOLAR COVID-19

RECOMENDACIONES PARA LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE


CENTROS EDUCATIVOS

Tipos de limpieza y desinfección

Tipo de limpieza Materiales Área de cobertura del


recomendados servicio de limpieza
profunda y saneamiento

Limpieza básica o rutinaria Agua, jabón, dilución Aulas de clases, mobiliario,


de cloro, baños, comedores,
https://covid19-evidence.paho.org/han desinfectante depósitos, salón de
dle/20.500.12663/597 informática, pasillos y áreas
mota, trapeador, comunes
La información puede leerse al final del paños
documento.

Limpieza profunda a mano Agua, jabón, dilución Salones o espacios de uso


de cloro, múltiple, áreas verdes,
desinfectante pasillos y áreas comunes

Guantes, trapeador,
mota, paños, cepillo,
calzado cerrado o
impermeable
Saneamiento y nebulización Agua, jabón, dilución Todas las áreas cerradas y
de cloro, de concreto del centro
desinfectante educativo

Guantes, trapeador,
mota, paños, cepillo,
calzado cerrado o
impermeable, gafas
protectoras y bata

ANEXO 15

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COMITÉ ESCOLAR COVID-19

LISTA DE VERIFICACIÓN PARA REVISAR EL CUMPLIMIENTO DE


LAS MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD POST COVID-19 DEL CENTRO
EDUCATIVO
ASPECTOS LINEAMIENTOS QUE DEBE CUMPLIR EL CENTRO EDUCATIVO

MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y CONTROL SI NO OBSERVACIÓ


POST COVID-19 N

COMITÉ Creación del Comité de salud e higiene para la


ESPECIAL prevención y atención del COVID-19. Acta de
DE SALUD E Conformación del Comité.
HIGIENE PARA LA
PREVENCIÓN Y Presenta el Protocolo para las Operaciones Post
ATENCIÓN DEL COVID-19 basados en los Lineamientos para el
COVID-19
Retorno a la normalidad de los Centros Educativos
Post-Covid-19 en Panamá.

CUMPLIMIENTO Los colaboradores, docentes y estudiantes, cuentan


DE LOS con la información y comunicación clara y
PROTOCOLOS actualizada de COVID-19, sobre las medidas de
Y GUÍAS prevención y control, afiches, mensajes, cintillos,
murales, etc.
Evidencia de Capacitación a los colaboradores,
docentes y estudiantes sobre las medidas de
prevención y control.

HIGIENE DE Realizan higiene de manos con agua y jabón líquido


MANOS o con gel alcoholado cada 30 minutos, o después
FRECUENTES de cada clase.

Realizan higiene de manos frecuente con agua y


jabón o con gel alcoholado al tocarse la cara, nariz,
ojos o boca después de toser o estornudar, antes o
después de colocarse y retirarse mascarillas, al
tocar superficies de uso común o de alto contacto, o
cambio de actividad, antes y después de ir al baño.

USO DE Todos los colaboradores, docentes y estudiantes del


MASCARILLAS, plantel usan las mascarillas correctamente.
ETIQUETA
RESPIRATORIA Y
Los padres de familia y personal externo que visita
OTRAS MEDIDAS el plantel deben usar las mascarillas correctamente

Existe provisión continua de pañuelos desechables


para el personal en las áreas tales como
comedores, áreas de recreo, etc.

DISTANCIAMIENT Distanciamiento entre estudiantes de 2 metros en


O las aulas de clases.
FÍSICO

El personal administrativo mantiene distanciamiento


físico mínimo de 2 metros entre ellos y los
visitantes.

En los casos que no se pueda mantener esta


distancia, como en las cajas (cajera/cliente), se
toman medidas adicionales de protección o barrera
física para evitar contagios.

En las áreas que puedan tener aglomeraciones por


partes de los estudiantes, como comedores,
cafetería, el lugar de marcaciones de la llegada y
salida de turno, se cumplen con:
· Distanciamiento de 2 metros entre los
colaboradores
· Limitación de la cantidad de personas

Se adoptan tecnologías para minimizar el traspaso


de documentos físicos, en los casos que aplique
USO DE EQUIPO Los miembros de la comunidad educativa utilizan el
DE equipo de protección personal para la prevención el
PROTECCIÓN COVID-19 de acuerdo con la ocupación que tenga o
el nivel de riesgo al que se encuentre expuesto.
· Protector ocular, delantales, calzados
cerrados, guantes, donde se amerita, por
ejemplo, el personal de aseo, etc.

LIMPIEZA Y Cuentan con brigada o personal de limpieza y


DESINFECCIÓN desinfección dentro del establecimiento.
DE
SUPERFICIES
Se cuenta con insumos de aseo para la higiene
personal, limpieza y desinfección de las áreas.

Bitácora actualizada con los registros de las horas y


fechas del Proceso de limpieza y desinfección de
superficies.

Utiliza los desinfectantes recomendados:


compuestos clorados -hipoclorito de sodio (cloro) al
5.25% o al 3.5% en una dilución de 0.05%, alcohol
al 70%, compuestos de amonio cuaternario de
quinta generación o peróxido de hidrógeno.

Realiza los tres pasos básicos Limpieza, Enjuague


y secado y desinfección, de acuerdo con los
lineamientos establecidos.

MANEJO DE Luego de utilizar los elementos de protección, se


DESECHOS desechan correctamente y se evita la reutilización
del mismo.

Se depositan los desechos en un recipiente cerrado


destinado para uso exclusivo para estos elementos.

Utiliza una bolsa plástica luego emplea una


segunda bolsa plástica cerrándola correctamente,
para su recolección por el servicio de aseo.

HORARIOS Se establecen horarios especiales y restricción del


ESPECIALES Y número de alumnos, o el uso de la modalidad de
RESTRICCIÓN DE clases a distancia.
NÚMERO DE
ESTUDIANTES Para los roles de modalidades a distancia (tutorías
o visitas domiciliarias), semipresenciales o
presenciales cumplir con las medidas de
bioseguridad

En caso de ser necesaria la modificación temporal


de la jornada de trabajo, esta se realizará con base
al Artículo 159 del Código de Trabajo y el Decreto
Ejecutivo No.71 de 3 de marzo de 2020
MONITOREO DE Toma de temperatura a colaboradores, docentes y
SÍNTOMAS DE estudiantes al entrar al centro educativo.
LOS
COLABORADORE
Se mantiene reporte de registro de la temperatura
S, DOCENTES Y
por cada salón de clases.
ESTUDIANTES

Se mantiene una bitácora actualizada de todos los


datos de salud y/o control de síntomas de los
colaboradores, docentes y estudiantes.

Toma de la temperatura a los padres de familia,


visitantes o personal foráneo que entran al centro
educativo, en el punto de entrada.

Conocen qué hacer en caso de encontrar


temperatura de 37.6°C o superior.

MANEJO DEL Se les permite a los colaboradores, docentes y


ESTRÉS estudiantes tomar pequeñas pausas durante la
jornada de clases (realizar ejercicios de
estiramiento, respiración, buscar agua, hidratarse, ir
al baño, etc.,) o se les permite implementar otro tipo
de estrategias de apoyo psicológico.

COMPROMISO Se mantiene buena ventilación de las aulas de


DEL CENTRO clases.
EDUCATIVO

Se reinicia las clases con un porcentaje de


docentes y estudiantes en modalidad presencial

Se cuenta con una persona o personal de seguridad


que vigile el cumplimiento de los lineamientos de
bioseguridad como el uso de mascarillas,
distanciamiento, señalización, etc.

Se mantiene provisión continua de los insumos para


la Implementación de la Medidas de Prevención y
Control de COVID-19
· Insumos básicos para la higiene de mano:
jabón líquido, papel toalla y gel alcoholado.
· Equipos de Protección Personal.
· Insumos básicos para limpieza y
desinfección de superficie.

Se realiza el monitoreo de los síntomas y signos de


los colaboradores, docentes y estudiantes.

FIRMAS DE VERIFICACIÓN

NOMBRE FIRMA FECHA


DIRECTOR CENTRO José Luis Pérez
EDUCATIVO

REVISADO POR
(REPRESENTANTE
COMITÉ COVID19
REGIONAL)

ANEXO 16

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COMITÉ ESCOLAR COVID-19

LISTA DE VERIFICACIÓN PARA OBTENER EL CERTIFICADO


SANITARIO DE BIOSEGURIDAD POST COVID-19 DE LOS
ESTABLECIMIENTOS DE INTERÉS SANITARIO

NOMBRE DE LA EMPRESA O ESTABLECIMIENTO:


________________________________

REGIÓN DE SALUD: ________________________________________

ASPECTOS LINEAMIENTOS QUE DEBE CUMPLIR LA EMPRESA O ESTABLECIMIENTO

MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y CONTROL - SI NO OBSERVACIÓN


POST COVID-19

COMITÉ Creación del Comité de salud e higiene para


ESPECIAL la prevención y atención del COVID-19. Acta
DE SALUD E de Conformación del Comité.
HIGIENE PARA LA
PREVENCIÓN Y Presenta el Protocolo para las Operaciones
ATENCIÓN DEL Post COVID-19 basados en los Lineamientos
COVID-19 para el Retorno a la normalidad de las
Empresas Post-Covid-19 en Panamá
CUMPLIMIENTO Los colaboradores cuentan con la información
DE LOS y comunicación clara y actualizada de
PROTOCOLOS COVID-19, sobre las medidas de prevención
Y GUÍAS y control, afiches, mensajes, cintillos,
murales, etc.

Evidencia de Capacitación a los


colaboradores sobre las medidas de
prevención y control

HIGIENE DE Realizan higiene de manos con agua y jabón


MANOS líquido o con gel alcoholado cada 30 minutos,
FRECUENTES o después de cada transacción

Realizan higiene de manos frecuente con


agua y jabón o con gel alcoholado al tocarse
la cara, nariz, ojos o boca después de toser o
estornudar, antes o después de colocarse y
retirarse mascarillas, al tocar superficies de
uso común o de alto contacto, o cambio de
actividad, antes y después de ir al baño.

USO DE Todos los colaboradores de la empresa usan


MASCARILLAS, las mascarillas correctamente
ETIQUETA
RESPIRATORIA Y los clientes y personal externo al
OTRAS MEDIDAS establecimiento deben usar las mascarillas
correctamente

Existe provisión continua de pañuelos


desechables para el personal en las áreas
tales como comedores, áreas de descanso,
etc.

DISTANCIAMIENT Distanciamiento entre clientes de 2 metros en


O filas de entrada y cajas.
FÍSICO
El personal mantiene distanciamiento físico
mínimo de 2 metros entre ellos y los clientes.

En el caso de que la distancia sea menor a 2


metros, no es por más de 10 minutos y se
evita el contacto físico.

En los casos que no se pueda mantener esta


distancia, como en las cajas (cajera/cliente),
se toman medidas adicionales de protección
o barrera física para evitar contagios.
En las áreas que puedan tener
aglomeraciones por partes de los
colaboradores, como comedores, cajas,
puntos de despacho de mercancía, puestos
de trabajos grupales, el lugar de marcaciones
de la llegada y salida de turno, se cumplen
con:
· Distanciamiento de 2 metros
entre los colaboradores
· Limitación de la cantidad de
personas
· Turnos escalonados

se adoptan tecnologías para minimizar el


traspaso de documentos físicos, en los casos
que aplique

USO DE EQUIPO El trabajador usa el equipo de protección


DE personal para la prevención el COVID-19 de
PROTECCIÓN acuerdo con la ocupación que tenga o el nivel
de riesgo al que se encuentre expuesto.
· Protector ocular, delantales,
calzados cerrados, guantes,
donde se amerita, por ejemplo, el
personal de aseo, etc.

LIMPIEZA Y Cuentan con brigada o personal de limpieza y


DESINFECCIÓN desinfección dentro del establecimiento.
DE
SUPERFICIES Se cuenta con insumos de aseo para la
higiene personal, limpieza y desinfección de
las áreas.

Bitácora actualizada con los registros de las


horas y fechas del Proceso de limpieza y
desinfección de superficies.

Utiliza los desinfectantes recomendados:


compuestos clorados -hipoclorito de
sodio(cloro) al 5.25% o al 3.5% en una
dilución de 0.05%, alcohol al 70%,
compuestos de amonio cuaternario o
peróxido de hidrógeno.

Realiza los tres pasos básicos Limpieza,


Enjuague y secado y desinfección, de
acuerdo con los lineamientos establecidos.
MANEJO DE Luego de utilizar los elementos de protección,
DESECHOS se desechan correctamente y se evita la
reutilización del mismo.

Se depositan los desechos en un recipiente


cerrado destinado para uso exclusivo para
estos elementos.

Utiliza una bolsa plástica luego emplea una


segunda bolsa plástica cerrándola
correctamente, para su recolección por el
servicio de aseo.

HORARIOS Se establecen horarios especiales y


ESPECIALES Y restricción del número de personas, o el uso
RESTRICCIÓN DE de la modalidad de teletrabajo (lista de
NÚMERO DE trabajadores en teletrabajo, horario, reportes
PERSONAS de salud de los trabajadores, entre otros)
TELETRABAJO
Para los roles presenciales evitar personal de
grupos vulnerables (colaboradores adultos
mayores de 60 años, trabajadores con
comorbilidad, mujeres embarazadas y
personas en situación de discapacidad) para
los cuales se podrá considerar la modalidad
del teletrabajo.

En caso de ser necesaria la modificación


temporal de la jornada de trabajo, esta se
realizará con base al Artículo 159 del Código
de Trabajo y el Decreto Ejecutivo No.71 de 3
de marzo de 2020

MONITOREO DE Toma de temperatura a los colaboradores al


SÍNTOMAS DE entrar al turno
LOS
COLABORADORE Se mantiene reporte de registro de la
S Y CLIENTES temperatura

Se mantiene una bitácora actualizada de


todos los datos de
salud y/o control de síntomas de los
colaboradores

Toma de la temperatura a los clientes,


visitantes, proveedores o personal foráneo
que entran al establecimiento, en el punto de
entrada.
Conocen que hacer en caso de encontrar
temperatura de 38°C o superior.

MANEJO DEL Se les permite a los colaboradores tomar


ESTRÉS pequeñas pausas activas laborales durante la
LABORAL jornada (realizar ejercicios de estiramiento,
respiración, buscar agua, hidratarse, ir al
baño, etc.,) o se les permite implementar otro
tipo de estrategias de apoyo psicológico.

COMPROMISO DE Se mantiene buena ventilación de las áreas


LA EMPRESA

Se reinicia las operaciones con un porcentaje


de los colaboradores en modalidad presencial

Se cuenta con una persona o personal de


seguridad que vigile el cumplimiento de estos
lineamientos uso de mascarillas,
distanciamiento, señalización, etc.

Se mantiene provisión continua de los


insumos para la Implementación de la
Medidas de Prevención y Control de
COVID-19
· Insumos básicos para higiene de
mano: jabón líquido,
papel toalla y gel alcoholado.
· Equipos de Protección Personal.
· Insumos básicos para limpieza y
desinfección de
superficie

Se realiza el monitoreo de los síntomas y


signos de los
Colaboradores.

REVISADO POR:
______________________________________________________________________

DEPARTAMENTO/SECCIÓN:
______________________________________________________________________

PERSONA RESPONSABLE DE LA EMPRESA:

______________________________________________________________
ANEXO 17

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COMITÉ ESCOLAR COVID-19

ACTA DE CONFORMACIÓN DE COMITÉ ESCOLAR COVID-19

CENTRO C.E.B.G.Flor De María Prado Bustamante SIACE 2949


EDUCATIV
O

REGIÓN Los Santos FECH


A

Con el propósito de coordinar acciones para reducción del riesgo de contagio de COVID-19, se
conforma el comité escolar COVID-19. El cual estará integrado de la siguiente forma:

N° NOMBRE CARGO ROL EN FIRMA SUPLENTE


COMITÉ

1 Director del Coordinador


centro educativo del Comité

2 Presidente de la Miembro del


Asociación de comité
Padres de Familia

3 Representante de Miembro del


los docentes comité

4 Representante de Miembro del


los estudiantes comité

5 Representante de Miembro del


Asociaciones comité
Cívicas de la
Comunidad

6 Coordinador de Miembro del


Salud comité

7 Coordinador de Miembro del


Gestión de comité
Riesgo de
Desastres.

Nota: Los miembros del comité escolar COVID19 deben trabajar en coordinación con el Comité
Regional de Salud Covid-19 del Ministerio de Educación

COVID19-F006

ANEXO 18

Especificaciones de los anexos.

Anexo Detalle Página

INGRESO Y SALIDA A CENTROS EDUCATIVOS

1 Distribución de personal docente, administrativo y


miembros del comité de bioseguridad a la hora de
entrada y salida de los estudiantes del centro
educativo. Punto 1

2 Pasos para la toma de temperatura al ingresar a las


instalaciones del centro educativo Punto 3

2 Registro de toma de temperatura Centro Educativo. Punto


3

3 Registro de casos sospechosos COVID-19. Punto 4

4 Registro de condición de salud. Punto 4

5 Residencia de los estudiantes y medios de transporte en


que viajan. Punto 9

MANEJO DE CLASES PRESENCIALES Y A


DISTANCIA
6 Distribución de mobiliario recomendada. Orientaciones de
distribución del aula para los estudiantes ser atendidos
Punto 2

7 Redacción de la forma en que distribuirán los estudiantes


para su atención Horario Punto 2

8 Recomendaciones para limpieza y desinfección de centros


educativos Punto 7

9 Comunicado de Autoridad de tránsito referente a medidas


de bioseguridad Punto 9

10 Acciones para evitar aglomeraciones en el centro educativo


Punto 9

CONSIDERACIONES PARA EL RECESO O


RECREO

11 Mantener el distanciamiento físico (2 metros) y promover el


uso de este período para el aseo personal. Punto 2

12 Centros educativos que cuentan con kioscos y


cafeterías

CONSIDERACIONES SOBRE LOS ESTUDIANTES


MÁS PEQUEÑOS

13 Programar espacios para que los niños se laven las manos


y practiquen otros hábitos de aseo personal. Registro de
capacitaciones

14 Programar espacios específicos para los estudiantes


en estas edades.

15 Cronograma de recolección de desechos, limpieza y


desinfección de instalaciones
16 Matriz de monitoreo de limpieza y desinfección de centros
educativos oficiales y particulares

17 Recomendaciones para limpieza y desinfección de


centros educativos

18 Lista de verificación para revisar el cumplimiento de las


medidas de bioseguridad post covi-19 de los Centros
Educativos

19 Lista de verificación para revisar el cumplimiento de las


medidas de bioseguridad post covi-19 de los Centros
Educativos

20 Acta de Conformación de Comité Escolar COVID-19

21 Acta de Compromiso

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

· Resolución del Ministerio de Salud No. 75 del 23 de enero de 2020, que


ordena la activación del centro del centro de operaciones de emergencia en
salud.
· Resuelto Ministerial de Salud N°405 del 11 de mayo 2020, que adopta los
lineamientos para el retorno a la normalidad de las empresas post COVID-19
en Panamá.
· Ley 38 del 2 de diciembre de 2014, que establece la enseñanza obligatoria
de la educación ambiental y la gestión integral de riesgo de desastres.
· Estrategia sostenible del Ministerio de Educación de Panamá para la
reducción del riesgo de desastres integrada a la educación ambiental
2013-2020.
· Plan de Contingencia del Ministerio de Educación, República de Panamá,
ante situaciones de emergencias y desastres, esta es su guía rápida para la
aplicación de planificación de contingencia 2013-2014.
· Protocolo para la Prevención y Monitoreo del Contagio de Coronavirus
“COVID-19 en los Centros Educativos del República de Panamá.
· Estrategias de reapertura de escuelas durante COVID-19 BID.
· Plan Operativo Nacional del Sistema de Salud para la prevención y control
del nuevo coronavirus-(2019-nCOV), enero 2020.
· Videos informativos: http://www.minsa.gob.pa/videos.

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