Tema: El Poder

Coercitivo, persuasivo y retributivo.

El poder coercitivo consiste en la capacidad de obtener obediencia mediante
la privación, o amenaza de privación, de la vida, la integridad, la libertad o las
posesiones, por medio de la fuerza.
Ejemplo en las escuelas: En la escuela, una profesora le quita el celular a un
alumno por andar hablando sin realizar sus tareas
El poder persuasivo consiste en la capacidad de obtener obediencia
mediante la unificación de las preferencias y prioridades ajenas con las
propias, convenciendo a los que tienen que obedecer de la bondad, justicia o
corrección de los objetivos o el modelo de orden proyectado. La ideología es
el instrumento de este tipo de poder.
Ejemplo en las escuelas: En las escuelas evangélicas, los docentes impulsan a
sus alumnos a tener valores evangélicos, ayudándolos así a crecer como
persona.
El poder retributivo se basa en la obtención de obediencia mediante el
establecimiento de una relación de intercambio. El que obedece lo hace a
cambio de que el que manda le de algo. Es decir, que este tipo de poder se
basa en una relación de utilidad mutua entre el que manda y el que obedece.
Ejemplo en las escuelas: En las escuelas donde te dan becas. Los alumnos
estudian y a cambio el establecimiento les paga, siempre y cuando cumplan
con los requisitos.
El poder en la figura del examen.
En la figura del examen, el poder coercitivo se puede observar cuando el
profesor se entera que un alumno anda copiando las respuestas del examen
a su compañero de clase. Cuando se entera en el momento, se le retira la
evaluación inmediatamente al alumno que anda copiando, si
se entera después, el alumno queda desaprobado por hacer trampa. Los
alumnos tienen normas que cumplir.
En la figura del examen, el poder persuasivo se puede observar cuando el
profesor evalúa el comportamiento de su alumno no solo teniendo en cuenta
los trabajos, sino también su participación en clase, sus asistencias, etc.;
otorgándole así más oportunidades de aprobar la materia. También, una
semana antes, avisa a sus alumnos que tendrán examen.
En la figura del examen, el poder retributivo se puede observar cuando el
profesor después de hacerle rendir algún trabajo extenso a sus alumnos,
como recompensa a los que aprobaron no les dará tarea en su próxima clase.
Los desaprobados deberán seguir estudiando.
Conclusión:
Personalmente, considero que todos los tipos de poder mencionados
anteriormente aún prevalecen en el sistema educativo.
En cualquier establecimiento estarán presentes ya que esta capacidad de
obtener obediencia es fundamental para conseguir que otros (individuos o
grupos) hagan (o no hagan) lo que el establecimiento quiere. El poder es
capaz de imponer a los demás una definición de metas, un modelo de
organización, una proyección de objetivos, etc. Las escuelas no solo están
para brindarles conocimientos a sus alumnos, sino también para formar su
convivencia con el fin de mejorar su bienestar a nivel global, familiar,
personal, entre otros.
En resumen, cada escuela tendrá su método de “poder”. Es algo que está
presente hasta en el trabajo, en la cultura, en la salud, en la política, etc.