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GUÍA DE APRENDIZAJE 2020-I

ECONOMÍA Y DERECHO

I.DATOS GENERALES

Semestre Código de Ciclo H. Semanales


DERECHO Académico asignatura 04
Y CIENCIA
Facultad POLÍTICA 2020-I DE03N1 I HT HP HTI
DE03M1

MG. ALFARO PAMO


Docente KARINA TATIANA Pre-reequisito 02 02 04

II.SUMILLA

La asignatura es de naturaleza teórico práctico de formación específica, cuya finalidad es que los
estudiantes de DERECHO, con el propósito que comprendan y apliquen los conocimientos de la
economía relacionados con el comportamiento de los agentes económicos que participan en la
economía, orientado al desarrollo de maximización de beneficios del consumidor, logrando
propiciar en el estudiante un mayor nivel de independencia cognoscitiva y pensamiento crítico,
acorde con las exigencias de la sociedad actual.
III.COMPETENCIA

III.1 Competencias

Al finalizar el estudiante estará habilitado en determinar el funcionamiento de los mercados de


bienes y servicios, la intervención del estado, y expresa conceptos de demanda, oferta,
elasticidades, excedentes del consumidor y productor, como elementos que impactan en los
agentes económicos, utilizando las herramientas de la microeconomía, producción, costos de
producción, maximización de las utilidades, funcionamiento de la competencia perfecta y
monopolio como elementos que impactan en las unidades de producción, utilizando categorías y
conceptos microeconómicos.

III.2 Capacidades

 Conoce los conceptos de la microeconomía analizando el comportamiento de


la demanda, oferta, elasticidades, comportamiento del consumidor y sus
implicancias en el proceso económico.
 Conoce y analiza los conceptos de producción, factores de producción,
costos de producción, la maximización de las utilidades, costos a largo
plazo relacionados con las unidades de producción.
 Conoce analiza y valora las diferencias entre los mercados de la

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competencia perfecta, imperfecta y el comportamiento del monopolio en el
desarrollo del sistema económico.
 Reconoce los costos de producción, la maximización de beneficios, la
empresa en el largo plazo, el monopolio.

IV.PROGRAMACIÓN CRONOGRAMADA DE ACTIVIDADES FORMATIVAS EN AULA VIRTUAL

Fech Fecha
Fecha
ay y hora
máxima de
Sema Temática hora de
Actividad virtual revisión y
na de términ
feedback
inicio o
Sesión 1 :
La Economía: Conceptos 19/0 19/05
1.1. Conceptos básicos: 5
interpretación de gráficos 13:25 06/07
aplicados a la economía, 09:5
variables, pendientes. 0
1.2. El concepto de
economía. definición y 19/0 19/05
ámbito de la economía Foro de análisis: 5
1.3. Conceptos de : Exposición debatida 22:40
1 escasez y elección.- El 19:3
Control de lectura
criterio de racionalidad 0
teoría de la utilidad
1.4. El costo de
oportunidad. 06/07
1.5. El mercado y los
agentes económicos.
1.6. Flujo circular de la
economía
La mano invisible.
Eficiencia y equidad
Sesión 2: Foro de análisis:
Los niveles y enfoques del Exposición debatida 26/0 26/05
análisis económico 5 13:25 06/07
2.1. Los niveles de 09:5
análisis de la Economía: 0
microeconomía y
macroeconomía. 26/0 26/05
2 2.2. Economía positiva 5 22:40
versus normativa. 19:3
2.3. Los modelos 0
06/07
económicos. Análisis
estático comparativo y
análisis dinámico.
Equilibrio general y
equilibrio parcial
3 Sesión 3: Foro de análisis: 06/07
3.1. La Teoría del Precio Exposición debatida 02/0 02/06
6 13:25

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3.2. La demanda: 09:5
definiciones de demanda y 0
cantidad demandada
3.3. La ley de la 02/0 02/06
demanda. 6 22:40
3.4. Los factores que 19:3
determinan la demanda: el 0
precio de los bienes
relacionados (sustitutos y
complementarios), el nivel
de ingreso real o renta, los
precios futuros esperados,
la población, las 06/07
preferencias.
3.5. Movimiento a lo
largo de la curva de
demanda.
3.6. Desplazamientos de
la curva de demanda.
La demanda individual
versus la demanda de
mercado.

Sesión 4: Foro de análisis:


4.1 Definiciones de Exposición debatida 09/0 09/06
oferta y cantidad ofertada. Control de lectura 6 13:25 06/07
4.2 La ley de la oferta. teoría de la utilidad 09:5
Los factores que 0
determinan la oferta: el
precio del bien, el precio
4 de los factores de
producción, el precio de 09/0 09/06
los bienes relacionados, el 6 22:40
19:3 06/07
precio futuro esperado, el
número de ofertantes, la 0
tecnología.
4.4 Movimientos a lo largo
de la curva de oferta.
Sesión 5: Foro de análisis:
Exposición debatida 16/0 16/06
5.1 El excedente del Control de lectura 6 13:25 06/07
consumidor y excedente teoría de la utilidad 09:5
del productor, excedente 0
total.
5 5.2 El estado en la
economía
5.3 El control de 16/0 16/06 06/07
precios: precio máximo, 6 22:40
precio mínimo 19:3
Los impuestos y subsidios. 0

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Sesión 6: Foro de análisis:
6.1 Elasticidades de la Exposición debatida 23/0 23/06
demanda: precio, ingreso Control de lectura 6 13:25 06/07
y cruzada. Medición de la teoría de la utilidad 09:5
elasticidad precio: arco y 0
6 punto. Clasificación de los
bienes según las 23/0 23/06
elasticidades. 6 22:40
19:3 06/07
Los factores que influyen
sobre la elasticidad de la 0
demanda.
Sesión 7: Foro de análisis:
Tipos de mercado Exposición debatida 30/0 30/06
7 7.2 Las principales Control de lectura 6 13:25 06/07
variables para analizar la teoría de la utilidad 09:5
estructura de un mercado. 0
7.3 El mercado de
competencia perfecta. 30/0 30/06 06/07
Definición. 6 22:40
8.1 El mercado de 19:3
competencia imperfecta.
Definición. 0

8 EVALUACION PARCIAL
Sesión 9: Foro de análisis:
Restricción Presupuestaria. Exposición debatida 14/0 14/07
9.1 Las elecciones de 7 13:25 26/08
consumo. 09:5
Definición, 0
características y
derivación. 14/0 14/07
9.2 Recta de Balance 7 22:40
9 9.3 Cambios en la
restricción presupuestaria 19:3
9.4 Cambios en el precio, 0
en el ingreso. 26/08
9.5 Ingreso nominal ,
ingreso real
Curva precio consumo y
curva demanda.

10 Sesión 10: Foro de análisis:


10.1 Teoría del Exposición debatida
consumidor presupuestaria.
10.2 Elecciones de 21/0 21/07 26/08
consumo 7 13:25
10.3 Teoría cardinal 09:5
10.4 Utilidad total, 0
marginal 26/08
Punto de saturación. 21/0 21/07
7 22:40
19:3

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0
Sesión 11: Foro de análisis:
La Teoría de la Empresa Exposición debatida 28/0 28/07
11.1 La empresa y el 7 13:25 26/08
problema económico 09:5
11.2 El objetivo de la 0
empresa
11 11.3 El costo de 28/0 28/07
oportunidad de la empresa 7
La tecnología y la eficiencia 19:3 22:40 26/08
económica. 0

Sesión 12: Foro de análisis:


Exposición debatida 04/0 04/08
La Teoría de la Producción: Trabajo grupal 8 13:25 26/08
12.1 La función de 09:5
producción: definición. 0
12.2 Los factores de
producción
04/0 04/08
12 8 22:40
Producto Total, medio y
19:3
marginal 12.3Producción
0
con un solo factor variable. 26/08
Medios impugnatorios.
Clases. Recursos.

Sesión 13: Foro de análisis:


La Teoría del Costo Exposición debatida 11/0 11/08
13.1 Los costos de 8 13:25 26/08
producción. Definición. 09:5
Los costos a corto plazo: 0
13
costo fijo, costo variable,
costo total, costos. 11/0 11/08
8 22:40 26/08
19:3
0
14 Sesión 14: Foro de análisis:
Maximización de Exposición debatida 18/0 18/08
beneficios: Trabajo grupal 8 13:25 26/08
Ingreso total, ingreso 09:5
marginal, ingreso medio. 0
Costo marginal, 26/08
maximización de 18/0 18/08
beneficios. 8 22:40
14.2 Cierre de la empresa. 19:3
14.3 Salida del mercado. 0
14.4 La curva de oferta a
corto plazo
14.5 Equilibrio de la
industria en el corto plazo

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14.6 La oferta en el largo
plazo
14.7 entradas y salidas de
las empresas
Equilibrio de la empresa en
el largo plazo.
Sesión 15: 25/0 25/08 26/08
8
Los mercados de 13:25
competencia imperfecta. 09:5
15.1 Las diferencias 0
básicas entre los 25/0 25/08 26/08
mercados de competencia 8 22:40
perfecta e imperfecta 19:3
Foro de análisis: 0
15 15.2 Tipos de mercados Exposición debatida
de competencia Trabajo grupal
imperfecta: el monopolio,
el oligopolio y la
competencia
monopolística
Las fallas del mercado: las
externalidades.

Sesión 16: 01/0 01/09


El Monopolio 9 13:25
16.1 Supuestos y 09:5
características. 0
16.2 El ingreso medio y el 01/0 01/09
ingreso marginal. Foro de análisis: 9 22:40
16 16.3 Maximización de Exposición debatida
beneficios del monopolista Trabajo grupal 19:3
Las condiciones para que 0
se produzca una
discriminación de precios.
Grados de discriminación
de precios.
17 EVALUACION FINAL

V.METODOLOGÍA

V.1 Estrategias

La actividad docente en las sesiones y experiencias independientes de aprendizaje se orientan


al desarrollo de capacidades y la construcción de saberes por los estudiantes, aplicables en
distintos contextos de desempeño personal y social.
Según la naturaleza de la asignatura, el profesor podrá utilizar las estrategias del
aprendizaje y enseñanza basado en problemas, las técnicas de la problematización y
la contextualización de los contenidos educativos, el estudio de casos, la lectura

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comprensiva y el análisis de información, así como diversas formas de comunicación
educativa, entre otros. Especial mención merece la aplicación del método
investigativo orientado a la búsqueda creadora de información, que propicia en el
estudiante un mayor nivel de independencia cognoscitiva y pensamiento crítico,
acorde con las exigencias de la sociedad actual caracterizada por el valor del
conocimiento y su aplicación práctica en la solución de problemas que nos plantea la
realidad y el desarrollo de la ciencia y la tecnología.
5.2 Recursos

 Presentaciones en Power Point

 Plataforma virtual para el aprendizaje UPA y sus diversas herramientas como foros,
videoconferencia, mensajería, entre otras.

 Recursos interactivos para el aprendizaje.

 Videos, lecturas, enlaces web, autoevaluaciones.

 Plataforma de certificación de Microsoft Teams.

5.3 Actividades

▪ Participación en Sesiones en línea


▪ Desarrollo de tareas académicas: Recensiones de lecturas y Video, estudio de casos, búsqueda
de información, redacción de textos de diversos tipos, uso de simuladores, trabajos de investigación
formativa, etc.
▪ Participación en foros de tutoría académica y foros de discusión/debate
▪ Evaluaciones en línea.

VI.EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

El sistema de evaluación del aprendizaje comprende:

Evaluación diagnóstica. Se realiza al inicio de la asignatura y de las sesiones de aprendizaje, para


conocer los saberes que los estudiantes poseen al emprender el estudio de los contenidos educativos
programados y sirve al profesor para adoptar las decisiones académicas pertinentes. Su aplicación es de
responsabilidad profesional en su función docente. Forma parte de la evaluación permanente.
Evaluación de proceso (EPER). Se realiza a través de la observación progresiva del desempeño del
estudiante en la realización de la exigencia académica de la asignatura y las actividades de aprendizaje
significativo previstas en el sílabo. Evalúa preferentemente el saber hacer y las actitudes de las
capacidades demostradas por los estudiantes. La evaluación permanente tiene un peso del 50% con un
mínimo del 70% de asistencia a clases, trabajos prácticos monografías exposiciones etc., se evalúa de 0
a 20 puntos en el sistema vigesimal. De los cuales el 30% corresponde al producto académico final.
El docente tiene la obligación de efectuar el seguimiento del alumno para registrar las respectivas notas y
al finalizar obtener un promedio de evaluación permanente en el acta correspondiente.
Evaluación de resultados se realiza mediante la aplicación de un examen parcial (EP) en la 8va semana
de clases y otro en la semana 16. El profesor debe considerar en esta prueba el conocimiento del alumno
manejo de información, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y juicio de valor (saber hacer y saber
conocer). Los resultados se reportan al sistema de ingreso de notas en las actas correspondientes y tiene

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un valor de 50%.

La nota final se obtiene en base al siguiente promedio:


Tarea académica o evaluación permanente (EPER) participación oral, trabajos, lecturas, etc. 50 %
Evaluación parcial ( EP)
25 %
Evaluación final (EF)
25 %

El Promedio final (PF) de la evaluación de la asignatura resulta de la siguiente fórmula: PF = 2EPER + EP


+ EF
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VII.ENTORNOS VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE

Plataforma educativa ▪ Herramientas de gestión de contenido (Repositorio central de contenidos)


MICROSOFT ▪ Herramientas de comunicación (foros - videoconferencia– chats)
TEAMS ▪ Herramientas de colaboración (foros )
▪ Herramientas de evaluación (cuestionario – foros – tareas – )

Repositorio ▪ https://www.ulasamericas.edu.pe/Base-de-Datos/
académico
Recursos de la ▪ https://www.ulasamericas.edu.pe/Base-de-Datos/
biblioteca digital

VIII.FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1. Referencias bibliográficas

 Ministerio de la Economía Nacional, , y "Política económica de post-guerra.


Prefacio." Revista de Economía Institucional 8, no. 15 (2006):303-317.
Redalyc, https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41901514

 Bernal, C. (2015). Metodología de la investigación: Para administración,


economía, humanidades y ciencias sociales. Edición: 3a ed. Tipo de
material: Texto; Formato: impreso; Forma literaria: No es ficción Editor:
Bogotá Pearson.
 Hayek, A. (2015). Nuevos estudios de filosofía, política, economía e historia
de las ideas. Edición: 2a ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso;
Forma literaria: No es ficción Editor: Madrid Unión editorial.
 Pindyck, S.; Rubinfeld, D. (2013). Microeconomía. Edición: 8a ed. Tipo de
material: Texto; Formato: impreso; Forma literaria: No es ficción Editor:
Madrid Pearson.
 Bernales, E. (2012). La Constitución de 1993: veinte años después.
Edición: 6a ed. Tipo de material: Texto; formato: impreso; Forma
literaria: No es ficción Editor: Lima IDEMSA.
 Anderson, R. (2016). Estadística para negocios y economía. Edición: 12a ed.
Tipo de material: Texto; Formato: impreso; Forma literaria: No es ficción
Editor: México Cengage Learning.

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 Newbold, C.; Thorne B. (2013). Estadística para Administración y Economía.
Edición: 8a ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso; Forma literaria:
No es ficción Editor: Madrid Pearson.
 Haeussler, E. (2015). Matemáticas para administración y economía.
Edición: 13a ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso; Forma
literaria: No es ficción Editor: México Pearson.
 Mankiw, G. (2017). Economía. Edición: 3a ed. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso; Forma literaria: No es ficción Editor: Madrid Paraninfo.
 Edo, V. (2014). Introducción a la economía del dinero a los recursis
naturales. Tipo de material: Texto; Formato: impreso; Forma literaria:
No es ficción Editor: Madrid Delta publicaciones.
 Krugman, P. y otros, (2011). Introducción a la economía. Tipo de
material: Texto; Formato: impreso; Forma literaria: No es ficción
Editor: Barcelona Reverté.
 Álamo, R. (2016). La economía digital y el comercio electrónico: su
incidencia en el sistema tributario. Tipo de material: Texto; Formato:
impreso; Forma literaria: No es ficción Editor: Madrid Dykinson.
 Martínez, A. y Martínez, M. (2016). Introducción a la economía de la
empresa Tipo de material: Texto; Formato: impreso; Forma literaria: No
eficción. Editor: Madrid Pirámide.
 Weber, J. (1999). Matemáticas para administración y economía. Edición: 4a
ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso; Forma literaria: No es
ficción. Editor: México Oxford University.
 Haeussler, E. (2003). Matemáticas para administración y economía.
Edición: 10a ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso; Forma
literaria: No es ficción Editor: México Pearson Educación.
 Bonifaz, J. (2003). Matemáticas para la economía dinámica. Edición:
1a ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso; Forma literaria: No
es ficción Editor: Lima Universidad del Pacífico.
 Tan, S. (2002). Matemáticas para administración y economía. Edición:
2a ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso; Forma literaria: No
es ficción Editor: México Thomson.
 Minguillón, E. (2004). Matemáticas para la economía. Edición:
1a ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso; Forma
literaria: No es ficción Editor: Madrid McGraw-Hill.
 Díaz, A. (2005). Matemáticas aplicadas a negocios y economía. Edición:
1a ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso; Forma literaria: No es
ficción Editor: México Pearson Educación.
 O'Sullivan, A. (2004). Economía: principios e instrumentos. Edición:
3a ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso; Forma literaria:
No es ficción Editor: Madrid Pearson Educación.
 Begg D. y otros (2007). Introducción a la Economía. Edición: 1a ed. Tipo de
material: Texto; Formato: impreso; Forma literaria: No es ficción Editor:
Madrid McGraw-Hill.
 Krugman, P. (2007). Introducción a la Economía Ed. Recerté.
 Pindyck, R. y otros (2009). Microeconomía Pearson Education Italia.
 Frank, R. (2005). Microeconomía y Conducta, Ed. Mc Graw-Hill/Interamericana 5ta
Edición.
 Parkin, M. y Esquivel, G. (2001). Microeconomía Versión para América Latina: Ed.

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Pearson México.
 Samuelson, P. y Nordhaus, W. (2004). Microeconomía. Ed. Mc Graw Hill 17ma Edición.
 Bergstrom V. (2011). Ejercicios de Microeconomía Intermedia. Ed. Antonio Bosch 4ta
Edición.
 N.Gregory M. (2010). Principios de Economía. Ed. Thompson, 4ta Edición.
 Varian, R. (2011). Enfoque actual a la Microeconomía Intermedia, Ed. Antoni Bosh, 8va
Edición.
 Quispe, U. (2010). Microeconomía Práctica. Ed. San Marcos, 4ta Edición.
 García, C. (2011). Microeconomía para su aplicación a la empresa. Ed. Trillas 3ra
Edición.
 Mankiw, G. (2017). Economía.
 Martínez, A. y otros (2016). Introducción a la Economía de la Empresa
 Edo, V. (2014). Introducción a la Economía.
 Alamo R. (2016). La Economía Digital y el Comercio Electrónico.
 Reira P. y otros (2008). Manual de Economía Ambiental y de los Recursos Naturales
 Coto A. y otros (2016). Economía Colaborativa, La Revolución de los Mercados.

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