Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Ingeniería Civil

Ingeniero Civil

Práctica No. 3: “Cinemática: Movimiento Rectilíneo Uniforme”

viernes, 06 de septiembre 2019 Brigada # 28 Equipo: 2

Integrantes:
López Flores Alan Blademir / Grupo: 003
Mata Martinez Oziel Antonio / Grupo: 003
Martínez Estrada Jonathan / Grupo: 003
Peña Bocanegra Fernando / Grupo: 003
Torres Tamez Luis Pablo / Grupo: 009
Trujillo García Iván Alejandro / Grupo: 009
Vega Cobos María Fernanda / Grupo: 009

Fecha de realización: 06 de septiembre del 2019.

Fecha de entrega: 11 de septiembre del 2019.
OBJETIVOS
 Comprender las principales características del movimiento con rapidez
constante.

INTRODUCCIÓN
La cinemática es una parte de la física que estuadia el movimiento de los cuerpos, no
importa que las causas que originan el movimiento. Se toma en cuenta la posición, es
decir donde se encuentra el objeto en cierto intervalo de tiempo, la velocidad que indica
si el objeto está en movimiento y la aceleración, es la variación de la velocidad en un
periodo de tiempo. En la cinemática se clasifican los movimientos, por ejemplo el
movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, movimiento circular uniforme,
movimiento circular acelerado y movimiento rectilíneo uniforme, entre otros.

Este último, el movimiento rectilíneo uniforme es aquel que ocurre en línea recta, la
dirección y el sentido de la velocidad permanecen constantes en el tiempo. Por lo tanto,
no existe aceleración, ya que la aceleración tangencial es nula y la velocidad es
constante, la aceleración normal es nula porque la dirección de la velocidad es
constante. Para comprobar, se puede realizar un análisis gráfico, porque en la gráfica
se puede visualizar si la velocidad constante o no.
En el laboratorio se recreo es fénomeno con un sistema de flotación líneal, ya que este
produce un movimeinto con velocidad constante.
Actividad 1: Manejo del Sistema de Flotación Línel (SFL)

1.- Para producir un movimiento con velocidad constante en el SFL, se coloca una
banda de hule en las ranuras del sistema de lanzamiento. Al empujar hacia atrás la
banda, almacena Energía Potencial elástica, la que luego se transferirá como energía
cinética al deslizador y ya que la fricción en el SFL es casi nuela, la velocidad se
conservará constante.

METODOLOGÍA

1. Hacer una prueba en cada nivel de energía con distintas frecuencias en el

generador de chispas.
2. Determinar la frecuencia más óptima en cada uno de los niveles de energía
3. Colocar una cinta sobre la regla de chispeo.
4. Con la frecuencia seleccionada para su respectivo nivel de energía, realizar una
simulación de MRU.
5. Durante cada una de las simulaciones usar el generador de chispas para dejar
marcas en la cinta.
6. Para cada una de las simulaciones mover un poco el alambre sobre la cinta para
dejar las marcas a diferentes alturas.
7. Una vez que se tiene las marcas de los tres niveles de energía, retirar la cinta de la
regla de chispeo.
8. Tomar ocho puntos de cada uno de los segmentos conseguidos.
9. Medir la distancia entre cada uno de los puntos y escribir los datos obtenidos en una
tabla.
10. Obtener las distancias que hay entre cada uno de los ocho puntos y repetir este
procedimiento en los tres niveles de energía.
11. Calcular las velocidades con las distancias obtenidas y con el tiempo dado por la
frecuencia usada.
12. Colocar los resultados obtenidos en la tabla.
EQUIPO E INSTRUMEMTOS

Nombre Imagen Función

Sistema de
Flotación Lineal
Cinta de Chispeo
Deslizador
Generador de
Chispas
Regla de Chispeo
Impulsor de Aire

REGISTRO DE LABORATORIO

CÁLCULOS NUMÉRICOS
CONCLUSIONES

Conclusión grupal.

Finalmente, dada terminada la práctica, podemos concluir que el movimiento rectilíneo

uniforme se mueve por una trayectoria rectilínea y con un valor de velocidad constante.
También se puede concluir con esta práctica de laboratorio que un cuerpo animado por
este tipo de movimiento recorre distancias iguales en iguales intervalos de tiempo, por lo
que no hay aceleración y su velocidad como ya se había mencionado es constante. En si
esta práctica nos dejó mucha enseñanza, ya que se pudo utilizar un nuevo instrumento
de trabajo.

Conclusión - Alan López

En conclusión, de la práctica, puedo hacer un análisis más detallado del tema

“movimiento rectilíneo uniforme”, porque en la práctica se llevó acabo un ejercicio que
nos pedía su velocidad con los datos que anotamos en dicha práctica. La práctica me
ayudo a reforzar los conocimientos que nos dio la maestra en clase, como comprobar
que, en el movimiento rectilíneo uniforme, no hay aceleración y que su velocidad es
constante.

Conclusión- Oziel Mata

Luego de concluir con la práctica, podemos decir que el movimiento rectilíneo uniforme se
produce cuando la velocidad es constante, se dice uniforme porque no hay cambios en la
velocidad y se lleva a cabo en una sola dirección recta, aparte de eso conocí el sistema
de flotación lineal el cual nunca antes había visto y mucho menos utilizado, fue hasta
ahorita la practica mas complicada ya que tuvimos problemas para poder identificar los
puntos necesarios, en fin fue una buena practica que deja mucha experiencia al momento
de integrarla en el laboratorio.

Conclusión – Fernando Peña

Conclusión - Luis Torres

Conclusión- Iván Trujillo

Conclusión – Maria Fernanda Vega

BIBLIOGRAFÍA