MINISTERIO DE EDUCACIÓN

PRIMER CICLO SANTA LIBRADA

GUIA DE RECUPERACIÒN
PARA E STUDIANTES QUE REPROBARON AÑO LECTIVO 2020

Guía de HISTORIA Grado 8° Profesora Judith Flores

Fecha de entrega: 20 mayo 2021
AREA 1
Tema I: Períodos histórico y culturales de América

Metas d el aprendizaje

Compara las diferencias y semejanzas culturales de los primeros pobladores de América.

Describe las actividades económicas realizadas por los primeros pobladores de América.

América, durante el período Prehispánico tuvo un desarrollo político, social y cultural desigual,
esto quiere decir que en algunas regiones de América hubo mayor desarrollo o avance que en
otros. El conocimiento de este período se obtuvo a través de los hallazgos de restos arqueológicos
de grupos indígenas. Los períodos históricos de América fueron: Lítico o paleoindio, Arcaico,
Formativo o Preclásico, Clásico y Posclásico o Imperial-

Paleoindio: cazadores y recolectores Inicia desde la llegada de los grupos humanos a América
45,000 hasta una fecha aproximada al 7,000 a. C. Fue un período de adaptación al medio. Hubo
bandas de cazadores, otros eran recolectores de especies vegetales (frutas, semillas).Su
organización Social era nómada (se movía a extensos territorios en busca de vegetales y animales
como mastodonte, mamut. Utilizaba como instrumento la piedra para cortar, raspar y golpear y se
alimentaba de frutos silvestres. Esta megafauna se extinguió en la última glaciación y luego surgen
otros cazadores que utilizaban instrumentos más especializados de piedra y huesos para cortar,
golpear, raspar y clavar. Conocían las puntas de proyectil

. Arcaico: Elaboración de herramientas de piedra. Inician en 7,000 a. C. concuerdan con el fin de

las glaciaciones y subsistió hasta 2,500 a.C. aproximadamente. Se experimenta cambios por el
deshielo y se observa alteración de la flora y la fauna. Los grupos recolectores y cazadores
evolucionan y aprenden a cultivar y producir especies comestibles surgiendo las primeras aldeas
agrícolas. Aprenden a domesticar algunas especies como el cuy, el pavo (alpaca, gallina araucana y
el perro. Estos grupos no abandonaron la pesca y caza más bien la mejoraron y enriquecieron los
elementos tecnológicos como por ejemplo armas pequeñas y afiladas, crean trampas para la
captura de animales como lanzadores, boleadores entre otros. Se establece la técnica textil de
algodón. El surgimiento de las nuevas aldeas inicia un sistema social de sedentarismo cerca de ríos
y valles, alcanzando su desarrollo formativo.

Formativo: agricultura y sedentarismo Se extiende desde el 2, 500 a C. hasta el 200 d.C. Se

caracterizó por la existencia de sociedades agrícolas. El aumento de la población fue significativo,
agrupándose en aldeas. La subsistencia de esta sociedad fue producto del desarrollo de varios
cultivos como: maíz. Aparte de la agricultura esta sociedad practica la pesca, caza y recolección.
Trabajaron la alfarería y el trabajo artesanal en hueso, piedra, textil, cerámica.Tenían ideologías
variadas, sociedades jerarquizadas con formas de gobierno (Olmecas y Chavín) que dominaban
vastos territorios, construyeron centros ceremoniales cerca a santuarios y realizaron artes de
magnas formas.

Periodo formativo

Se extiende desde el 200 d.C. al 900 d. C. Representa la etapa de grandeza de la civilización

americana. Poseen un sistema de cultivo intenso, que permite una mayor concentración de la
población en ciudades y la mayor diferenciación social entre los grupos que se dedicaban a las
labores productivas y los que tienen en sus manos el poder político. Otra característica fue la
urbanización. La construcción de ciudades cuidadosamente en donde florecían centros religiosos,
productivos y comerciales. Su sistema político era teocrático, el grupo de sacerdote controlaba el
aparato político. La religión se convirtió en un auxiliar del poder político.

Clásico: Primeras civilizaciones Posclásico: Consolidación de los grandes imperios Se inicia en 900
d.C, hasta la llegada de los españoles y la caída del imperio de Tenochtitlán en el siglo XVL. Finaliza
el mundo prehispánico. Las culturas lograron un gran desarrollo en todos los aspectos. Esta cultura
fue desapareciendo, las ciudades destruidas y las poblaciones se dispersaron por dos razones:
constantes guerras internas, desastres naturales, epidemias y enfermedades mortales traídas en
las conquistas españolas entre otras. La arquitectura en esta época adquirió una gran belleza y
perfección que se admira a través de sus restos monumentales. 2. Muestra comprensión lectora y
contesta las siguientes preguntas: -

Aplica lo aprendido-

1. Periodos en que se divide el periodo prehispànico en Amèrica-

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2.Enumera 4 caracteristicas del periodo paleoindio

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3.Enumera 4 caracterìsticas dl periodo arcaico.

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4.Enumera 4 caracteristicas del periodo formativo

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5.Enumera 3 caracteristicas del periodo clásico.

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6.Enumera 3 caracteristicas del periodo post. clásico

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TRABAJO COMPLEMENTARIO

7. Civilización Maya, Inca , Azteca. Localiza en un mapa estas tres civilizaciones pintalo y ponle
título, Investiga sobre la historia, vida social, política , econòmica y cultural de cada uno de
ellos. Coloca 4 ilustraciones como mínimo por cada una de estas culturas. Anexalo a esta
guía.

TEMA 2 PROCESO DE EXPLORACIONES Y CONQUISTAS EUROPEAS EN AMÉRICA.

El título de 'Expansión Ultramarina' se ha otorgado a aquel fenómeno histórico que tuvo
lugar en los siglos XV y XVI a manos de Europa. La expansión ultramarina no fue otra que la que
permitió que dos mundos tan disímiles y distantes entre sí como Europa y América se encontraran
por primera vez en la historia. El nombre se ha dado a este período de tiempo ya que fue el
momento de mayor avance europeo sobre los mares y océanos del planeta con objetivos
económicos y militares.

Proceso de exploraciones y conquistas europeas en América. Durante los últimos años de

la Edad Media, los árabes obtenían de la India y Oceanía las sustancias llamadas especias (clavo de
olor, jengibre, nuez moscada, canela, pimienta, vainilla, etc.) y también oro. Estos productos los
vendían a los europeos a precios subidos y los comerciantes de Venecia y Génova hacían grandes
negocios con la reventa. Pero desde que los turcos otomanos tomaron Constantinopla en 1453, los
árabes ya no pudieron comerciar con libertad en el Mar Rojo, porque Turquíacerro el paso a toda
mercancía y estableció insalvables inconvenientes de resguardo aduanero. Clausuro, además, las
rutas mercantiles. Por consiguiente, quedó cerrado el comercio de Europa con la India. Causas:
Económicas: La necesidad de encontrar nuevas rutas hacia las indias, pues, las que servían para el
comercio con el Oriente habían caído en poder de los turcos, después de que estos se apoderaron
de los puertos de Constantinopla y Alejandría, por donde llegaban a Europa las especias de Asia
(canela, pimienta, nuez moscada, jengibre), goma arábiga, perfumes, piedras preciosas, finas telas.
Religiosas: El anhelo de ciertas congregaciones religiosas de difundir el cristianismo en esas tierras
hasta entonces desconocidas. Tecnológicas y Científicas: El mejoramiento de la navegación, por la
aparición de la brújula, la construcción de mejores embarcaciones (carabelas/Naos) y otros
aparatos, permitieron a los navegantes arriesgarse en mares desconocidos sin temor a perderse. El
adelanto de la Geografía y el convencimiento cada vez mayor de que la Tierra era redonda. El
espíritu aventurero que impulsaba a los hombres a conquistar o descubrir nuevas tierras para
enriquecerse.

Reinos Europeos que Exploraron y Conquistaron territorios en América La colonización

europea de América empezó a finales del siglo XV. El Reino Portugal y el Reino España fueron los
primeros en iniciar el proceso de la conquista y posterior colonización. España conquista y coloniza
principalmente en el sur de Norteamérica, Centroamérica y en el área andina de Sudamérica. En el
Caribe, dominó sobre todo Cuba, La Española, Puerto Rico, Jamaica, incluyendo la península de
Florida dentro de sus posesiones caribeñas. Desde los asentamientos antillanos, logró extenderse
por todo el continente americano: en América del Norte llegó a derrotar al Imperio azteca,
ubicado en una pequeña parte del actual México, donde fundó ciudades. A partir de ahí se
expandió por América Central, Desde Panamá se emprendió la conquista de la zona andina de
América del Sur hasta la zona central del actual Chile, también sobre las márgenes de los ríos
Paraná y Paraguay, siendo Asunción la más importante de ellas. Portugal se apropió de la mayor
parte de la franja costera atlántica de la parte norte de América del Sur, que más tarde originaría
el Estado de Brasil. Inglaterra estableció trece colonias en la franja costera atlántica
norteamericana (hoy Estados Unidos), además de en algunas islas caribeñas. Francia ocupó la
actual Guayana Francesa en Sudamérica (aún bajo su dominio), Luisiana en el Golfo de México,
algunas islas del Caribe, y la región canadiense de Quebec. Holanda estableció colonias en
Norteamérica, norte de América del Sur (hoy Surinam) y algunos asentamientos en islas caribeñas
(Antillas Neerlandesas y Aruba).

APLICA Observa la imagen del croquis, cada color representa un reino y el territorio
que colonizó, escribe el nombre del océano que tuvieron que cruzar para llegar a América:
Tres países colonizados por España:
____________________________
____________________________
___________________________

- Dos territorios colonizados por Inglaterra

____________________________
____________________________
____________________________
¿Cuál es el nombre del reino que más
territorio
colonizó?
___________________________
América lleva el nombre de un explorador
italiano
¿Sabes cuál es?________________
¿Cuál es el reino que inicia los viajes de
exploración?
______________________________
- Escribe los 4 reinos que colonizaron y conquistaron América
_________________________.__________________________
_________________________.__________________________
- ¿Cuáles son los adelantos técnicos que permiten las exploraciones?
_________________________,__________________________
_________________________,__________________________
¿Qué suceso provocó las exploraciones? –
____________________________________________________
____________________________________________________
¿Cómo se llamaban los reyes que lograron la unificación del reino de España?

TEMA 2: REINO DE ESPAÑA: CRISTÓBAL COLÓN Y LA CONQUISTA DE AMÉRICA

Muy pronto surgió la polémica con Portugal, la otra potencia expansionista del período, sobre el
derecho de cada Corona a expandirse hacia el occidente. Los Reyes Católicos proclamaron sus
derechos sobre las nuevas tierras, pero tras la intervención arbitral del Papa (Bula Inter Caetera en
1493), ambas Coronas llegaron finalmente a un acuerdo. Por el Tratado de Tordesillas (1494),
España y Portugal se dividían el mundo. Todas las tierras situadas trescientas leguas al oeste del
archipiélago de Cabo Verde serían conquistadas por Castilla, mientras que los territorios al este de
esa línea podrían ser colonizados por Portugal. Este acuerdo legitimó la colonización portuguesa
en Brasil.

Los Viajes de Cristóbal Colón.

El primer viaje: el encuentro de América El 3 de agosto del a 1492 partía de Palos la
expedición de Cristóbal Colón. Estaba conformada por tres naves: La Santa María, La Pinta y La
Niña. Este primer viaje duró unas cinco semanas y puso en peligro la vida del almirante, debido a
que sus marineros, por miedo a fallecer en tierra de nadie, estuvieron al borde del amotinamiento.
El 12 de octubre de 1492, Rodrigo de Triana, divisaba tierra firme, terminando de esa manera el
temor de muchos de los marineros. Se relaciones con algunas tribus de las islas del Caribe, a las
que llamó indias, pues pensaba que había llegado a dicha parte del mundo sin ser consciente que
había logrado encontrar un nuevo continente. La Santa María, había quedado inutilizada debido a
su estado de conservación, por lo que se decidió construir el fuerte “Navidad”, en le cual quedaron
algunos marineros, para que mantuvieran relaciones con dichas tribus, aunque la sed y la codicia
de los europeos, hizo que los indígenas actuaran en contra de estos, incendiando el fuerte.

El segundo viaje: El 25 de septiembre de 1493, recorre de las Antillas las islas Dominica y
Guadalupe, bordea Puerto Rico, pasa a Cuba y Jamaica.
En su tercer viaje, llega a la desembocadura del río Orinoco, en Venezuela, primera vez que
llega a tierra firme. El fin de esta etapa vino precedido de una serie de revueltas contra el genovés,
haciendo que los monarcas enviaran a Francisco de Bobadilla a tomar el control de las islas. De esa
manera, terminaron destituyendo a Cristóbal Colón que fue enviado prisionero en el año 1500 a
España, para hacer frente a las acusaciones. Cuarto viaje: En 1502 le permitieron otro viaje.
Bordea Jamaica y Cuba, alcanza el Honduras en el cabo Gracias a Dios.
Luego las costas de Nicaragua y de allí llegó hasta Panamá, donde recorre la costa caribe y funda
Santa María de Belén. Hundido en la máxima miseria y desposeído de todos los títulos que había
años, sin saber que había encontrado un nuevo continente, el cual encima nunca llevaría su
nombre, sino el de otro explorador, Américo Vespucio. Ver mapa.

RECUERDA
El primer territorio donde llega
Cristóbal Colón el 12 de octubre de
1492 es la isla de Guanahaní, a la que
bautizó con San Salvador, hoy día se
cree es la isla de Watling en el
archipiélago Bahamas.

El primer asentamiento español en el continente, fue fundado en la isla La Española. Tras esto,
comenzó la colonización de Centroamérica. Al mando de Hernán Cortés, soldados españoles se
abrieron paso a través del Imperio Azteca. Valiéndose de su superioridad armamentística y de las
rivalidades entre los pueblos autóctonos, los conquistadores lograron doblegar la resistencia
azteca, masacrando a los nativos y sometiendo a los supervivientes a regímenes de trabajo
forzado tales como la encomienda, la mita, el porteo o la esclavitud. Tras destruir los imperios
Maya y Azteca en Centroamérica, los colonos fundaron el Virreinato de Nueva España, el 12 de
octubre de 1535, que se extendería a través de Centroamérica, México y el sur de lo que
actualmente es Estados Unidos. Una vez consolidado el poder en el Virreinato de Nueva España,
comenzó la colonización de América del Sur. Al igual que en Centroamérica, los conquistadores se
encontraron con la oposición de los nativos, y especialmente, la del Imperio Inca, los cuales, tras
ser derrotados, fueron sometidos al mismo régimen de trabajo forzado. De esta manera, se
fundaron tres nuevos virreinatos: Virreinato del Perú, Virreinato de Nueva Granada y el Virreinato
del Río de la Plata. El dominio español de estos territorios se extendió hasta comienzos del siglo
XIX. Durante estos trescientos años, América, tierra rica en recursos naturales, se convirtió en la
proveedora de materias primas y metales preciosos de España y por ende del resto de Europa.
Estos materiales extraídos de las colonias, permitieron a España financiar sendas guerras en el
continente europeo, mantener un elevado gasto militar y diplomático, y, sobre todo, conservar su
estatus de potencia hegemónica. A pesar de haberse propuesto como principal objetivo en
América la evangelización de los nativos, los colonos sometían a todo tipo de abusos, vejaciones y
humillaciones a la población autóctona, la cual se veía obligada a trabajar en condiciones de
esclavitud para abastecer la demanda de metales preciosos y materias primas de la metrópoli.

APLICA. Dibuja el mapa de los Recorridos de Cristóbal Colón. Anéxalo en una hoja aparte.
TEMA 3: VIDA SOCIAL Y ECONÓMICA EN LAS COLONIAS AMERICANAS

En América la existencia de innumerables pueblos determinó una importante diversidad cultural,

expresada en sociedades muy diferentes entre sí, que poseían una estratificación dentro de un
complejo ordenamiento estatal. Por otra parte, los europeos del siglo XVI provenían de un
continente en el cual predominaba una sociedad estamental caracterizada por la existencia de tres
grandes cuerpos sociales: nobleza, clero y estado llano. La movilidad social era muy escasa y la
pertenencia a cada estamento dependía de la pureza de la sangre, esto dio origen a la sociedad
colonial.

LA SOCIEDAD COLONIAL EN AMÉRICA

La Sociedad Española en América La sociedad colonial fue el resultado de la interacción del pueblo
indígena con el español. Esa población autóctona de la América colonial posee bajos niveles de
mestizaje, pero tras la colonización, se establece una nueva estructura social marcada por el color
de la piel y relaciones de dominio entre colonizadores y colonizados. Los inicios de esta
estructuración tienen lugar al promover la Corona los matrimonios entre españoles e indígenas
para conseguir una estabilidad social. Solamente los españoles casados pueden ocupar puestos
oficiales y tener preferencia en las reparticiones de indios. Pero, esta medida provoca el efecto
contrario dividiendo la sociedad en razas y en castas, dando lugar a la determinación de los
derechos de las personas por su clasificación; considerándose en el lugar más alto al español
peninsular y en el más bajo al esclavo negro. En general, la sociedad se divide en tres grupos
étnicos diferenciados: blancos o españoles, indígenas y negros. La sangre de estos grupos se
considera limpia, pero la mezcla de diferentes razas dará lugar a personas con sangre mestiza. Por
ejemplo, el mestizo surge de la mezcla pura entre blancos e indios; el mulato, de la mezcla de
blancos y negros; y el zambo, de la mezcla entre indios y negros. Aumentarán paulatinamente los
hijos de los españoles nacidos en América conocidos como criollos, que pasarán a ocupar el
estamento social más alto. En el siglo XVIII, comienzan a autodenominarse americanos y
disputarán efusivamente los principales cargos públicos a los peninsulares. Esta sociedad
perdurará hasta la época de la Independencia de América. Así, para ingresar en el ejército, acceder
a la educación superior o a las altas dignidades en la Iglesia
Las Sociedades Coloniales en América
Existían ciertas características sociales en común, incluían agricultores, artesanos y pequeños
comerciantes. Los grupos más acomodados, estaban representados por el grupo de los
terratenientes del sur, propietarios de esclavos. A su vez, la frontera brindaba una oportunidad a
cazadores, leñadores y hombres de montaña. La sociedad colonial portuguesa: formada por los
nobles venidos de Portugal, los terratenientes o capitanes generales y los mestizos llamados
"bandeirantes" se dedicaban a capturar indígenas para venderlos como esclavos a los dueños de
los ingenios. También la orden religiosa de los jesuitas: su obra es positiva, queda abolida la pena
de muerte y son graduados suavemente los castigos. No se conoce el dinero y se emplea un
sistema de trueque con los comerciantes extranjeros, que no tienen acceso a las Misiones, aisladas
del mundo. Los conocimientos se imparten en guaraní. La economía de todo el período está
caracterizada por los latifundios y la utilización de mano de obra esclava traída de África para las
plantaciones de azúcar. La colonización francesa se inició en el siglo XVI construyó su primer
imperio colonial en América del Norte, denominado Nueva Francia, el cual se extendía desde el
golfo de San Lorenzo hasta las Montañas Rocosas al oeste y hasta el golfo de México por el sur. Los
franceses colonizaron igualmente las Antillas: Saint-Domingue, Santa Lucía y la Dominica, así como
Guadalupe y Martinica. En América del Sur, los franceses intentaron establecer tres colonias, de
las cuales solo una sobrevivió hasta nuestros días: la Guayana Francesa. Fundaron varias ciudades,
como Montreal, Quebec en Canadá; Baton Rouge, Detroit, Mobile, Nueva Orleans y San Luis, en
los Estados Unidos; y Puerto Príncipe y Cabo Haitiano en Haití.

APLICA

- ¿Qué es el mestizaje? –
____________________________________________________________________________

Tres grupos sociales de la sociedad colonial española –

____________________________________________________________________________
¿Cómo fue el proceso de colonización portugués?
________________________________________________________________________________
¿Por qué se introdujeron grupos negros en la América colonial? –
______________________________________________________________________________
¿Qué actividades se realizaban en las colonias inglesas?

_______________________________________________________________________________
Trabajos complementario.
Investigue sobre los siguientes temas:

La conquista de México por Hernán Cortés.

Antecedentes
Factores que influyeron en su conquista.
Cómo se desarrollaron los hechos
La Noche triste, este hecho a que se refiere.
Como fue el desenlace de esta conquista.
Cuales fueron sus consecuencias.
Coloca ilustraciones .( 4)

La Conquista del Imperio Inca por Francisco Pizarro.

Antecedentes
Factores que influyeron en su conquista.
Cómo se desarrollaron los hechos
Como fue el desenlace de esta conquista.
Cuales fueron sus consecuencias.
Coloca ilustraciones .( 4)

La Revolución Norteamericana. 1776

Antecedentes
Casusas políticas y económicas
Sucesos del 4 de julio de 1776
Tratado de Versalles
Consecuencias

Independencia de Haiti.
Antecedentes
Causas.
Hechos mas destacados de la independencia
Consecuencias.
Independencia de México
Antecedentes
Causas
Hechos mas destacados de la independencias
Consecuencias

Independencias de Centroamérica

Independencias de Suramérica.

Indicaciones de los trabajos de investigación.

Criterios de evaluación.
Puntualidad 40 %
Contenido 50%
Presentación 5%
Indicaciones 5%
Las actividades de la guías deben realizarse a mano- NO SE RECIBIRÁN TARBAJOS HECHOS A
COMPUTADORA.
Esta guia debe tener hoja de presentación con su nombre completo y grado. Ponerla en un
folder aparte O ENGARGOLE, no mesclada con otra materia. Llevarla a la escuela en la fecha
indicada.

Fecha de entrega: 20 de mayo

297-92 30 para cualquier consulta de lunes a viernes de 8: am a 5:00 pm

judyaleyda222@gmail.com

Bibliografía. Guía didáctica de Historia del MINISTERIO DE EDUCACIÓN.

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