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UNIVERSIDAD DE CUENCA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINSITRATIVAS


SOCIOLOGIA

Nombre: Jonnathan Gutierrez

Escoger una de las dos actividades:

A) Investigar el concepto de lo barroco. Visitar una Iglesia del centro histórico e

identificar en su arte lo barroco con un registro fotográfico. Seleccionar una foto y

hacer un párrafo descriptivo de la situación actual usando el concepto de lo barroco.

El concepto de barroco:

El barroco es definido como una forma de vivir el capitalismo que resiste la lógica del valor de

cambio, a partir de la otra cara de la mercancía que es el valor de uso (Echeverría, 2010: 212).
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINSITRATIVAS
SOCIOLOGIA

Seleccionar una foto y hacer un párrafo descriptivo de la situación actual usando el

concepto de lo barroco.

Es interesante como la ciudad de Cuenca ha sido concebida como patrimonio cultural de la

humanidad de debido a la preservación de estas construcciones arquitectónicas que han

llegado a dar una identidad a la sociedad cuencana, podemos notar que la arquitectura

colonial ha sido conservada ya que se ha tomo como propio, esto ha sido el resultado de la

construcción de un mundo de la vida en este sentido las ideas, los referentes, cosmovisiones,

representaciones y símbolos son capaces de crear una identidad propia. Como nos menciona

Echeverría es una construcción de la identidad que busca llevar el sinsentido al ámbito del

sentido, en este caso, lo otro es construido por la identidad, ya que surge como contraste de lo

que es propio. En efecto, la llegada a un nuevo mundo hizo que ellos tomaran bastante en

serio la idea de novedad y utopía que representaba América en su proyecto de modernidad

católica que además buscaba integrar un naciente hecho capitalista en sentido de la fe

cristiana. Finalmente decimos que la infraestructura colonial ha llegado a ser un estilo

barroco a la cual la gente se siente muy atraída por estas construcciones coloniales que

además dan un sentido a la sociedad cuencana.

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