Matemáticas Discretas Aporte 1, 2 y 3

Tarea 2: Relaciones de Recurrencia y Técnicas de Conteo

Entregado por:
Kristian Danilo Rincón González
Código: 1002606151

Presentado a:
Alfonso Carlos Villadiego
Tutor de Curso

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

ECBTI Grupo: 204041_127
19/10/2021
CEAD Duitama
 Estudiante B
1. En una institución educativa 350 estudiantes conforman la matrícula total. De estos
estudiantes, 50 toman el curso de matemáticas, 140 toman el curso de programación básica y
50 cursan las dos asignaturas. ¿cuántos estudiantes de esa institución no toman ninguna de
estas asignaturas?

Entonces se tiene

A1= número de estudiantes que toman el curso de matemáticas

A2= número de estudiantes que toman el curso de programación básica

Por la regla de la suma se tiene que:

A1 ∪ A 2 = 50 +140 = 190

Se resta la cantidad de estudiantes que cursan las dos asignaturas

190 – 50 = 140

Ahora se tiene que el total de estudiantes es de 350 – 140 = 210

Respuesta: 210 estudiantes de esa institución no toman ninguna de esas asignaturas.

 2. Se van a producir placas para automóvil con las siguientes condiciones: cada placa empieza
con dos letras tomadas del siguiente conjunto {A, B, C, D, E, F, G, H} y debe terminar con
tres dígitos. Si ninguna letra o dígito puede repetirse. ¿Cuántas placas diferentes son posibles
con las anteriores condiciones?

Se utiliza el principio de la multiplicación

L L D D D

8 7 10 9 8

8∗7∗10∗9∗8=40.320

Por variación quedaría:

n!
Se utiliza la siguiente formula: V nr =
(n−r )!

8! 8∗7∗6 !
V nr = = =56
(8−2) ! 6!

10 ! 10∗9∗8∗7 !
V nr = = =720
( 10−3 ) ! 7!

720∗56=40.320

Respuesta: con las anteriores condiciones son posibles 40.320 placas diferentes

3. El menú de una cafetería consta de tres entradas, cuatro platos principales y tres bebidas de
acuerdo con la siguiente tabla:

Entrada Plato principal Bebidas

Nachos (N) Perro caliente (P) Gaseosa (G)

Ensalada (E) Hamburguesa (H) Limonada (L)

Sopa del día (S) Arepa con queso (Q) Cerveza (C)

Tamal (T)
Muestre gráfica y analíticamente cuantas posibles combinaciones diferentes de este menú existen que
consten de una entrada, un plato principal y una bebida.

se utiliza el principio de la multiplicación

Entrada Plato principal Bebidas

3 4 3

3∗4∗3=36