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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

CURVAS EQUIPOTENCIALES
LABORATORIO Nº 03
Loyola Asmat, Cesar
loyolaces@live.com

1. RESUMEN:

Este informe nos ayuda a comprender y entender los comportamientos de las


líneas equipotenciales en forma gráfica. El objetivo principal de este informe es
verificar y comprobar de forma experimental la teoría estudiada para las líneas
equipotenciales con ayuda de diferentes dispositivos que se encuentran
seleccionados en el laboratorio, especialmente en esta práctica en particular Se
contó con electrodos y a partir de estos y otra serie de instrumentos se
obtuvieron unas gráficas para los diferentes ensayos realizados como lo fueron
el punto-placa, la carga puntual, etc. Estas líneas dibujadas fueron obtenidas
de acuerdo al valor del potencial en distintos puntos del sistema, con los datos
tomados en la práctica es posible realizar graficas de VOLTAJE vs POSICION
que nos permiten analizar la relación de estos, con las superficies
equipotenciales. Encontrándose en el experimento un paralelismo con la teoría
concerniente a las superficies equipotenciales pero no se obtuvieron resultados
semejantes por falta de comprensión de cómo se debe realizar el experimento.

2. OBJETIVOS:
 Obtener las representaciones graficas de las curvas equipotenciales.
 Medir diferencias de voltajes que resulten nulos “cero”.

3. FUNDAMENTO TEORICO:
Al hablar de curvas equipotenciales tenemos que mencionar muchos conceptos
tales como campo eléctrico, potencial eléctrico, líneas de fuerza y finalmente
definir curvas equipotenciales.
a) Campo Eléctrico
Existen muchos ejemplos de campos, por ejemplo el flujo de agua de un río es
un campo de vectores, llamado campo de flujo. Cada punto en el agua lleva
asociado consigo una cantidad vectorial, la velocidad con la cual pasa el agua
por el punto. A los puntos cercanos a la superficie terrestre se le puede asociar
también un vector de intensidad gravitacional.
El espacio que rodea a una varilla cargada parece estar afectado por la varilla,
y a éste espacio lo denominamos campo eléctrico.
Esto es, si colocamos una carga q1, ésta produce un campo eléctrico en el
espacio que lo rodea. Ahora si colocamos, esta vez, una carga de prueba q2,
ésta experimentaría una fuerza. Se deduce que el campo juega un papel
intermedio en las fuerzas que obran entre las cargas. Entonces podemos decir
que el campo eléctrico está íntimamente ligado a la distribución de cargas.
b) Potencial Eléctrico

Una distribución de carga produce un campo eléctrico  ,


esta información es hasta cierto punto un poco incompleta y complicada de
manejar, esto nos lleva a tratar de encontrar una magnitud que nos exprese en
forma sencilla cómo una distribución de carga puede modificar su espacio de
entorno.
Analicemos si el campo electrostático E es un campo conservativo. Es decir,
para una fuerza F existe una función escalar U tal que cumple con la siguiente
condición:

c) Líneas de Fuerza
Son líneas imaginarias que representan la trayectoria de una partícula cargada
si es que fuese colocada en algún campo eléctrico.
Las líneas de fuerza presentan las siguientes características:
• Las líneas de fuerza comienzan en las cargas positivas y terminan en las
negativas.
• La densidad de líneas es proporcional al valor del campo.
• No existe intersección entre las líneas de fuerza resultantes.
• La tangente a la línea en cualquier punto es paralela a la dirección del campo
eléctrico en ese punto.
La forma de las líneas de fuerza depende exclusivamente de la distribución de
carga.

d) Curvas Equipotenciales
Los conceptos mencionados anteriormente son muy importantes para
reconocer las superficies equipotenciales. La distribución del potencial eléctrico
en una cierta región donde existe un campo eléctrico E puede representarse de
manera gráfica mediante superficies equipotenciales.
Una curva o superficie equipotencial es el lugar geométrico de los puntos de
igual potencial, donde se cumple que el potencial eléctrico generado por alguna
distribución de carga o carga puntual es constante.
Si el potencial eléctrico es constante, la diferencia de potencial se define de la
siguiente manera.

4. INSTRUMENTOS Y MATERIALES:
*Una bandeja de vidrio
-Bandeja tipo cuadrada para colar la solución de sulfato de cobre donde
mediremos las diferencias de potenciales.

*Una fuente de poder D.C. (para el experimento se utilizó 2.75V)


-Esta fuente de poder sirve para cargas los electrodos usados en el
nuestro laboratorio.
*Un Multímetro digital PRASEK PR-88
-Mide niveles bajo de diferencias de potenciales ideal para nuestro experimento
en el laboratorio.

*Electrodos
-En nuestro laboratorio usamos un par de electrodos de contacto con la
superficie de punta que lo llamamos de punto, otro de contacto a la superficie
deforma de línea que llamamos placa, y otro adicional que es de anillo de
contacto con la superficie de circulo.
*Solución de sulfato de cobre
-La solución de sulfato de cobre se coloca en el recipiente debemos de agitarla
de vez en cuando para que se vuelva homogénea para medir bien la diferencia
de potenciales.

*Láminas de papel milimetrado


-El uso de papel milimetrado es para hallar de forma aproximada los puntos de
los la diferencia de potenciales al poner los electrodos son ceros. El papel se
pone debajo del recipiente y su centro de coordenadas dibujado se encuentra
aproximadamente en el centro del recipiente.

5. METODO Y ESQUEMA EXPERIMENTAL:


Disponiendo del sistema mostrado a continuación con los materiales brindados
buscamos hallar los puntos.
Los puntos los hallamos de la siguiente manera:
1. Ubicamos un punto a cualquier potencial pero de preferencia en el eje X.

2. Con ayuda del multímetro buscaremos puntos en los que la diferencia de


potencial sea cero (0), ubicándonos en un punto en el eje Y luego nos
desplazamos paralelamente al eje X, ubicamos 6 puntos más y así
tenemos una superficie Equipotencial con 7 puntos.

3. Repetimos el procedimiento anterior hasta ubicar 5 superficies


Equipotenciales para cada uno de los siguientes casos:

a. Punto –  Punto.
b. Anillo – Placa.
c. Placa – Placa.

4. En cada uno de los casos los Electrodos se encuentran separados 13cm


de manera simétrica respecto al eje Y.
5. Como todas las medidas no son exactas debemos considerar una
incertidumbre de la siguiente forma:
a. Para el papel milimetrado se considera la mitad de la mínima unidad
como error el cual es medio milímetro (0,5mm)
b. Para la ubicación de los demás puntos equipotenciales, debido a que
el multímetro no es exacto en su medición existe un rango de error
en el cual seguirá marcando como diferencia de potencial cero (0),
entonces consideramos que esta diferencia se dará en
aproximadamente una circunferencia de radio R, dicho radio será
nuestro error.
6. Hecho todo esto los datos son presentados posteriormente.

6. DATOS EXPERIMENTALES:

TABLA N°1:
PRIMERA CURVA EQUIPOTENCIAL
PUNTO EJE X (mm) EJE Y (mm)
1 −12.9 ± 0.5 3.1 ±0.5
2 −11.9± 0.5 2 ±0.5
3 −11.9± 0.5 −2.2 ±0.5
4 −13.5 ± 0.5 −3.1 ±0.5
5 −11± 0.5 0 ± 0.5
TABLA N°2:
SEGUNDA CURVA EQUIPOTENCIAL
PUNTO EJE X (mm) EJE Y (mm)
1 −7.2 ±0.5 −8.1 ± 0.5
2 −6.2 ± 0.5 −5.8 ± 0.5
3 −6.2 ± 0.5 4.5 ± 0.5
4 −6.4 ± 0.5 4.9 ± 0.5
5 −5 ± 0.5 −2.3 ± 0.5
6 −5 ± 0.5 0 ± 0.5

TABLA N°3:
TERCERA CURVA EQUIPOTENCIAL
PUNTO EJE X (mm) EJE Y (mm)
1 7.4 ± 0.5 −6.3 ± 0.5
2 7.2 ±0.5 6.3 ± 0.5
3 6 ± 0.5 0 ± 0.5
4 6.2 ±0.5 −3 ± 0.5
5 6.2 ±0.5 3 ± 0.5

TABLA N°5:
CUARTA CURVA EQUIPOTENCIAL
PUNTO EJE X (mm) EJE Y (mm)
1 11± 0.5 0 ± 0.5
2 12.4 ± 0.5 −2.7 ± 0.5
3 13.4 ± 0.5 −3.1 ±0.5
4 12.8 ± 0.5 3.1 ±0.5
5 11.6± 0.5 2.5 ± 0.5

7. ANALISIS, REULTADOS Y DISCUSIÓN:


*con nuestros puntos hallados se comprobó que la gráfica de las curvas
equipotenciales son de tendencia circular y concéntricas puesto que utilizamos
cargas (positiva, negativa).
*nuestros resultados no fueron óptimos puesto que se disponía de poco tiempo
para realizar en perfectas condiciones todo el experimento; por otro lado no se
encontraron puntos relativamente buenos que nos permitiera graficar
correctamente nuestra curva equipotencial
8. CONCLUSIONES:
*se concluye que las líneas más próximas a la carga positiva que representan
esta superficie, mientras más se acerca, van ganando más curva y si
continuáramos prolongando estas líneas que representa la superficie
equipotencial, pareciera que se forman circunferencias con centro en el punto
donde se colocó la carga positiva. 
* El error obtenido se debe a factores tales como energía perdida, utilización de
cifras significativas y aproximaciones. 
* En el desarrollo del laboratorio nos dimos cuenta que existe fuerzas que no se
consideran en los resultados como son la temperatura, la fuerza de fricción del
aire

9. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
- http://es.scribd.com/doc/2372887/CURVAS-EQUIPOTENCIALES; revisado el 23
de septiembre del 2018.

- http://energytel.info/portal_telecom/articulos-tecnicos/37-sistemas-de-
proteccion/66-curvas-equipotenciales; revisado el 23 de septiembre del 2018.

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